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Transformación del Sujeto a través de la Educación.

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Transformación del Sujeto a través de la Educación.

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El Proceso de enseñanza y aprendizaje debe responder aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Para que nosotros aprendamos a vivir en armonía con la naturaleza, con los seres vivos y humanos.

Cuando logremos el objetivo en logra hacer verbo los cuatro pilares de la educación, podremos decir que hemos logrado fortalecer los conocimientos de los estudiantes; para que ellos sean el futuro de nuestro país y cumplir con los acuerdo de paz, la cosmovisión que dejaron nuestros antecesores y velar para que se cumpla el bien común para todos.

Gary Tzun

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Contribuir a la formación integral de la personalidad del educando, desde la

perspectiva psico-social, proyectándolo como sujeto de la historia, como actor

responsable en la construcción del bien común y en la transformación social hacia

un desarrollo con equidad.

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Promover el mejoramiento de la calidad de vida de sus beneficiarios a través de los aprendizajes, de la práctica de valores y del desarrollo de habilidades y

destrezas globales.

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3. Unificar la cosmovisión de los cuatro Pueblos para crear un modelo incluyente con pertinencia cultural y científica 

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3. Unificar la cosmovisión de los cuatro Pueblos para crear un modelo incluyente con pertinencia cultural y científica 

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Transformar el modelo educativo con el fin de garantizar una calidad de educación y desarrollar el potencial de los estudiantes.

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Después de analizar la analfabetización del pais y la pobreza de inversión en el area educativa tanto en recurson humanos y didácticos 

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Después de analizar la analfabetización del pais y la pobreza de inversión en el area educativa tanto en recurson humanos y didácticos 

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Surge de los acuerdo de paz, para involucrar a los sectores del todo el pais.

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De los acuerdos de Paz, surge como una respuesta a los desafíos y diferencias del País.

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2. Surge en el gobierno del Dr. Mariano Galvez, en los Acuerdos de Paz. 

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2. Surge en el gobierno del Dr. Mariano Galvez, en los Acuerdos de Paz. 

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2.Surge despues de los acuerdos de paz, para priorizar la educación.

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2.Surge despues de los acuerdos de paz, para priorizar la educación.

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Durante el proceso de los Acuerdos de Paz.

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2. Surge por los Acuerdos de Paz

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Es una innovación o ajustes en un sistema educativo de un país para mejorar la educación.  Busca métodos adecuados al contexto y responde a las necesidades existentes.

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Es una innovación o ajustes en un sistema educativo de un país para mejorar la educación.  Busca métodos adecuados al contexto y responde a las necesidades existentes.

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2. La reforma surge de los acuerdos de paz.

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2. La reforma surge de los acuerdos de paz.

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Después del conflicto armado interno. Durante los acuerdos de paz

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Es el resultado de un proceso generado por los profundos cambios políticos, económicos, sociales, religiosos, científicos, entre otros; que se conocen como tendencias de reforma a nivel internacional.

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Se originan por los acuerdos de paz en 1997

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Dónde surge la reforma educativa guatemalteca?

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Dónde surge la reforma educativa guatemalteca?

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La Reforma Educativa se viene trabajando desde el año de 1997, la cual se originó por los Acuerdos de Paz, en donde están inmersos los aspectos socioeconómicos y situación agraria, el acuerdo de identidad y derechos de los pueblos indígenas.

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2. La Reforma Educativa en Guatemala surge a partir del proceso de paz, específicamente en el Acuerdo de Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas. Se establecen los compromisos del Estado para configurar una nueva nación incluyente y respetuosa de la diversidad cultural y lingüística de Guatemala.

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¿Dónde surge la Reforma Educativa guatemalteca? 

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¿Dónde surge la Reforma Educativa guatemalteca? 

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Surge de los acuerdos de paz

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Surge después de la firma de los Acuerdos de Paz, con el fin de mejorarla. 

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Surge después de la firma de los Acuerdos de Paz, con el fin de mejorarla. 

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Se trabajo desde el año de 1997, la cual se originó por los Acuerdos de Paz, en donde están inmersos los aspectos socioeconómicos y situación agraria, el acuerdo de identidad y derechos de los pueblos indígenas.

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Se trabajo desde el año de 1997, la cual se originó por los Acuerdos de Paz, en donde están inmersos los aspectos socioeconómicos y situación agraria, el acuerdo de identidad y derechos de los pueblos indígenas.

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surgen después de la firma de lso acuerdos de paz

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surgen después de la firma de lso acuerdos de paz

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Es un proceso que surge con la idea de involucrar los aspectos culturales, socioeconómicos de nuestro pais.

