# data[].attributes.body
Bu kokular annelerimizin mutfağından hala burunlarımızda mı geliyor? Bu yerel lezzetler bizim için en önemli miraslardan biridir. Çünkü bu özel tarifler düğünlerimiz, kutlamalarımız ve tatillerimiz sırasında hep bizimle birlikteydi.

Burada, bu projedeki amacımız, çocukluğumuzu büyüleyen benzersiz geleneksel tarifleri geçmişten yeni nesillere aktarmaktır. Hangimiz, geleneksel çocukluğumuzun sağlıklı yemeğe saygı, bakım ve keyif tutumlarının aktarılmasını teşvik eden zevklerini biliyoruz.

• Sağlıklı yaşam tarzı alışkanlıklarına karşı olumlu tutumları teşvik etmek.

• İyi sonuçlar elde etmek için sorumluluğun hayati olduğu işbirliğine dayalı bir çalışma çizgisi geliştirmek.

• Diğer kültürel gerçeklerden öğrencilerle iletişimi teşvik etmek, yabancı dillerde iletişim ihtiyacını arttırmak.

• Kültürün ve diğer kültürlerin değerini artırmak.

• İyi sonuçlar elde etmek için sorumluluğun hayati olduğu işbirliğine dayalı bir çalışma çizgisi geliştirmek.

• Doğaya saygı, bakım ve bağlılık ruhunu geliştirmek (bahçe / meyve bahçesi)

• Bir reçetenin biçimini hem sözlü hem de yazılı olarak takip ederek tanımlayın, anlayın ve yeniden üretin.

• Bilgi arama ve sunma teknolojisini yönetmek.

• Aileleri proje ile ilgili faaliyetlere dahil etmek.

# data[].attributes.body
kelime bulutuna katkım : eat healthy, be healthy

# data[].attributes.body
proje ortakları olarak söz verdik 'ÇOCUKLARIMIZIN SAĞLIKLI BESLENME HAKKINI GÖZETECEĞİZ'

# data[].attributes.body
akrostişte projemizin isminde kendimize ait harfle başlayan dizeler yazmak için öğrencilerimle ve velilerimle görüşüp ortak bir kararla Remember to your tradition yazdık.

# data[].attributes.body
Karışık ülke takımlarıyla uluslararası restoran çalışması yaptık. Answergarden ile beyin fırtınası yaparak okul takımlarımızın isimlerini belirledik.
Daha sonra takımlarımızı oluşturduk. Bizim takımımız Cute Cooks isimli 1 numaraları takım,  ->
https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/2/12/012/109012/images/c1b4de784.jpg

https://twinspace.etwinning.net/109012/pages/page/971566

Takımlardan ikisi kahvaltı, ikisi öğle yemeği, ikisi akşam yemeği menüsü hazırladı. bizim takımımız kahvaltı hazırladı. kahvaltıda öğrencilerimle fikir birliği yaptık ve gruptaki arkadaşlarımızla da görüşerek bir menü hazırladık. menüdeki belirlediğimiz kahvaltılıkları öğrencilerimiz hazırladı fotoğrafladı ve kolaj haline getirdi. (sol alt köşedeki yumurta haşlayan öğrencim Berattır)
https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/2/12/012/109012/images/b462f098c.jpg

takımların hazırladığı menüler(mixed country teams-google slides) -> https://twinspace.etwinning.net/109012/pages/page/972244

tüm takımların hazırlıkları sonucunda oluşan uluslararası restoran digital dergimiz (joomag) -> https://twinspace.etwinning.net/109012/pages/page/972299

# data[].attributes.body
proje final ürünü olarak öğrencilerimizin araştırıp tarifini yazıp, hazırlayıp video çektiği geleneksel yemeklerden seçtiğimiz tariflerle bir ebook oluşturduk.(kitap olarak bastırmayı planlıyoruz)

# data[].attributes.headline
Yabancı ortaklarla eTwinning Günü çalışmamız

# data[].attributes.subject
Yabancı ortaklarla eTwinning Günü çalışmamız

# data[].attributes.body
videonun en sonunda kalplerle bezenmiş sevgi dolu öğrencilerim =) duygularını ifade edebilme becerilerinin gelişimi iyi olan öğrencilerim.

