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Vivimos en una sociedad global. La interconexión entre los distintos países para tareas de cualquier tipo (negocios, turismo, política...) hace que hablar idiomas sea del todo necesario. Y más idiomas como el inglés: la lengua vehicular por antonomasia.

Por lo tanto, imbuirnos en un sistema educativo, donde el inglés sea la segunda lengua es muy importante. Esta lengua no solo nos va a ayudar a tener más oportunidades laborales, sino que nos servirá para comunicarnos en un viaje o, incluso, para ver una película o serie en V.O.

Porque dominar idiomas es una apuesta clara por tu futuro laboral. Y si eres docente (maestro o profesor), todavía más. El sistema bilingüe ha llegado para quedarse y, cada vez más, tanto en lo público como en lo privado, se crean centros de estas características. De ahí, que necesites prepararte.

¿En qué consiste la educación bilingüe?

La educación o enseñanza bilingüe es aquel sistema de enseñanza en el que se imparte las materias en dos lenguas o idiomas. Normalmente, se trata de asignaturas, impartidas en la lengua materna del alumnado y en un segundo idioma. Cabe destacar que, en nuestro país, hay casos de trilingüismo (dos lenguas maternas y un segundo idioma extranjero).

De este modo, podemos ver como "ciencias naturales" se convierte en "science" en un centro bilingüe en inglés. De hecho, este idioma -el inglés- es el más empleado en nuestro país como segunda lengua. Sin contar, por supuesto, a las lenguas cooficiales de las distintas comunidades.

En España existe la llamada cooficialidad; es decir, nuestro país dispone de comunidades autónomas donde hay bilingüismo. De este modo, la enseñanza bilingüe no solo se da en lenguas extranjeras (inglés, francés, alemán o italiano), sino también en otras lenguas españolas como el catalán, el gallego o el euskera.

Por tanto, el equipo docente debe estar bien preparado para ejercer en este tipo de sistema educativo. De ahí que un máster educación bilingüe, como el que ofrece Euroinnova, sea tan bienvenido entre los distintos tipos de docente.

Además, desde esta escuela de negocios especializada en formación en línea también se te ofrece un máster profesorado inglés, especializado en educación secundaria.

Beneficios del bilingüismo

Ser bilingüe no solo significa ser capaz de irte a cualquier parte del mundo, trabajar en no importa qué país o dominar una segunda lengua (que se dice pronto). Ser bilingüe ayuda a la persona, ya que su cerebro trabaja de una forma especial; cosa que no ocurre en las personas monolingües.

Estos son algunos de los beneficios de ser bilingüe, por ende, alguno de los beneficios de la enseñanza bilingüe:

· Llevar a cabo una estimulación cognitiva, debido al refuerzo de la función ejecutiva del cerebro.

· Fomentar la creatividad, la imaginación y el pensamiento crítico.

· Tener más posibilidades en el mercado laboral.

· Ser bilingüe proporciona un mayor conocimiento en lenguas y culturas.

· Incrementar la percepción y la c apacidad multitarea (el cerebro trabaja por partida doble).

· Mejorar la comunicación (aprender otro idioma facilita el estudio de tu propia lengua).

La importancia de una formación en el profesorado

Una continua formación docente es, a veces, hasta de carácter obligatorio. Además de encontrar una especialización en un nicho educativo concreto, seguir estudiando (una vez finalizada la carrera) es imprescindible, por ejemplo, si uno desea presentarse a oposiciones.

Y es que, a pesar de tener que estudiar -mínimo- todo un año ese famoso examen para dar clases en la Administración Pública, habrá que presentar formación académica extra. Dicha formación lo que hace es incrementar tu nota de oposiciones, ya que cuenta como méritos en el baremo y, por lo tanto, el opositor tiene así más posibilidades de obtener plaza.

Además, cada vez más hay colegios públicos bilingües. De este modo, el docente necesitará un dominio de idiomas, así como una formación especializada en bilingüismo; ya que la Administración oferta plazas con un perfil concreto.

