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Nací en la ciudad de Valparaíso, en Chile, tengo 19 años actualmente vivo en Quilpué con mis padres y mi hermano, estudio educación especial, trabajo como babysitter y como vendedora de puntos express, tomo clases de modelaje y aveces tomo voluntariados a favor de causas sociales, no pertenezco a ninguna religión pero mi estilo de vida esta basado en prácticas budistas.

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En mi escuela de básica sufrí los peores años de mi vida, puesto que sufrí de bullying por parte de mis compañeros por diversos motivos relacionados a mi personalidad, los profesores hacían la vista gorda de esto, y mis padres no escuchaban mis problemas puesto que pensaban que lo usaba como excusa debido a mis bajas calificaciones, este último, me hizo recordar al primero foro mencionado en clases puesto que mis padres me exigían estudiar y sacar buenas calificaciones para entrar a la universidad y que con un título la vida laboral no la tenga que vivir el doble para poder vivir plenamente.
Hasta que me desmoroné, mi autoestima e identidad como estudiante se deterioró debido a las burlas de mis compañeros y no sentirme escuchada por mis docentes y padres, tomé decisiones que atentaron contra mi salud física y mental, estaba en un punto de sin retorno, o eso sentía. citando a (Rivera & Milicic, 2006)  Se entiende por estilo parental una constelación de actitudes que al ser comunicadas a los hijos crean un clima emocional en el cual se expresan las conductas de los padres. También podemos relacionar mi situación con la materia de identidad como influyente del aprendizaje puesto que mi identidad la definía como una persona con baja autoestima que no podía alcanzar sus metas, las cuales era aprender.

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2015-2019: Construyendo identidad: Me volví hippie

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2015-2019: Construyendo identidad: Me volví hippie

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Decido cambiarme de colegio, a uno completamente distinto al que estaba, este era un colegio pequeño, y poco exigente, salía todos los días a las dos de la tarde, por lo que me permitió tener actividades extracurriculares como canto, scout, y modelaje. Poco a poco fui adoptando y  características de mis compañeros y profesores, muchos de ellos eras budistas, y su mayores pasatiempos era viajar, tomé la postura de desconectarme de vez en cuando y salir a caminar a los cerros, el aprender sobre el budismo, aquí podemos relacionar los talleres de ser profe puesto que los docentes influyeron en mí para luego tomar la decisión de estudiar pedagogía, el budismo me ayudó a agradecer las pequeñas cosas que nos da la vida, esto me permitió sanarme y construir mi identidad, transformándose también en una práctica que quiero impartir a la sociedad, no como una religión puesto que el budismo es una filosofía de vida, aquí surgió la idea de ser educadora, para entregar no solo conocimientos académicos, sino que también valóricos, citando a (Coll & Falsafi, 2010)  la identidad y aprendizaje se influyen mutuamente. El aprendizaje configura la identidad, y la identidad incide en el aprendizaje.

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Muerdo ft.  Lola Membrillo (Perotá Chingó) - Semillas (letra)

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Tal como mencioné anteriormente, los docentes influyeron mucho en mi para luego tomar la decisión de estudiar educación especial, durante la media tenía profesores que se preocupaban por mi, que conocían hasta mi cara de tristeza, y apenas la veían intentaban ayudarme y se lo informaban a mis padres para buscar una solución en conjunto, en cambio, en la escuela que cursé en básica, los profesores debían verme muerta en llanto para preguntarme que me pasaba, pero al momento de decirles que solo era un problema familiar, finalizaba la conversación, esto en su tiempo me desilusionaba bastante respecto al futuro de la educación puesto que sentía que no progresábamos, que nunca se tomaría en cuenta la salud mental de los estudiantes y la alianza familia-escuela

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Porque no quiero ver a un niño pasar lo que pasé, se que tal vez no pueda impedir que suceda, pero si evitarlo lo mayor posible, porque creo en una relación familia escuela, donde se tome como prioridad el modelo ecológico de los estudiantes, donde la familia sea un factor clave para la educación, que participe  e interactúe en la comunidad educativa.
¿Quién me motivó a estudiar esta carrera?
Mis profesores de media, me motivaba el hecho de ser una persona influyente de manera positiva en los estudiantes, ser parte de su crecimiento y formación valórica.

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Perotá Chingó - Aguas - 2017 (Full álbum)

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La carrera me ayudó a mejorar mis fortalezas en relación a la educación emocional y sobre todo con las habilidades comunicativas, no tenía idea de todos los factores que tiene la comunicación para llevarse de una manera adecuada, a día de mañana esto me permitirá entender más a los estudiantes y no verlos simplemente como sujetos que adquieren conocimiento, sino como personas complejas con distintos factores que influyen en sus aprendizajes.
Considero que uno de los mas grandes desafíos será llevar a cabo el trabajo colaborativo en pandemia, puesto que actualmente aún no se haya un modo de comunicación completamente eficaz y eficiente para poder comunicarse en la modalidad online para poder desarrollarnos como futuros docentes colaborativamente.

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Creo que desde que nacemos hasta el punto que estamos actualmente, nuestra trayectoria de vida y  educativa es importante, puesto que nos ayuda a entender nuestro presente y las decisiones que hemos tomado, nos sirve para aprender de nuestros errores y fortalecer las decisiones acertadas, es decir, fomenta nuestro desarrollo como personas y como docentes en formación. Ver mi trayectoria me ayuda a prevenir malestares innecesarios, a afrontar las negatividades de una manera distinta, puesto que antes cuando me pasaba algo negativo era como que todo mi día se volvía negativo y no me dejaba avanzar con mis cosas, a día de hoy afronto los problemas sabiendo que tienen una solución y no durarán para siempre, de todas maneras, esto no significa que no me permita estar triste o enojada, simplemente es que tengo claro que las cosas malas no deben afectar una vida entera ni eliminar lo positivo

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Todo lo que he vivido junto a lo que me ha enseñado la asignatura, me ha ayudado a comprender la educación desde una manera mucho mas profunda además de entregar conocimiento académico, sino que también como este se entrega, al momento de comunicar el aprendizaje de una manera asertiva, del mismo modo, el como este aprendizaje se ancla en el estudiante dependiendo de su identidad, cuales fueron los fallos que existieron en la escuela donde cursé mi básica y por qué es distinta a la que cursé la media, como docente en formación, es importante analizar la trayectoria educativa para facilitar el desarrollo profesional, también, me enseñó en tomar en cuenta que la deserción escolar o como fue en mi caso, el cambio de colegio, es un problema vigente en nuestra realidad chilena, tal como menciona (Matura, 2017, pág.110) la deserción escolar es "un problema de carácter complejo, sistémico, multifactorial e intersubjetivo que se va configurando desde el inicio de las trayectorias de aprendizaje escolar de los y las aprendices pertenecientes a familias"

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Birdy - people help the people Subtitulada en español