# data[].attributes.headline
Рибалко Юлія Олександрівна

# data[].attributes.subject
Рибалко Юлія Олександрівна

# data[].attributes.body
Дякую організаторам  за практичний приклад напрямів роботи з обдарованими дітьми. Сподобалося побачити багаторічну систему роботи в Бережинські ЗШ. Думаю дещо запозичу і для свого навчального закладу

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М.

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М.

# data[].attributes.body
Педагогічний колектив Бережинської школи створює сприятливі умови для розвитку потенціалу, пошуку, підтримки і стимулювання обдарованої молоді. Професіоналізм та творча енергія вчителів захоплюють, а ваші цікаві ідеї надихають.

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
Педагогічний колектив Бережинської школи створює сприятливі умови для розвитку творчого потенціалу, пошуку, підтримки і стимулювання інтелектуально і творчо обдарованої молоді.

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
Педагогічний колектив Бережинської школи створює

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
Педагогічний колектив Бережинсь

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
Педагогічний колектив Бережин

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
Педагогічний колектив Береж

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
Педагогічний колектив Бере

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
Педагогічний колектив Бе

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
Педагогічний

# data[].attributes.headline
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.subject
Лелека Н. М. 

# data[].attributes.body
А

# data[].attributes.headline
Тетяна Явтушенко, Степовий НВК

# data[].attributes.subject
Тетяна Явтушенко, Степовий НВК

# data[].attributes.body
Обдаровані діти – майбутній цвіт нації, інтелектуальна еліта, гордість і честь України, її світовий авторитет, а тому перед кожним педагогічним колективом стоїть завдання спрямоване на забезпечення формування інтелектуального потенціалу нації шляхом створення оптимальних умов для всебічно обдарованої молоді .
На прикладі роботи педагогічного колективу Бережинської ЗШ ми мали змогу побачити як ці умови можна створити. Дякую організаторам та колективу школи за організацію та проведеннясемінару - практикуму!

# data[].attributes.headline
Мартиненко В.В.

# data[].attributes.subject
Мартиненко В.В.

# data[].attributes.body
Бережинська школа - це місце, де панують світло, тепло, любов до дітей! Тільки систематична та наполеглива робота колективу однодумців могла дати такий яскравий результа

# data[].attributes.headline
Приблуда Тетяна Іванівна

# data[].attributes.subject
Приблуда Тетяна Іванівна

# data[].attributes.body
Хочу подякувати всім організаторам семінару.
Бережинська школа показала багатогранну кропітку роботу з обдарованими учнями, систему виховної роботи, творчий підхід до кожного учня. Навчальний заклад створив всі умови для формування творчої особистості.
Все було проведено на високому рівні!

# data[].attributes.headline
Орос Тетяна Іванівна

# data[].attributes.subject
Орос Тетяна Іванівна

# data[].attributes.body
Семінар дав змогу визначити загальні методологічні та психолого-педагогічні позиції колективу школи в роботі з обдарованими дітьми, виробити систему роботи для оптимального розвитку таких дітей.
Дякую організаторам семінару за цікавий, різнобічний методичний  захід.

# data[].attributes.headline
Корнєва С.В., Червоноярський НВК

# data[].attributes.subject
Корнєва С.В., Червоноярський НВК

# data[].attributes.body
В наш час все більш актуальною постає проблема роботи з обдарованими дітьми. Перш за все, це пов’язано з необхідністю суспільства в неординарній творчій особистості. Невизначеність сучасного навколишнього середовища потребує не тільки високої активності людини, але й її вміння, здатності нестандартної поведінки. Вчасне виявлення, навчання і виховання обдарованих і талановитих дітей складає одну із головних проблем удосконалення системи освіти.
Щиро дякую за змістовий і цікавий семінар колективу Бережинської школи та методисту ІРМЦ Погрібній Н.В.  Семінар показав ефективну роботу педагогічного колективу з виявлення та розвитку талантів їхніх учнів. Отримала масу позитивних вражень та задумів для подальшої роботи.

# data[].attributes.headline
Кондратенко Тетяна Володимирівна

# data[].attributes.subject
Кондратенко Тетяна Володимирівна

# data[].attributes.body
Хочу подякувати дирекції, вчителям та учням Бережинської школи за цікавий, змістовний, корисний та креативний семінар. Ви робите величезну роботу, спрямовану на розвиток творчих здібностей і таланту ваших учнів. Чітко видно багаторічна система роботи. Ваші учні - великі молодці, я просто захоплююся ними. А особливо сподобалися дітки першого класу. Ще раз дякую за семінар, у вас є привід для гордості!

# data[].attributes.headline
Катеринівська ЗШ І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.subject
Катеринівська ЗШ І-ІІІ ступенів

# data[].attributes.body
Завдання школи — підтримати учня і розвинути його здібності, підготувати ґрунт для того, щоб ці здібності було реалізовано.
На семінарі, який був проведений 13 квітня 2016 року на базі Бережинської ЗШ І – ІІІ ступенів, педагогічний колектив школи та методисти ІРМЦ підняли актуальну проблему сьогодення. Обдарованість дитини... Що це таке? Можливо, це своєрідна іскра Божа, яку треба відшукати в її душі і допомогти не тільки не згаснути, а спалахнути полум’ям.
Колектив школи на практиці продемонстрував роботу з цими «іскорками» - це щоденна кропітка робота в усіх напрямках навчально-виховного процесу.
Щиро дякую за високу організацію та проведення семінару.

