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APRENDER A ENSINAR EM UMA REALIDADE HIPERCONECTADA

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APRENDER A ENSINAR EM UMA REALIDADE HIPERCONECTADA

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EDUCAÇÃO HIBRIDA- *MUNDO FISICO; *MUNDO BIOLOGICO E *MUNDO DIGITAL

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EDUCAÇÃO HIBRIDA- *MUNDO FISICO; *MUNDO BIOLOGICO E *MUNDO DIGITAL

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EDUCAÇÃO MULTIMODAL- INTEGRADAS *MODALIDADE FISICA E *MODALIDADE ON LINE

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EDUCAÇÃO MULTIMODAL- INTEGRADAS *MODALIDADE FISICA E *MODALIDADE ON LINE

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INTERFACES DE EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA SOCIEDADE

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INTERFACES DE EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA SOCIEDADE

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E ECOSSISTEMA DE INOVAÇÃO DA EDUCAÇÃO- ENSINAR E APRENDER AO LONGO DAS TRANSFORMAÇÕES DIGITAIS

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INDUSTRIAL- FECHADA;LINEAR; CURRICULO PRÉ ESTABELECIDO; REPRODUTIVO;INTERAÇÃO REATIVA;TABULA RASA;TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO
PÓS INDUSTRIAL- PRODUÇÃO DE BENS PARA A ECONOMIA DE SERVIÇOS; CLASSE DOS PROFISSIONAIS E TÉCNICOS; O SABER TEÓRICO; GERADOR DE INOVAÇÃO; CRIAÇÃO DE UMA NOVA TECNOLOGIA INTELECTUAL

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APRENDIZAGEM- assimilação
CONHECIMENTO- construção e dependo do próprio sujeito
INFORMAÇÃO- Usuários e criadores são tidos como iguais nos processos a serem desenvolvidos
EM REDE- interativo e problematizador. baseado na pesquisa, ana manipulação e na exploração

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NOVOS SUJEITOS DE APRENDIZAGEM E CULTURA DIGITAL

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NOVOS SUJEITOS DE APRENDIZAGEM E CULTURA DIGITAL

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DISTINÇÃO ENTRE ANALÓGICO E GIGITAL

TIPOS DE GERAÇÃO DIGITAL
IMIGRANTES
GERAÇÃO NET
NATINOS DIGITAIS
MILLENIUNS
HOMO ZAPPIENS

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É mais que se apropriar das tecnologias digitais, é querer mudar a maneira de se relacionar com a informação, como se comunicar, interagir, construir conhecimento, r coexistir nos diversos espaços socio-culturais. aprender é ensinar, é dominar as tecnologias e ser capaz de criara e transformar a nós mesmos e a sociedade atraves do embricamento da cultura hibrida

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É o movimento social usado como ferramenta de convívio, em torno de interesses em comum.
Lemos divide a cibercultura atual, em tres leis:
liberação do polo de emissão
conexão em rede
reconfiguração socio cultural

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É o fluxo de interações, representadas por condições materiais, sociais, emocionais, representadas por valores, símbolos, sentimentos, rituais, e costumes do viver de forma individual e de forma social.

DIGITAL- É  a informação codificada, as quais podem ser reconstituídas após a transmissão.

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DIGITALIDADE E CONECTIVIDADE MODIFICAM O MUNDO

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DIGITALIDADE E CONECTIVIDADE MODIFICAM O MUNDO

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CARACTERÍSTICA NO AMBIENTE ESCOLAR:
PRÉ DIGITAL
DIGITAL E EHIBRIDA

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É O ENGAJAR-SE, PERTENCER, É O ESPAÇO DIGITAL VIRTUAL. BASEADO EM JOGOS, GAMIFICAÇAO, E  INTERATIVIDADE.

TECNOLOGIAS DIGITAIS-
*(Re) significação dos conceitos de tempo espaço]
*Acesso rapido a informação
*constituição de redes de comunicação, interação, relacionamento.
*(Re)significação das formas de relação, representação do conhecimentyo dos seres humanos que convivem.

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Ao se apropriara de características distintas, podem ser consideradas hibridas e multimodais, podendo também ser vivenciadas pelas tecnologias digitais

TECNOLOGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO ABERTA E DIGITAL
CATEGORIAS- Comunicação; planejamento e organização; apresentação prática e avaliação; criação e edição de imagens; criação de áudios, vídeos e animação; desenvolvimento de jogos; realidade virtual aumentada; aprendizagem de programação; modelagem 3D; narrativa e outros.
SOCIEDADE RETICULAR- Maracada pela conectividade entre diferentes entidades, provocando mudanças nos diversos cenários, inclusive na educação.
EDUCAÇÃO ON LIFE- Ensino a distância, ensino remoto e etc.
ela pode proporcionar diversas vivências de aprendizagem, e de diversas maneiras , ou seja, multimodal, e podendo ser hibrida tambem.

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HIBRIDISMO-
*Tecnologias digitais e analógicas
*culturas digitais, tribais, eruditas, etc.
*linguagem; forma textual, oral, gráfica e gestual.
* presenças- física, digital virtual, presença digital de ANH
*Espaços- geográficos, digitais e híbridos
*Modalidade- presencial, física, On Life, hibridizações diversas

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É o imbricamento da modalidade física e da modalidade on line, podendo usar diversas perspectivas

ECODI- Espaços de convivência digitais virtuais-  consiste no hibridismo da tecnologia digital, onde a interação e a representação do conhecimento, ocorrem por meio de tecnologias; com tecnologias de forma colaborativa e cooperativa, por meio do seu viver e conviver com os outros, construídas e configuradas em rede (internet)
ECHIM- Espaços de convivência hibrido e multimodais.- consiste nas diferentes tecnologias analógicas e digitais, integradas para a comunicação e interação na coexistênciae no imbricamento dos mundos presenciais físicos,  e digitais
virtuais. configurados e coinstituidos num contexto multimodal. ou seja, á a soma do ECODI mais o contexto físico.