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#educaciónsexual #orientacionsexual #identidadygenero #colegiosysexualidad #niñosyorientacion

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Malo, P. (10 de Mayo de 2016). Evolución y Neurociencias. La Ciencia de la orientación sexual. [Mensaje en un blog] Recuperado de https://evolucionyneurociencias.blogspot.com.co/2016/05/la-ciencia-de-la-orientacion-sexual.html

News Medical Lifes Sciences (2012). Las Epi-Marcas pueden llevar a la homosexualidad. Recuperado de http://www.news-medical.net/news/20121212/6221/Spanish.aspx

Planned Parenthood Federation of America Inc. (2016). La orientación sexual en pocas palabras. Recuperado de https://www.plannedparenthood.org/esp/temas-de-salud/orientacion-sexual-y-genero/orientacion-sexual

Rodríguez, A. & Paradisi, I. (2009) Organización Scielo. Influencia de factores genéticos sobre la orientación sexual humana. Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0535-51332009000300012

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Cuerpo

Las personas que se sienten atraídas por otras del mismo sexo desarrollan su orientación sexual durante el desarrollo fetal, no es una opción y la evidencia científica muestra que a la enseñanza no se le puede culpar. Existe un periodo en el que la exposición a las hormonas sexuales llamadas andrógenos, organiza el cerebro de una manera que refleja índices de homosexualidad o heterosexualidad. Esto está demostrado por pruebas realizadas en mamíferos y no hay experimentos en seres humanos. Sin embargo, hay una enfermedad, la Hiperplasia Adrenal Congénita (HAC) en el que las mujeres están expuestas en el útero a elevados niveles de andrógenos y muestran frecuencia de una tasa más alta de homosexualidad, aunque la mayoría de las mujeres con HAC son heterosexuales, lo que apoya que además de factores hormonales tiene que haber otros factores genéticos implicados. (Malo, 2016, parr. 6,8).

Factores ambientales externos, tales como drogas medicinales, productos químicos, compuestos tóxicos, pesticidas y sustancias como plastificantes también pueden tener un impacto en el ADN mediante la creación de epi-marcas. Estos factores ambientales también pueden interferir con el sistema hormonal de la mujer embarazada. Por lo tanto, afecta a los niveles de hormonas sexuales en el desarrollo del feto y puede influir en la actividad de estas hormonas. Como podemos ver, la evidencia apunta hacia la existencia de una compleja interacción entre los genes y el medio ambiente, que son responsables de la naturaleza hereditaria de la orientación sexual. (News Medical, 2012).

Aunque hay muchas investigaciones, aún no se han encontrado cuales son los mecanismos precisos que determinan la orientación sexual, por ello para encontrar respuestas exactas hay una indagación continua. Parecen existir factores de compensación en lo que se conoce como la reproducción y la supervivencia de la especie. En este contexto, se demuestra que las mujeres familiares de los hombres homosexuales tienen más hijos en promedio que las mujeres que no tienen parientes homosexuales. Estos resultados serán importantes para el campo de la genética y, más importante, para aquellos atraídos por otras personas del mismo sexo y la sociedad en su conjunto.

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Conclusiones

Para finalizar, ser gay es en su mayoría parte de un factor genético de las personas, si a los niños les enseñaran en las instituciones a aceptar el hecho de que existen tipos de orientación sexual distintos, el margen de probabilidad de que se conviertan a otras conductas es muy bajo. Los homosexuales describen que el gusto por el mismo sexo es como una atracción profundamente arraigada, que simplemente no puede ser apagada o redirigida. El conocimiento científico disponible actualmente hace reforzar la idea de que los homosexuales son distintos "tipos "de personas que tienen derecho a la protección contra la discriminación. Pero también, creo que habría un montón de razones por las cuales las personas homosexuales deben ser aceptadas y valoradas por la sociedad, incluso si se demostrara que ser gay es una elección pura y simple. No podría estar más de acuerdo.
#educ

Karol Stephany Rojas Vargas

#educaciónsexual #orientacionsexual #identidadygenero #colegiosysexualidad #niñosyorientacion

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¿Se debe incluir la diversidad sexual en la cátedra de sexualidad en colegios?

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En Partida W, las docentes Emily Quevedo y María Cecilia Henao debatieron sobre la inclusión de una educación enfocada hacía la diversidad sexual en los colegios. Entrevista emitida el 2 de mayo de 2017 Realización W Radio

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¿Es necesaria la educación sexual en los colegios? 

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¿Es necesaria la educación sexual en los colegios? 

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Introducción

La homosexualidad es algo con lo que se nace, la educación sexual en los colegios no la promueve. Hoy en día la desinformación ha imperado en todo este debate, al igual que las creencias religiosas, rumores y agresiones de todo tipo. La ciencia trabaja constante para tratar de dar explicaciones al comportamiento del ser humano y la razón de la “Orientación sexual”, que es “el término que se utiliza para describir si una persona siente deseo sexual por personas del género opuesto (heterosexual), del mismo género (homosexual) o por ambos géneros (bisexual)” (Planned Parenthood, 2016, parr. 1). Por lo tanto, daré a conocer una recopilación de datos que hagan una aclaración explícita del tema principal.