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Portafolio académico: apretando el link podrán encontrar cada trabajo dividido por actividades individuales y grupales. 

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Portafolio académico: apretando el link podrán encontrar cada trabajo dividido por actividades individuales y grupales. 

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SEMANA 1

En la parte teórica, se realizó el análisis del campo educativo. Fue importante realizar esta actividad, ya que analizamos cómo se encontraba el área educativa actualmente. Esta actividad se hizo de manera grupal, por lo que todos aportamos con ideas.

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En relación a la parte teórica, se trabajó el tema de la telepsicología, en el que nos dieron un caso para analizar de manera grupal. Se tuvo que realizar un plan de intervención de acuerdo al caso. Asimismo, se tuvo un taller de orientación vocacional, en el que de manera grupal formulamos preguntas en un ppt y creamos un modelo de informe.

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En la clase de práctica, se realizó la curva de cambio a través de un foro de participación, en el que cada uno comentó su curva de cambio en relación a una situación. Asimismo, se entregó el mapa de disciplina positiva y el plan de trabajo de internado.

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En la clase práctica, se siguió trabajando la gestión de cambio. Además, hicimos un role playing para trabajar el taller de padres, en el que participó Maje con una compañera.

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En la clase de práctica se trabajó la toma de decisiones, en el que cada uno eligió una situación importante en el que explicaba los factores que influyeron en su decisión. Asimismo, se entregó la TA1, un caso de internado. Es importante trabajar estos temas ya que pude utilizar esta técnica con unos de los estudiantes.

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En la clase teórica, se trabajó el manual. En mi grupo trabajamos competencias digitales en estudiantes. Asimismo, se siguió trabajando la toma de decisiones en la clase práctica.

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En la clase teórica se trabajó el uso del tiempo libre a través de un ppt, el cual se hizo de manera grupal. Asimismo, en la clase práctica, se trabajó la solución de conflictos. Fue importante conocer estos temas, tanto para nuestro desarrollo personal como profesional.

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El trabajo parcial de Ron Clark, el cual se realizó de manera grupal. Se hizo un análisis.

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En la clase práctica se trabajó el tema de solución de conflictos parte 2. Y en la clase teórica, el tema de autoestima. Ambos temas fueron interesantes, ya que nos dieron herramientas; además que diseñamos talleres para el aspecto de la autoestima.

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En la clase práctica, se trabajo el tema de Primeros auxilios psicológicos. Hicimos un role playing a través d eun foro de participación; fue interesante y nutritiva esta dinámica.

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Se entregó el control #2 en el foro de participación. Asimismo, en la clase práctica, se trabajó la capacitación docente, y se creo los pasos para diseñar una capacitación.

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En la clase práctica, se trabajó las Tics para organización. Se realizó

Eisenhower - importante vs urgente (jamboard)

Maletin de actividades (jamboard)

Además, vimos el time blocking, la ruleta de tiempo, y dos más.

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En la clase práctica, se creo un Mural para crear a un docente creativo.

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En la clase teórica, se realizó un ppt de manera grupal para trabajar la competencia digital en estudiantes. Asimismo, en la clase práctica, se nos explicó sobre la TA 3 y trabajo final.

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En la clase práctica, se trabajó la motivación a la meta a través de un Mural; y el tema de Vulnerabilidad con un Padlet. Hubiera sido interesante trabajar estos temas en las primeras semanas del ciclo.