# data[].attributes.headline
Володимирівська ЗШ

# data[].attributes.subject
Володимирівська ЗШ

# data[].attributes.body
Семінар на базі Бережинської ЗШ, який відбувся 13 квітня 2016 року проведений на досить високому рівні.
Тема семінару "Шляхи формування та розвитку ефективної системи роботи з обдарованими дітьми" тісно перепліталась добірками модулів. Робота була проведена на "12 балів" і просто:
К - креативно
Л - локанічно
А - актуально
С - сучасно
Дякуємо за чудово проведений час

# data[].attributes.headline
Грищук М.В., ЗДВР

# data[].attributes.subject
Грищук М.В., ЗДВР

# data[].attributes.body
Семінар  надзвичайно цікавий, по справжньому був семінаром-практикумом. Цьому передувала величезна підготовча робота колективу Бережинської школи. Прослідковувалася система в роботі з обдарованими дітьми і в навчальній, і у виховній роботі. Без уваги в навчальному закладі не залишається жодна дитина: чи обдарована у якійсь сфері, чи просто проявляє здібності.  Бережинська школа вміє зацікавити, навчити і виховати. Вдячна за оптимізм, достойну роботу . Успіхів Вам у подальшій роботі.

# data[].attributes.headline
Гуненко Тетяна Вікторівна

# data[].attributes.subject
Гуненко Тетяна Вікторівна

# data[].attributes.body
В перших рядках хочу подякувати колективу Бережинської школи за змістовний семінар. Школа створила умови, в яких будь – яка дитина могла б просуватися шляхом власної досконалості, уміла мислити самостійно, нестандартно. Учні розкрили  свої багатогранні здібності, презентували власні досягнення в відповідних галузях. У своїй діяльності наші учителі теж використовують нові технології навчання, які сприяють розвитку інтелектуальної, творчої, предметної та лідерської обдарованості. Знайти талант та допомогти йому рівною мірою розкритися – не так вже й легко. Це кропітка повсякденна праця педагогів, учнів та батьків.
Ще раз дякую за отриманий досвід.

# data[].attributes.headline
Бурдільна Лариса Григорівна

# data[].attributes.subject
Бурдільна Лариса Григорівна

# data[].attributes.body
Праця вчителя спрямована на розвиток  здібностей учнів і на скільки вдало він це зможе зробити залежить як складеться подальша доля дитини. Тому переконана, що перш за все потрібно вчити вчителів з посереднього учня зробити обдарованого,  знайти його талант і розкрити.  Але вчитель у своїй роботі з обдарованими дітьми не може обмежитися лише  уроком. У школі мають працювати гуртки, факультативи, курси за вибором і т.д.
Семінар проведений на базі Бережинської школи був надзвичайно корисним і вказав вчителям ту стежину  якою потрібно пройти, щоб виховати обдаровану дитину. Щиро вдячна колективу за  організацію  семінару адже за гарним представленням криється надзвичайно важка праця і недоспані ночі вчителя.

# data[].attributes.headline
Зінченко Надія Василівна

# data[].attributes.subject
Зінченко Надія Василівна

# data[].attributes.body
Семінар, проведений  ІРМЦ на базі Бережинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів на тему «Шляхи формування та розвитку ефективної системи роботи з обдарованими учнями» був своєчасним і доцільним.
Гідна для запозичення перспективного педагогічного досвіду система науково-дослідницької роботи з обдарованими учнями колективів Бережинської та Іванівської шкіл  та участь школярів у МАНУМ.

Взагалі, колектив Бережинської школи, готуючись до семінару, доклав максимум зусиль, щоб розкрити роботу педагогів з обдарованими  дітьми у всіх напрямах навчально-виховного процесу. Тому складається враження, що всі діти в цій школі – обдаровані.

Підсумовуючи вищезазначене, можна з певністю констатувати, що семінар стимулюватиме організаторів навчально-виховного процесу шкіл району до творчого використання матеріалів з метою створення і становлення системи роботи з обдарованими учням,  сприятиме пошуку нових ефективних форм роботи з даної проблеми.

# data[].attributes.headline
Сергієнко Юлія Георгіївна

# data[].attributes.subject
Сергієнко Юлія Георгіївна

# data[].attributes.body
Процес обміну досвідом - робота багатоаспектна, вона вимагає від учасників високого рівня професіоналізму та культури. Буду не зовсім відвертою, якщо скажу, що саме цей семінар сприяв активізації моєї педагогічної діяльності. Він радше став одним із тих заходів, які сприяють такому пожвавленню.  Методична цінність таких засідань якраз і полягає в тому, що педагог може серед великої кількості пропонованих форм і методів роботи обрати найоптимальніші саме для його діяльності. Зробила висновок: у школі повинні діяти щонайменше 5 гуртків. Практична цінність - визначилась, якими будуть наступні теми моїх учнів-слухачів МАНУМ (писати не буду зі зрозумілих причин). Дякую за запрошення на засідання. Колегам зичу творчого натхнення та звершень.

# data[].attributes.headline
Погрібна  Н.В.

# data[].attributes.subject
Погрібна  Н.В.

# data[].attributes.body
Підсумки семінару-практикуму РМО заступників директорів з навчально-виховної та виховної роботи з питання "Система роботи з обдарованими дітьми"

# data[].attributes.headline
Погрібна Наталія Василівна

# data[].attributes.subject
Погрібна Наталія Василівна

# data[].attributes.body
Прошу учасників семінару-практикуму РМО заступників з навчально-виховної та з виховної роботи написати враження від семінару, зазначити, чого нового  ви навчилися, чи сприяв він активізації Вашої педагогічної діяльності, у чому полягає його методична та практична цінність ? Прошу залишати  коментарі, у яких висвітлені усі вищезазначені питання.