Por otro lado, en el sector privado se demanda un perfil laboral muy específico. Y más si se trata de un colegio privado bilingüe, en el que formaciones como las anteriores presentadas son imprescindibles.

De este modo, una formación continuada para los docentes es muy importante para garantizar su futuro laboral: tanto en lo privado, como en el sector público.

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¿Por qué apostar por una formación docente en bilingüismo?

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Vivimos en una sociedad global. La interconexión entre los distintos países para tareas de cualquier tipo (negocios, turismo, política...) hace que hablar idiomas sea del todo necesario. Y más idiomas como el inglés: la lengua vehicular por antonomasia. Por lo tanto, imbuirnos en un sistema educativo, donde el inglés sea la segunda lengua es muy importante.

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https://www.unir.net/educacion/revista/competencia-digital-docente/

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UNIR Revista

El Marco Común de Competencias Digitales Docentes es un conjunto de habilidades y conocimientos que los profesores necesitan para integrar eficazmente la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje.

¿Qué es el Marco Común de Competencias Digitales Docentes?

El Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD) es un documento elaborado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), dependiente del Ministerio de Educación. Para su elaboración se tomó como referencia el DIGCOMP: Marco de Desarrollo y Comprensión de la Competencia Digital en Europa.

Existen versiones del MCCDD de los años 2013, 2017 y la última, que hasta hace poco regía, era del 2020. Sin embargo, el contexto de los últimos años, marcado por la rápida transformación digital, impulsada a raíz de la crisis de la COVID-19, la cual tuvo especial incidencia en el ámbito educativo, planteó la necesidad de llevar a cabo una revisión de este documento del año 2020 y adecuarlo a la nueva situación.

Así, la Conferencia Sectorial de Educación, presidida por la ministra de Educación y Formación Profesional y conformada por los consejeros con competencias en materia de educación de los gobiernos de las Comunidades Autónomas, resolvió adaptar el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente -para adecuarlo a la evolución digital y a su uso en la educación- dando como resultado la actualización publicada en el BOE el 16 de mayo de 2022.

Competencias digitales docentes

Las competencias digitales son fundamentales en los currículums escolares actuales. De hecho se considera una competencia clave que debe haber desarrollado cualquier estudiante al acabar la etapa de educación obligatoria. Para que el alumnado las adquiera lógicamente el profesorado debe estar capacitado y acreditado para ello, de ahí la elaboración del MCCDD.

La importancia de la competencia digital docente

La acreditación de la competencia digital docente es esencial en la transformación del sistema educativo para enfrentar los retos y oportunidades que la tecnología le ofrece a la educación. Esto, a su vez, repercute directamente en la calidad y transformación del sistema educativo.

Acceso más fácil y de forma instantánea a recursos y materiales educativos.

Impulso de un aprendizaje colaborativo y, a la vez, más adaptado a cada alumno.

Motivación de los estudiantes mediante el uso nuevas metodologías y herramientas pedagógicas en el aula.

Evaluación del alumno y seguimiento de su progreso de una forma más sencilla.

Desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes, fundamentales para su futuro laboral.

Fomento de la inclusión digital y cierre de la brecha digital presente en muchas comunidades y estudiantes.

Actualización profesional continua de los docentes, lo cual les permite estar al día en las tendencias y avances que se dan en el ámbito educativo.

¿Cómo se evalúa la competencia digital docente?

Como ya se hizo referencia, para medir las competencias digitales en los docentes se estableció el Marco Común de Competencia Digital Docente (MCCDD), por el cual se diagnostican y mejoran las habilidades digitales del profesorado.

La aplicación del MCCDD es de carácter general y para cualquier educador que enseñe estudios regulados en la Ley Orgánica de Educación, indistintamente de la materia que imparta o la etapa de enseñanza.

6 niveles competenciales

A su vez, cada una de estas áreas está formada por diversas competencias, que se detallan a continuación:

Área 1: Compromiso profesional

Comunicación organizativa.

Participación, colaboración y coordinación profesional.

Práctica reflexiva.

Desarrollo profesional digital continuo.

Protección de datos personales, privacidad, seguridad y bienestar digital.

