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Referencia de la imagen (fundacioncadah.org, 2017)

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·       Identificar a través del análisis conductual de los niños y las niñas en clase que aspectos tienen por mejorar, seguidamente realizar un plan de trabajo con los padres y/o cuidadores para abordar los aspectos encontrados.

·       Programar espacios de formación para padres de familia donde se les explique cuál es el rol de la familia en la educación inicial, para de esta manera articular y ser efectivos en los procesos de enseñanza de los niños y las niñas y cuál es el rol activo de la familia en este proceso.

·       Vincular a los entes gubernamentales como: alcaldías, centros de acción comunal, hospitales, entre otros, en los procesos de formación de los niños y las niñas, para que desde temprana edad, los niños y las niñas aprendan en rol tan i portante que ellos tienen en la sociedad y que los cambios que queremos ver en el mundo debemos generarlos desde la educación inicial.

·       Formar conjuntamente a las familias y la comunidad frente a los impactos positivos y negativos de la salud mental de nuestros niños y niñas y cuál es el compromiso que tiene la sociedad y la familia en formar niños felices.

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Éste es un claro ejemplo de qué puede realizar una escuela que esté al servicio de la comunidad en general.

Referencia

(Glasswing International, 2017)

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-      Incentivar a los padres de familia a liderar la formación de comités donde las principales temáticas sean definidas por sus intereses y donde se invite a la comunidad a participar de estos, acá los docentes actuaran como guías en el proceso de conformación.

-      Construir equipos de voluntariado donde sean los padres y la comunidad los principales actores.

-      Impulsar la creación de grupos de estudio, donde se ofrezcan temáticas de interés para la comunidad, estos serán dirigidos por padres de familia con el apoyo de docentes.

-      Al inicio del año escolar definir junto a los padres de familia mecanismos de participación e interacción de la comunidad, partiendo del estudio contextual de la misma.

-      Realizar eventos de integración por medio de veladas culturales, jornadas deportivas, concurso de talentos, teatro, cine foros donde los padres de familia sean los organizadores y brinden el espacio a la comunidad para participar en familia.

-      Invitar a los padres de familia a construir y participar comisiones de transiciones de manera que se genere un apoyo y un espacio escolar para acompañar los procesos y cambio de un año escolar a otro o del paso de primaria a secundaria o de transición al ciclo de primaria.

-      Convocar a reuniones con los padres de familia para estimular su participación en los comités de convivencia, consejo escolar y asociaciones.

- Grupos de discusión con los padres de familia para encontrar estrategias para incluir y trabajar con la comunidad desde el apoyo de la comunidad educativa, aquí se puede mencionar la opción de pensar en proyectos comunitarios

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Contribuir con el desarrollo integral sostenible de personas y comunidades, propiciando procesos permanentes de interacción y e integración con los agentes y sectores sociales e institucionales, con el fin de crear conciencia sobre el cuidado de nuestro medio ambiente y sus recursos naturales.

Vincular a la alcaldía y a las personas integrantes de la comunidad para que en conjunto se le logre dar soluciones a las diferentes problemáticas que nos acogen.

Contribuir a la comprensión por medio de encuentros en cual cada uno pueda dar su punto de vista sobre las problemáticas del uso de los recursos naturales en la comunidad.

Enseñar en las instituciones a nuestros niños, niñas y jóvenes el cuidado de nuestro entorno para tener una mejor calidad de vida.

Trabajar unidos como comunidad para lograr sacar los proyectos adelante sobre el cuidado de nuestros recursos naturales.

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-          Buscar solución a los niños más necesitados y menos favorecidos, con ayuda de la alcaldía, escuela, y comunidad, donde podemos hacer una reunión, buscando las estrategias para darle solución a estos grupos necesitados.

Como se pueden ayudar:

-          Hacer actividades que generen ingreso para hacer una buena escuela en donde los niños puedan asistir a sus actividades escolares.

-          Dirigirnos a las comunidades repartiendo kid escolares.

Referencia
https://www.youtube.com/watch?v=TGBhmgmapDs

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El sistema educativo debe tener una cobertura completa para cada nivel, demostrando el proceso continuo que perfecciona la realidad compleja y renuente al cambio; cumpliendo con unas características que aborde las estrategias que ayudan a generar, construir y dinamizar democráticamente las estructuras y los procesos. Objetivo.                                                                    Propiciar espacios de mayor participación democrática de los miembros de la comunidad educativa que pautan y guián la renovación de las estructuras.                                                         Estrategias.                                                                       Crear condiciones necesarias para que todo alumnado avance hacia el éxito educativo.

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El sistema educativo debe tener una cobertura completa para cada nivel, demostrando el proceso continuo que perfecciona la realidad compleja y renuente al cambio; cumpliendo con unas características que aborde las estrategias que ayudan a generar, construir y dinamizar democráticamente las estructuras y los procesos. Objetivo.                                                                    Propiciar espacios de mayor participación democrática de los miembros de la comunidad educativa que pautan y guián la renovación de las estructuras.                                                         Estrategias.                                                                       Crear condiciones necesarias para que todo alumnado avance hacia el éxito educativo.

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La democratización de las aulas para la inclusión de las voces de los niños
https://www.youtube.com/watch?v=MTRbSRq0d0M&t=26s

Partipaciòn de la comunidad educativa en el control y gestión de los centros educativos (escuela de padres, foros educativos, entre otros).

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IV Foro Municipal de Escuelas de Padres I.E. Santa Sofía y Secretaría de Educación de Dosquebradas

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Las condiciones inhumanas de las escuelas mexicanas