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CITA: Si al principio no te muestras como eres, no podrás hacerlo cuando tú quisieres.

Aquí el autor nos habla

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Juan Manuel era una persona insegura al tomar sus decisiones. Era noble, y era el principe de Villena. Juan era muy culto.

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Era sobrino del rey de España Alfonzo x " el sabio " Juan Manuel fue uno de los nobles más poderoso y de los escritores más fecundos del siglo XIV. 

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Era sobrino del rey de España Alfonzo x " el sabio " Juan Manuel fue uno de los nobles más poderoso y de los escritores más fecundos del siglo XIV. 

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Don Juan Manuel fue uno de los nobles más poderosos del siglo XIV y uno de sus escritores más fecundos puesto que escribió tratados sobre la historia, la condición humana

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Juan Manuel era un hombre manco  que iba a casarse con una mujer de más dinero que él con mal carácter. Él era sobrino del rey Alfonso X y fue uno de los nobles más poderosos del siglo XIV

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Juan manuel era el principe de villena, era un hombre noble

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Don Juan Manuel era in prince of Villena. Sobrino de Alfonso X el Sabio. Juan Manuel se casó tres veces. Fue uno de los hombres más cultos de su época y contribuyó de forma importante a dar un impulso decisivo a la prosa castellana.

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Juan manuel fue unos de los hombres mas cultos de su epoca

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Don Juan Manuel, Conde Lucanor, Exemplo XXXV (“De lo que aconteció a un mozo que casó con una mujer muy fuerte y muy brava”)

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Don Juan Manuel, Conde Lucanor, Exemplo XXXV (“De lo que aconteció a un mozo que casó con una mujer muy fuerte y muy brava”)

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Aquí es dónde colectaremos la información del texto.

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Comparación: Da una comparación con otra obra leída anteriormente, delinea las diferencias y similitudes.  Elabora sobre el tema, la época, la estructura, los recursos literarios, etc. 

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Comparación: Da una comparación con otra obra leída anteriormente, delinea las diferencias y similitudes.  Elabora sobre el tema, la época, la estructura, los recursos literarios, etc. 

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Términos Literarios: Escribe algunos terminos literarios que se presentan en la obra y da ejemplos.  Debes explicar por qué son importantes y que muestran. ¿Cuál es el impacto que causan? Deben ser entre 3-5.

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Términos Literarios: Escribe algunos terminos literarios que se presentan en la obra y da ejemplos.  Debes explicar por qué son importantes y que muestran. ¿Cuál es el impacto que causan? Deben ser entre 3-5.

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Imágenes: Ecuentra algunas imágenes que ilustren la obra, sus personajes o el tema principal.  Debes explicar por qué son importantes y que muestran o no muestran.  Deben ser entre 2-4.

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Imágenes: Ecuentra algunas imágenes que ilustren la obra, sus personajes o el tema principal.  Debes explicar por qué son importantes y que muestran o no muestran.  Deben ser entre 2-4.

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Citas/Reacciones: Escribe partes de la obra que sean importantes, que ilustren un tema o una idea mencionada en clase.  Debes explicar por qué son importantes y que muestran.  Deben ser entre 7-10.

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Citas/Reacciones: Escribe partes de la obra que sean importantes, que ilustren un tema o una idea mencionada en clase.  Debes explicar por qué son importantes y que muestran.  Deben ser entre 7-10.

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Preguntas esenciales/Respuestas esenciales: Debes de pensar en preguntas críticas, ideas que les he mencionado durante clase o en los calentamientos, las preguntas deben tener su respuesta bien explicada, no sólo una respuesta básica, sino análitica, de “AP.” Deben ser entre 7-10.

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Preguntas esenciales/Respuestas esenciales: Debes de pensar en preguntas críticas, ideas que les he mencionado durante clase o en los calentamientos, las preguntas deben tener su respuesta bien explicada, no sólo una respuesta básica, sino análitica, de “AP.” Deben ser entre 7-10.

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Autor: Aparte del nombre, comenta sobre quién era, en que época escribió la obra, algo importante sobre su persona.  Impacto que su estilo de vida cause en su escritura, etc.

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Autor: Aparte del nombre, comenta sobre quién era, en que época escribió la obra, algo importante sobre su persona.  Impacto que su estilo de vida cause en su escritura, etc.

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Temas: Explica cómo o dónde se representan en la obra. Da ejemplos específicos.

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Temas: Explica cómo o dónde se representan en la obra. Da ejemplos específicos.

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Personajes: No olvides las descripciones y ¿por qué son importantes o no importantes en la obra?  ¿Qué contribuye cada personaje al desarrollo de la obra?  ¿Cómo se muestra?

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Personajes: No olvides las descripciones y ¿por qué son importantes o no importantes en la obra?  ¿Qué contribuye cada personaje al desarrollo de la obra?  ¿Cómo se muestra?

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Obra: Titulo completo y cuando se escribió (época o año), además sería bueno el lugar de dónde es: España, México, Latinoamérica, etc.  ¿Qué hay de particular o propio de esta obra?

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Obra: Titulo completo y cuando se escribió (época o año), además sería bueno el lugar de dónde es: España, México, Latinoamérica, etc.  ¿Qué hay de particular o propio de esta obra?