Área 2: Contenidos digitales

Búsqueda y selección de contenidos digitales.

Creación y modificación de contenidos digitales.

Protección, gestión y compartición de contenidos digitales.

Área 3: Enseñanza y aprendizaje

Orientación y apoyo en el aprendizaje.

Aprendizaje entre iguales.

Aprendizaje autorregulado.

Área 4: Evaluación y retroalimentación

Estrategias de evaluación.

Analíticas y evidencias de aprendizaje.

Retroalimentación y toma de decisiones.

Área 5: Empoderamiento del alumnado

Accesibilidad e inclusión.

Atención a las diferencias personales en el aprendizaje.

Compromiso activo del alumnado con su propio aprendizaje.

Área 6: Desarrollo de la competencia digital del alumnado

Alfabetización mediática y en el tratamiento de la información y de los datos.

Comunicación, colaboración y ciudadanía digital.

Creación de contenidos digitales.

Uso responsable y bienestar digital.

Resolución de problemas.

Claves para mejorar las competencias digitales del docente

En la era de la información y la tecnología, el desarrollo de competencias digitales se ha vuelto una habilidad fundamental en el ámbito educativo. Pero, además de adquirirlas y desarrollarlas, es fundamental que el docente las potencie y mejore para adaptarse a las nuevas demandas que están surgiendo.

Para ofrecer una educación de calidad a su alumnado y mejorar sus competencias los d ocentes deben fundamentalmente:

Actualizar la formación

Sean formaciones oficiales o no es fundamental que los docentes se formen continuamente para aumentar sus habilidades digitales y actualizar sus conocimientos. En este sentido, resultan de utilidad postgrados como el de Tecnología Educativa y Competencias Digitales de UNIR o Innovación Educativa.

Usar la tecnología habitualmente

La mejor forma de interiorizar algo y mejorar en su uso es practicando; por eso, es importante que el docente integre la tecnología en su día a día, no solo para el trabajo sino también para aprender o en sus ratos de ocio, siendo un usuario activo en línea.

Cuanto más se empleen las tecnologías digitales e Internet en la rutina, más rápido se mejorarán las habilidades digitales.

Mediante la colaboración y el intercambio de información y contenidos digitales el profesor mejora sus competencias, al poner sus habilidades y conocimientos en práctica. Bien sea compartiendo trabajos o recursos a través de herramientas en línea o realizando intercambios de conocimientos en grupos y canales digitales.

La pedagogía es una ciencia social enfocada en la investigación y reflexión sobre la educación que ofrece múltiples opciones laborales más allá de la educación formal. Conoce cuáles son.

Fomentar la lectura desde pequeños es una idea excelente. En UNIR abordamos las claves de la animación a la lectura en infantil y primaria.

El idioma es una barrera habitual para el alumnado inmigrante. En UNIR abordamos algunas actividades para integrar a niños con desconocimiento del idioma.

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Competencia digital docente en la educación actual

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El Marco Común de Competencia Digital Docente es la referencia para evaluar cuáles son las diferentes competencias digitales de los docentes. ¡Infórmate!

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A continuación, se detalla un listado con la tipología de cursos a realizar en el presente curso académico. Estáis invitados a sugerir nuevas propuestas y/o expresar vuestras opiniones acerca de este listado. ¡Muchas gracias por vuestras aportaciones!

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📣POR QUÉ USAR METODOLOGÍAS ACTIVAS 👩🏻‍🏫

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TIPOLOGÍA DE CURSOS QUE PLANTEAN REALIZARSE

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TIPOLOGÍA DE CURSOS QUE PLANTEAN REALIZARSE

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CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN

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CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN

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Impulsar las competencias docentes mediante la formación educativa.

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Desarrollar los procesos de innovación educativa en el colegio, con el fin de mejorar el funcionamiento y coordinación entre el equipo docente.

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Perfeccionar el proceso de enseñanza con el fin de obtener un mejor rendimiento académico por parte de nuestro alumnado

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Los beneficios de la inteligencia emocional para nuestros hijos | Daniel Goleman