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Preguntas que dirijan la creación de la actividad, ayuden a complementar la información y despertar interés en los participantes a ir más allá de lo propuesto.

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Aquí podrás comentar el trabajo de los demás docentes y también recibir comentarios. Recuerda que una sugerencia debe ser amable,  útil y específica

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Actividad inicial rompe hielo, donde puedas valorar el conocimiento previo de los participantes y sus motivaciones. Ej: vídeo, dinámica, ronda de preguntas.

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Definir un objetivo de aprendizaje claro, concreto y verificable para los contenidos y las competencias que se pretenden abordar en la experiencia de aprendizaje.

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Propone una actividad a tus estudiantes que involucre la temática “huella de carbono”, donde los estudiantes puedan aplicar y compartir sus conocimientos. Recuerda que puedes usar recursos de la caja de herramientas.

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De donde viene lo que se consume en casa? revisar etiquetas ¿Cómo se produce lo que usted consume? indagación, preparar comida video de las comidas colombianas. 

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De donde viene lo que se consume en casa? revisar etiquetas ¿Cómo se produce lo que usted consume? indagación, preparar comida video de las comidas colombianas. 

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Reto. Transformar un producto del la región en un plato innovador, sabor, presentación y calidad nutricional. 

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Reto. Transformar un producto del la región en un plato innovador, sabor, presentación y calidad nutricional. 

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Practicar la clasificación de los residuos sólidos en las canecas con los colores correspondientes. Realizar formación a los estudiantes para que haya un uso óptimo de la separación de residuos. Explorar aplicaciones de celular para realizar separación de residuos. Con el papel reciclado podemos reutilizarlo para manualidades, con las botellas se pueden hacer por ejemplo materas y huertas, también ladrillos ecológicos.

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Reconocer la importancia  de los recursos agrícolas propios de la zona para suplir las necesidades alimentarias de la región.

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Fomentar el reciclaje en los estudiantes de nuestras instituciones educativas. Considerando el impacto de no hacerlo.

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A partir de un video comenzar a realizar preguntas para entender qué pasa con nuestras acciones al no reciclar.
Ver el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=pnPtOGSHkAI

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La basura es un problema nacional | Ambiente y medio

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La clasificación de residuos solidos se realiza en base a los siguientes colores:

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La clasificación de residuos solidos se realiza en base a los siguientes colores:

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Color blanco: Para depositar los residuos aprovechables como plástico, vidrio, metales, papel y cartón.

Color negro: Para depositar residuos no aprovechables como el papel higiénico; servilletas, papeles y cartones contaminados con comida; papeles metalizados, entre otros.

Color verde: Para depositar residuos orgánicos aprovechables como los restos de comida, desechos agrícolas etc.

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Un espacio para que los estudiantes puedan compartir su propuesta y reflexionar, busca hacerlo de forma creativa. No olvides que es fundamental celebrar el aprendizaje.

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Una feria gastronómica para presentar  los sus productos de los estudiantes. Llevar las propuestas a las emisoras, redes sociales, tiktok platos de la región. 

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Una feria gastronómica para presentar  los sus productos de los estudiantes. Llevar las propuestas a las emisoras, redes sociales, tiktok platos de la región. 

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Mostrar o exponer los productos construidos por los estudiantes donde además participen los padres de familia, una actividad extra por fuera de la clase, por ejemplo se puede exponer las tarjetas construidas con papel reciclado para conmemorar el día de la madre.

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Disminuir la huella de carbono y generar conciencia sobre la importancia del reciclaje como una acción que promueve la sostenibilidad.

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Buscar aliados del territorio para unirse a la causa. Motivar a los padres de familia a participar de manera activa en la Faria.

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Enfatizar que el consumo de productos de la región disminuye la huella de carbono.