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Participación de la comuneros

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Medicina de yerbas

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un docente debe  ser ser sensible a la cultura y debe respetar y enseñar de dos miradas tanto occidental y sobre nuestra cultura de acuerdo a su contexto juntamente con los padres de familia .

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un docente mediador cultural  tiene que ser critico, reflexivo indagador de las diversas culturas que hay en el Perú

un docente mediador respeta las formas de vivir de cada persona y comunidad integrando mutuamente.

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El cambio de actitud de docentes, estudiantes, padres y madres de familia, autoridades educativas y a la sociedad hacia el cuidado y respeto a la naturaleza para vivir en armonía

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Que la comunicación sea mas con nuestra propia lengua,  apoyarnos entre nosotros la pronunciación y corregirnos

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Que la comunicación sea mas con nuestra propia lengua,

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Cada año recibir musuq mihuy con alegría, bailando, cantando y con música festejar a los alimentos. Hacer el waka t'inkay en conjunto y así procrear animales. En todo eso que participen todos, niños, jóvenes, adultos y todas las personas mayores

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Un ritual que siempre, tenemos que hacer desde el corazón en forma de agradecimiento,, También cuidar, al igual que a nosotros nos cuida nuestros apus y la pachama.

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Cada cultura con su respectiva traje típica, que les diferencie según a su contexto, las mujeres con faldas, chompas, sombreros, etc y los barones pantalones, ponchos, camisas y otros

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Comunicarse en la lengua materna quéchua

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Comunicarse en la lengua materna quéchua

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Fortalecimiento de la lengua quéchua

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Revalorar las costumbres de nuestras comunidades indígenas y respetarlas constituye un eje central en la construcción de un país inclusivo

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una educación de calidad e inclusiva en diversidad, busca la participación activa de los padres de familia en la educación de sus hijos fortaleciendo el idioma originario como medio de comunicación y también, promueve la construcción de nuevos conocimientos, prácticas y valores partiendo de la convivencia del ayllu y la naturaleza.

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Incorporar conocimientos y procedimientos ancestrales. Nuestros yachaq sean participes como; parteras, hueseros, hampikamayuq y otros

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una educación inclusiva que trabaje el idioma desde la lengua materna y su segunda lengua del estudiante, y  también proponer una educación que atienda a la diversidad étnica, cultural, lingüística y natural de los pueblos originarios promoviendo la construcción de nuevos conocimientos, prácticas y valores culturales a partir de su entorno social.

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producir ropas de vestir de lanas de oveja, alpaca todo que sea natural y saludable para nuestro cuerpo.

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Implementación de un puesto de salud intercultural

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Rendir culto a los muertos:
En todo los santos poner ofrenda, ahí contiene cosas que le gustaba al difundo y eso compartir

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trabajo en equipo

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crianza de animales como vaca, cerdos, ovejas, gallinas para obtener de ellos como carne, queso, huevo.

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Tiene su propia estatuto interno, que en él, ampara todo su cultura y territorio como: aire, ríos, pastos naturales, animales silvestres, aves, agua, lagunas, maderas, metales, minerales de recursos naturales, tierra y subsuelo. Es la propiedad des la comunidad al 100%.

●Tienen acuerdos del funcionamiento político comunal, del terreno, linderos, y muchos reglamentos que deben cumplir de acuerdo a la necesidad comunal, también tienen sanciones.
●dominan su propia economía.

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intercambio de productos

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Una educación que no este atada a materias específicas, ni al trabajo individual del estudiante, sino al desarrollo de habilidades como la comunicación, la creatividad y el pensamiento crítico

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●Que nuestra  comunidades es respetada con todo su cultura como: danzas, tradiciones, costumbres, vestimenta, etc.
●Se respeta 100% el convenio ley 169 de OIT. En la malla del territorio comunal.
●No existe discriminaciones de ninguna manera.

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La agricultura que queremos en el futuro es trabajar variedades de producto con respeto mutuo a la naturaleza, antes de sembrar algo daremos ofrenda a la Pachamama y hacer rituales para cosecha de los productos.
trabaremos sin contaminar la madre tierra.
sin contaminación

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¿COMO QUEREMOS NUESTRA COMUNIDAD EN EL FUTURO? 

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¿COMO QUEREMOS NUESTRA COMUNIDAD EN EL FUTURO? 