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Test vocacional

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Prueba transformar

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Secretaría Educación Superior Ecuador - Senescyt

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Alejandro Ribadeneira anuncio que los estudiantes deberán rendir un test de orientación vocacional (punto de partida para el proceso de desarrollo profesional para identificar habilidades, valores, intereses y preferencias) para tener una idea clara sobre la carrea que tendrá mejor desenvolvimiento en el proceso académico y laboral del estudiante. Las Universidades estarán a cargo de la admisión de los alumnos.
Se anunció que la Senescyt de manera ordenada y transparente pasara el proceso de admisión a todas las instituciones, este cambio fomentara la autonomía de las respectivas universidades y escuelas politécnicas públicas. Los obstáculos que enfrentarán las Universidades para encargarse del proceso de admisión es que “no tienen cupos más estudiantes”, por lo que las universidades no pueden ofrecer más cupos si no reciben presupuestos suficientes para atender a mas alumnos.
De esta forma, Ribadeneira confirmo que se eliminara el Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES), una de las promesas de campaña que fue expuesta por el presidente Guillermo Lasso. El EAES se comenzó a tomar en el segundo semestre del 2020 en el que tenía 80 preguntas con respuestas de opción múltiple con 20 preguntas por cada área de conocimiento: Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales y Estudios Sociales, por el motivo que se remplazó al examen Ser Bachiller.
El EAES se tomaba solo con el objetivo de obtener un cupo en cualquier Universidad Pública, mientras que el Ser Bachiller se tomaba en base a dos objetivos: graduarse como bachiller y entrar a la Universidad Pública mediante el puntaje que haya obtenido el estudiante.
Castro, M. (15 de Junio de 2021). Así será ‘Transformar’, la nueva prueba para entrar a la universidad pública. Obtenido de Así será ‘Transformar’, la nueva prueba para entrar a la universidad pública: https://gk.city/2021/06/15/prueba-entrar-universidad-publica-ecuador/

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Distintos autores ya han identificado el tipo de recursos personales que debe ser capaz de movilizar un profesor universitario para hacer un uso correcto y efectivo de las TIC y formar a los alumnos en el uso de estas herramientas.
Dicha versión fue sometida a una prueba piloto con la intención de comprobar su correcto funcionamiento. Es importante señalar que a partir de los comentarios vertidos por los profesores que participaron en este proceso se consideró prudente contar también con una versión impresa del cuestionario.
Rangel Baca, A., & Peñalosa Castro, E. (2013). Alfabetización digital en docentes de educación: construcción y prueba empírica de instrumento de evaluación. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 43, 9-23.

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Senescyt aclara que la LOEI no elimina el examen de acceso a la universidad

Ante la información que circula en redes sociales sobre la supuesta eliminación del examen para el ingreso a las universidades e institutos públicos, la Secretaría de Educación Superior (Senescyt) informó este miércoles 10 de marzo del 2021 que la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) regula el proceso de acceso a cupos. Y establece que para alcanzarlos se debe evaluar las capacidades y competencias de los aspirantes y su desempeño académico en la secundaria.

Ayer martes 9 de marzo del 2021 se aprobaron las reformas a la LOEI en el Pleno de la Asamblea, con 126 votos afirmativos. Con eso se modifica alrededor del 80% de la normativa vigente, que rige desde marzo del 2011.

En la reforma ya no se habla del examen Ser Bachiller, que hasta el 2019 tenía dos finalidades en los jóvenes. Por un lado obtenían el título de bachilleres y por otro se les evaluaba para ingresar a la universidad. El presidente de la Comisión de Educación de la Asamblea, Jimmy Candell, explicó que lo que hace la Ley es separar las evaluaciones, que no podrán ser tomadas en un mismo examen.

Eso significa que se hará una evaluación para finalizar el bachillerato y otra para el acceso a la educación superior.

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Otras personas, lo ven como una oportunidad para quizás lograr obtener al fin un cupo que han anhelado mucho tiempo.

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Otras personas, lo ven como una oportunidad para quizás lograr obtener al fin un cupo que han anhelado mucho tiempo.

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Sin embargo, alegan que no existe un simulador de la prueba ni un banco de preguntas como para la prueba del EAES.

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Sin embargo, alegan que no existe un simulador de la prueba ni un banco de preguntas como para la prueba del EAES.

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Remplazaría al examen EAES, aquel nuevo sistema medirá aptitudes verbales, numéricas, de atención, concentración y razonamiento lógico.

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Se aplicara un Test de Orientación Vocacional, para tener ver que carrera es mas a fin a sus aptitudes, aquella no contara en el puntaje de la prueba.

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Se aplicara un Test de Orientación Vocacional, para tener ver que carrera es mas a fin a sus aptitudes, aquella no contara en el puntaje de la prueba.

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El nuevo examen Transformar, que se tomará en la segunda semana de agosto para ingresar a la educación superior pública, ha originado dudas en los jóvenes quienes aseguran desconocer cómo se lo aplicará y qué contenidos abarcará.