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2 Surge después de la firma de los Acuerdos de Paz

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2 Surge después de la firma de los Acuerdos de Paz

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4. Es una teoría a través de la cosmovisión 

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4. Es una teoría a través de la cosmovisión 

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Permite hacer cambios relevantes a la educación a nivel social, individual en pro del cambio tanto dentro como fuera del aula

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Es una estructura para buscar el mejoramiento constante y el maximo logro educativo de los estudiantes, siendo el estado quién garantiza los materiales y los metodos educativos, y estructura. Según Peña Nieto 

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Es una estructura para buscar el mejoramiento constante y el maximo logro educativo de los estudiantes, siendo el estado quién garantiza los materiales y los metodos educativos, y estructura. Según Peña Nieto 

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Busca Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.

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Busca Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.

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El objetivo principal es lograr mejorar el sistema educativo, rompiendo un paradigma tradicionalista

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La reforma educativa es brindar una trasformación a la educación con el fin de mejorarla 

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La reforma educativa es brindar una trasformación a la educación con el fin de mejorarla 

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La reforma educativa es aquella que nace por inconformidad de diferentes situaciones en la ciudadanía, por ello se firman los acuerdos de paz.

la palabra paradigma es un modelo

Se crearon diferentes reformas en guatemala como por ejemplo el cnb

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Fortalece y responde a una demanda social en el área educativo, para que prevalezca de manera laica, gratuita y pública.

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1. La reforma educativa son acuerdos que se establecen para mejorar la educación.

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1. La reforma educativa son acuerdos que se establecen para mejorar la educación.

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Es una transformación del modelo educativo con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y garantizar el máximo aprendizaje de todos los alumnos.

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Cambios que se realizaron en los lineamientos que establecen el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje con el fin de mejorar dicho proceso y de poder satisfacer las necesidades que presenta la población

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1. Es la transformación de la educación a través del empleo de nuevos modelos de aprendizaje con el fin de lograr la calidad 

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1. Es la transformación de la educación a través del empleo de nuevos modelos de aprendizaje con el fin de lograr la calidad 

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La Reforma Educativa busca los objetivos fundamentales como Responder la  exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita Y asegurar la mayor equidad

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La Reforma Educativa busca los objetivos fundamentales como Responder la  exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita Y asegurar la mayor equidad

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1. Es una actualización del sistema educativo de una nación, con el objetivo de mejorarlo.

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1. Es un proceso donde se modifica, actualiza o busca una mejora del sistema educativo. 

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1. Es un proceso donde se modifica, actualiza o busca una mejora del sistema educativo. 

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Son cambios que surgen en un sistema educativo, estos pueden ser intencionales con el fin de mejorar diferentes aspectos, como currículo, métodos de enseñanza, infraestructura, etc. JJ. 

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Son cambios que surgen en un sistema educativo, estos pueden ser intencionales con el fin de mejorar diferentes aspectos, como currículo, métodos de enseñanza, infraestructura, etc. JJ. 

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La reforma educativa se hace para otorgar una educación de calidad

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1. Es un conjunto de políticas y medidas implementadas por un gobierno con el objetivo de mejorar la calidad y equidad de la educación en un país.

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1.La reforma educativa es fortalecer en el ámbito social en cuanto a la educación 

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1.La reforma educativa es fortalecer en el ámbito social en cuanto a la educación 

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Es actualizar métodos de enseñanza y adecuarla en tiempos actuales.  

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Es actualizar métodos de enseñanza y adecuarla en tiempos actuales.  

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1. La reforma educativa se basaba en principios, los cuales eran eje para mejorar la manera de enseñanza y el proceso de aprendizajes de los estudiantes

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1. La reforma educativa se refiere a cambios significativos y sistemáticos en el sistema educativo, con el objetivo de mejorar la calidad con eficiencia y ética.

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Es una modificación que se hace a las políticas educativas de un país. El cambio se hace para mejorar la calidad educativa e implementar nuevas perspectivas de enseñanza-aprendizaje.

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1.Buscar responder a una exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita. Asegurar una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad. Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.

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1.Buscar responder a una exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita. Asegurar una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad. Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.

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1. transformación del modelo educativo con el objetivo de mejorar la calidad de la educación

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La Reforma educativa surge de los acuerdos de paz, como cambios a la educación del país luego de años de guerra.

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La Reforma educativa surge de los acuerdos de paz, como cambios a la educación del país luego de años de guerra.