# data[].attributes.headline
toontastic uygulaması ile öğrenci tanıtımım

# data[].attributes.subject
toontastic uygulaması ile öğrenci tanıtımım

# data[].attributes.body
Öğrencilerimin otizmli olması sebebiyle kendini ifade edebilen öğrencilerim seslendirdi.

# data[].attributes.body
Pandemi sürecine girmeden önce öğrencilerimle projemizin afişini bastırıp etrafına sağlıklı ve sağlıksız yiyecekler ve bu yiyeceklerin vücudumuza etkilerini anlatan çalışmalarımızı koyduk ve bunları özel eğitim koridorumuzun kapısının önüne koyarak tüm okuldaki öğrencilere projemizi anlattık.

# data[].attributes.body
öğrencilerimin anlayabileceği şekilde projemizi anlattıktan sonra resim yeteneği olan bir öğrencim daha önceki projelerde afiş hazırladığı için bu projemizde de hazırlama isteğini kendi belirtti ve hazırladı

# data[].attributes.body
raporu orta ağır olan öğrencim ve annesi geleneksel yemeğimiz kısırı yaptılar. pandemi sürecine girdiğimiz ve okullar tatil olduğu için etkinliklerimiz evlerde devam etti.

# data[].attributes.attachment_link.title
En özel anne ve en özel oğlundan Kısır tarifi

# data[].attributes.body
Pandemi sürecinde olduğumuz için öğrencimi evime davet edip birlikte Batırık tarifini hazırladık. Öğrencimle birlikte videoları çektikten sonra videoyu ben seslendirdim. (öğrencilerimin özelliklerine göre hepsini ayrı ayrı etkinliklere dahil etmeye çalıştım)

# data[].attributes.body
proje konusu kapsamında her ay eğlenceli etkinlikler yaptık. bunlardan biri de meyve tabağı hazırlama idi. bunun için meyve soyup doğrama becerisine sahip öğrencim meyve tabağını hazırladı.

# data[].attributes.headline
23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI 

# data[].attributes.subject
23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI 

# data[].attributes.body
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlaması için karma takımlar oluşturup online kutlama programı gerçekleştirdik. Programı zoom ile gerçekleştirdik. 2 öğrencim katılabildi. Ereğli Kaymakamı Hayrettin Çiftçi, Ereğli İlçe Milli Eğitim Müdürümüz İradet Genç, Okul Müdürüm Kadir Göktepe de programımıza katıldılar ve konuşmalarını yaptılar. Daha sonra öğrencilerimiz gösterilerini yaptılar.

# data[].attributes.body
storyjumper ile yaptığımız ingilizce olarak hazırladığımız yemek tarifleri kitabımıza yazdığımız tarif.

# data[].attributes.body
ramazan ayı içerisinde olmamız ve kültürümüzün önemli bir simgesi olması sebebiyle öğrencilerimiz evlerinde anneleriyle ramazan pidesi yaptı ve yediler.

# data[].attributes.headline
eğlenceli etkinlik 2 - 9 Mayıs eTwinning Günü etlinliğimiz

# data[].attributes.subject
eğlenceli etkinlik 2 - 9 Mayıs eTwinning Günü etlinliğimiz

# data[].attributes.body
kendini ifade edebilen öğrencilerim eTwinning hakkında düşüncelerini söylediler.

# data[].attributes.attachment_link.title
9 Mayıs eTwinning Günü - Ereğli Toki İlkokulu

# data[].attributes.body
El becerileri gelişmiş ve mutfak becerilerine ilgisi olan öğrencim annesiyle eTwinning Kurabiyesi yaptı. kendi yaptığı kurabiyeleri yemek öğrencimi çok mutlu etti. çocuklarının bir şeyler başardığını gören velilerimiz de çok mutlu oldu.

# data[].attributes.body
öğrencilerimize güvenli İnternet ne demek ve İnternet kullanırken nelere dikkat etmemiz gerektiğini düzeylerine uygun şekilde anlattıktan sonra güvenli İnternet görsellerimizi boyayıp panomuzu hazırladık.