Esta prueba reemplaza al Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES) que se tomó hasta enero pasado y evaluaba conocimientos. El nuevo sistema medirá aptitudes verbales, numéricas, de atención, concentración y razonamiento lógico. Además, se habilitará un Test de Orientación Vocacional, que servirá a los estudiantes para tener una apreciación más clara de cuál es la carrera que más se apega a sus aptitudes y en la que podrían tener un mejor rendimiento. No se computará como parte del puntaje del test Transformar.

Y eso es todo lo que saben los jóvenes que rendirán esta evaluación que está dirigida a los bachilleres del régimen Sierra y Amazonía, pero que t ambién les permitirá a los bachilleres rezagados de años anteriores aferrarse a un cupo para ingresar a la educación superior gratuita.

"Hace falta más información tomando en cuenta que estamos a un mes para que se realice el proceso", manifestó Carlos Rodríguez (20), al señalar que en pruebas anteriores como la Ser Bachiller o EAES, por ejemplo, ya se contaba con un simulador oficial que permitía al estudiante ir familiarizándose con las mismas.

"También nos proporcionaban un banco de preguntas que, si bien es cierto no eran las mismas que contenía la prueba, nos daba la posibilidad de conocer algunos temarios incluidos en esta", agrega.

Conocer que hay una nueva prueba para ingresar a la universidad me motivó a seguir intentando obtener un cupo. Me estoy preparando para tener un buen puntaje.

Federick Berruz, quiere estudiar la carrera de Medicina

En los planteles se está dando charlas sobre lo que será la nueva prueba y se prepara a los chicos con dinámicas que puedan ayudarles a desarrollar las habilidades y destrezas.

Rodríguez se graduó de bachiller hace tres años en un colegio de Guayaquil y desde entonces ha rendido tres pruebas para ingresar a la universidad, y ha postulado en seis ocasiones para estudiar la carrera de Medicina, pero no ha obtenido el puntaje que le permita conseguir el cupo.

Quiero estudiar Enfermería y creo que esta vez sí lo voy a lograr porque la nueva prueba ya no tendrá preguntas complicadas ni abordará temas que en el colegio no hayamos conocido.

María José Peralta, bachiller graduada en 2017

Todos los años, miles de bachilleres se quedan sin una plaza para seguir una carrera universitaria. La demanda de cupos (300.000) es mayor a la oferta (150.000).

Pero el joven no ha perdido las esperanzas y ahora se capacita para rendir una cuarta evaluación. Lo hace en talleres y cursos que, de manera presencial y online, brindan academias privadas donde ofrecen módulos que aseguran una buena preparación y la obtención de un excelente puntaje.

Voy a hacer un segundo intento por obtener un cupo para estudiar Ingeniería Civil. Abrigo la esperanza de que esta nueva prueba le permitirá a muchos jóvenes lograr sus objetivos.

Sean Canales, bachiller graduado en enero 2021

En esos sitios hay decenas de jóvenes que, pese a no poseer muchos datos sobre Transformar, tienen grandes expectativas en torno a ella.

"Creo que no será tan complicada como las anteriores, ya que no se tomarán Física ni Biología; tampoco se abordarán contenidos que teníamos que memorizar, sin lograr el resultado que queríamos", dice Ana León, quien desea hacer un nuevo intento para ver si logra el cupo para estudiar Ingeniería Eléctrica.

Lo mismo dij o Marcelo León (21), quien también rendirá la prueba. "Esperemos que los resultados sean mejores y que tengamos un acceso directo a la universidad para estudiar lo que queremos", añadió.

En las academias privadas aseguran que preparan a los chicos en aptitud verbal donde se evalúan sinónimos, antónimos, analogías, frases incompletas, lectura comprensiva.

Inscripciones El registro para rendir la prueba concluirá el 11 de julio. El trámite deberá realizarse en la plataforma transformar.senescyt.gob.ec

"En aptitud numérica evaluamos las habilidades, rapidez en el manejo de los números, así como la lógica para resolver problemas; mientras que en razonamiento abstracto se evalúa la capacidad de concebir, relacionar e imaginar figuras en el espacio", menciona José Cisneros, director del preuniversitario Evolución, donde se preparan decenas de jóvenes.

El experto educativo, Camilo Cisneros, asegura que es precisamente en esta sección donde siempre les ha ido mal a los estudiantes que han participado en pruebas anteriores. "En el colegio no se le enseña a analizar y comprender lo que está aprendiendo. La modalidad en la educación es otra: aprender memorizando", anota.

No obstante, Marcela Benítez, psicopedagoga, puntualiza que "cuanto antes se les enseñe a los estudiantes a pensar, cómo hacerlo y ponerlo en práctica, pronto podrán aplicar el pensamiento de manera tan natural como respirar o comer".

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Dudas y expectativas genera la nueva prueba Transformar

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El nuevo examen Transformar, que se tomará en la segunda semana de agosto para ingresar a la educación superior pública, ha originado dudas en los jóvenes quienes aseguran desconocer cómo se lo aplicará y qué contenidos abarcará. Esta prueba reemplaza al Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES) que se tomó hasta enero pasado y evaluaba conocimientos.

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Esta evaluación esta orientada a los bachilleres del régimen Sierra y Amazonía, y también para rezagados de años anteriores.

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Esta evaluación esta orientada a los bachilleres del régimen Sierra y Amazonía, y también para rezagados de años anteriores.