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Nos estamos moviendo desde el trabajo colaborativo y acompañamiento sistemático a funcionarios/as y estudiantes 

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Nos estamos moviendo desde el trabajo colaborativo y acompañamiento sistemático a funcionarios/as y estudiantes 

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Yo considero que este tipo de liderazgo es el más adecuado porque permite desarrollar la potencialidad que cada funcionario o miembro del equipo, ya sea de la unidad de convivencia, como de la escuela en general, porque las comunidades educativas pueden aprender entre si al desplegar sus competencias individuales y para eso es necesario motivar en influir este despliegue entre todos los miembros

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A través de este liderazgo, se aprovechan las fortalezas y habilidades de todos los funcionarios, más allá de la función específica de su cargo, beneficiando de esta forma a nuestros estudiantes

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En estos tiempos es necesario considerar el bienestar socioemocional de toda la comunidad para producir cambios positivos

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La idea de que somo seres racionales es más bien parcial y secundaria, pues en realidad nuestra voluntad y nuestras ideas están supeditadas al factor emocional.

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Yo considero que dado el rol mediador y articulador que tenemos como encargados de convivencia es fundamental desarrollar nuestras habilidades emocionales, ya que esto permite mantener un buen clima y propiciar la colaboración desde el entendimiento la empatía y la comunicación asertiva.

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es mas participativo  y fomenta el trabajo colaborativo aprovechando las fortalezas de cada integrante de la comunidad educativa. todos trabajamos bajo un objetivo en común

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Este liderazgo a mi parecer es el que se transforma en más significativo por ser co-construido y considera la participación de todos los actores generando comunidad.

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Trabajo en una Escuela que declara en su misión ser "inclusiva". Desde el área de la convivencia escolar, debemos gestionar y apoyar que se cumplan las condiciones para tener un desarrollo integral en los estudiantes, y logren éxito académico. Una educación más justa.

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Para vincular los objetivos propuestos de las diferentes áreas de gestión con una sana convivencia, que involucre a todos/as (Romina Vilches).

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Para vincular los objetivos propuestos de las diferentes áreas de gestión con una sana convivencia, que involucre a todos/as (Romina Vilches).

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Me identifico con este tipo de liderazgo, porque considero que la inteligencia emocional adecua el conocimiento y las emociones y permite una buena gestión del liderazgo

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Me identifica, dado que su premisa se centra en que cada estudiante puede lograr rendir sin excusas, por tanto pone una alta expectativa en los estudiantes y desde los lideres los lleva a transformar los entornos escolares, generando espacios y oportunidades a los que todos puedan acceder en igualdad de condiciones. Me hace sentido el concepto de inclusión en este tipo de liderazgo.

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Me parece fundamental la habilidad de poder gestionar nuestras emociones propendiendo a la mejora de los demás. Personalmente creo que necesario expander esto a los demás. Desde la empatía y el convencimiento siento que se puede trabajar mucho mejor. Optar con este tipo como principal no excluye a los demás tipos.

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Con este tipo de liderazgo se potencia el trabajo colaborativo  y se desarrolla el sentido de pertenencia, favoreciendo la sana convivencia y el clima laboral dentro de la unidad educativa.

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El contexto actual invita a poder generar una distribución de las funciones en general y con esto poder potenciar las mejoras educativas, innovación y orientación a las mejoras.

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Creo que uno se desplaza entre distintas formas de ejercer liderazgo, pero es fundamental en convivencia el trabajo en equipo y complementar las habilidades, conocimientos y experiencias de cada miembro. También, por salud mental, uno no puede hacerse cargo de todo, por tanto delegar y supervisar permite una carga de trabajo más justa y sana, además de potenciar a cada miembro del equipo. Además la distribución establece responsabilidades; no está a cargo de "todos" como un abstracto. El problema de este liderazgo es que a veces el "líder" delega todo, y eso no corresponde, se convierte en un abuso. Pastelero a tus pasteles

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una forma de  acción colectiva que integra a muchas personas para la movilización al cambio y la mejora

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una forma de  acción colectiva que integra a muchas personas para la movilización al cambio y la mejora

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Creo que es el liderazgo que me identifica, porque creo que todos quienes formamos las comunidades educativas, somos responsables y colaboradores de toda la gestión, recién estamos formando un equipo y creo que ha sido necesario potenciar y empoderar a miembros de este, en forma colaborativa, junto a lo anterior creo que me identifica el liderazgo trasformacional, porque genero instancias o pequeños mensajes que favorezcan el trabajo en equipo y la motivación.

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Es importante poder establecer lazos y objetivos en común dentro de un equipo, asegurando el bienestar socioemocional de todos los integrantes, ya que de esta manera se potenciaran las habilidades de todos.
bienestar emocional= productividad.

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En tiempos de pandemia ha sido necesario desempeñar un papel importante en lo emocional para la comunidad educativa ya que somos mediadores y buscamos motivarlos para llegar a un propósito común.

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Liderazgo Emocional se trabaja objetivos en conjunto. colaborativo y en equipo considerando la opinión de cada uno para tomar decisiones. Cecilia G,