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-No dejar la huerta morir
-Ir involucrando a otras personas en el proceso del cuidado del medio ambiente

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-Mejor educación  nutricional
-Alumnos empiezan a consumir más verduras

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El huerto escolar llevo vida a los alumnos, tienen otro ánimo para ir a la escuela

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Información continua de --Profesionales de la educación
-Medio ambiente
-Jardín con los alimentos y la nutrición

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Adelaide María da Silva - Coordinadora Municipal de Educación

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Adelaide María da Silva - Coordinadora Municipal de Educación

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La función social de la escuela es promover el desarrollo integral del educando

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Alumnos, padres y maestros.
Distribuyen las tareas, trabajando en equipo a travez de sesiones, donde se explica la importancia del huerto y los objetivos del proyecto.

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Los niños llevan esta cultura de buena alimentación a casa

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Los niños llevan esta cultura de buena alimentación a casa

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donde construyen su propio huerto familiar.

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Se dejo atrás la vende de dulces, gaseosas, caramelos 

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Se dejo atrás la vende de dulces, gaseosas, caramelos 

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Ya que perjudicaban a los alumnos y se cambio la política de venta y ahora dan ensaladas, comidas equilibradas en carbohidratos, proteínas, fibra y todo lo necesario para su buena nutrición.

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El huerto escolar complementa el refrigerio
Equilibra 3 de los 6 grupos de alimentos:
-Frutas
-Verduras y hojas verdes
-Huevos leche y sus derivados

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2. Implementación de los hueros escolares y sus respectivos comités , los cuales son responsables de la sostenibilidad del proyecto.

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Mejora de la calidad y variedad del refrigerio escolar, por ecapacitaciones de padres de familia y tiendas escoalres.

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de 4 cuatro departamentos:
-San Vicente
-La libertad
-Cuscatlán
-La Paz

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Proyecto del ministerio de educación apoyado por la FAO

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Alimentación y nutrición de los escolares  

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Alimentación y nutrición de los escolares  

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Es un programa del Midis que brinda alimentación variada y nutritiva a niñas y niños de nivel de educación inicial y primaria en las escuelas públicas de todo el Perú

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Proyecto que tiene como objetivos:
1. Contribuir y mejorar la alimentación y nutrición de los estudiantes.
2.Proporcionar a los estudiantes una experiencia practica en la producción de alimentos.
3.Mejorar la calidad de educación básica.