# data[].attributes.headline
proje sonu değerlendirme anketi sonuçları

# data[].attributes.subject
proje sonu değerlendirme anketi sonuçları

# data[].attributes.body
Proje sonu için yaptığımız ankette projenin hedeflerine ulaşıldığı görülüyor. Projenin derslerin öğrenilmesine katkıda bulunduğu sonucuna varıldı. Ebeveynlerin, öğrencilerin ve öğretmenlerin bu projede bulunmaktan çok mutlu oldukları sonucuna varılmıştır.

SON RAPOR

1. Katılımcıların% 99,5'i projenin eğlenceli ve eğitici olduğunu düşündüklerini belirtmiştir.

2. Proje boyunca çeşitli web 2 araçları kullandıklarını belirten öğrencilerin yüzdesi% 96,5'tir. Başarıya ulaşmada somut araçlar elde edildi.

3. Ders sonuçlarının proje ile ilgili olduğu sonucuna varılmış, insanların% 98,6'sı projenin öğrencilerin gelişimine katkıda bulunduğunu ifade etmiştir.

4. Katılımcıların% 97'si projenin okulda öğrenme derslerinde yararlı olduğunu düşünmektedir.

Katılımcıların% 99'u gelecek yıl okullarında bir etwinning projesi yapılmasını istediklerini belirtti.

Bu sonuçlar projemizin hedeflerine ulaştığını göstermektedir. Ankete katıldıkları için tüm katılımcılara teşekkür ederiz.

# data[].attributes.body
proje kurucularımız tarafından başarı sertifikalarımız verildi. projeye dahil olup en ufak katkısı olan öğrencilerime bende sertifikalarını hazırlayıp gönderdim. öğrencilerim başarı duygusuyla çok mutlu oldular. seneye okullar açılıp yeniden projeler yapmak için hevesli olduklarını açıkça gösterdiler. toplumda bir gruba ait olma duygusuyla çocuklarının başarısını ören velilerim mutluluklarını ifade ettiler.

# data[].attributes.body
Proje etkinliklerini okulda rahatça yapabilmek için okulda küçük bir mutfak yaptırdık. burada öğrencilerimle her hafta sofralarımızın vazgeçilmezlerinden birer tane öğretme planı yaptım bu plan doğrultusunda etkinliklerimizi tamamlayamadan pandemi sürecine girdik. ama projeyle mutfakta vakit geçirmeyi ve üretme duygusunu yaşayan öğrencilerim evde anneleriyle birlikte yeni yemekler yaptılar.

# data[].attributes.body
inekleri olan öğrencim evden süt getirdi. mutfağımızda onu kaynattık, yeterli sıcaklığa geldiğinde ise mayaladık. her öğrencim ismi yazılı olan kavanozlarda mayaladı ve ertesi gün mayalanmış yoğurtlarını görünce çok sevindiler.

# data[].attributes.body
öğrencilerime mersim yöresine ait geleneksel bir yiyeceğimiz olan tantuniyi tanıttım ve tantuni günü düzenledik. bunun için öğrencilerim sipariş vermek için kendileri aradılar ve iletişim kurdular. siparişimiz geldiğinde ise ödemelerini kendileri yapıp yemek kurallarına uygun şekilde yediler.

# data[].attributes.body
oluşturacağımız uluslararası restoran çalışmamız için öncesinde bir ön hazırlık yapmak için kahvaltılarımızın vazgeçilmezi olan yumurta haşlama öğretimi yaptım. öğrencilerim yumurta haşlamayı öğrendi ve kendi haşladıkları yumurtayı soyup sunumunu yapıp afiyetle yediler.

# data[].attributes.body
akşam yemeklerimizin yanında tükettiğimiz içinde bulunan sebzelerden dolayı çok sağlıklı bir yemeğimiz olduğunu anlattığım salatanın öğretimini yaptım. öğrencilerim yaparken fiziksel yardımda bulunduğum salatalarını afiyetle yediler.