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ESTO LLEVA AL SUJETO A RECONOCERSE A SI MISMO A PESAR DE LOS CAMBIOS 

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ESTO LLEVA AL SUJETO A RECONOCERSE A SI MISMO A PESAR DE LOS CAMBIOS 

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EDUCACION DE ADULTOS MAYORES Y CONSTRUCCION DE SUBJETIVIDAD

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EDUCACION DE ADULTOS MAYORES Y CONSTRUCCION DE SUBJETIVIDAD

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LA CONTINUIDAD DE UN SUJETO MAS AYA DEL CAMBIO DE LOS TIEMPO Y LAS ADPATACIONES DEL HAMBIENTE
LA IDENTIDAD COMO UNA FRONTERA QUE SEPARA AL YO DE LOS OTROS.
LA CAPACIDAD DE RECONOCERSE Y SER RECONOCIDO COMO PORTADORES DE UNA DETERMINADA IDENTIDAD

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LOS MAYORES EN LOS NUEVO ESCENARIOS CULTURALES 

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LOS MAYORES EN LOS NUEVO ESCENARIOS CULTURALES 

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EL AVANCE HACIA LA SOCIEDAD DIGITAL EN EL QUE LA VIRTUALIDAD ALCANZA TAMBIÉN A LAS INSTITUCIONES
EL SUJETO ESTA EN UNA LUCHA SOSTENIDA PARA APROPIARSE DE SIGNIFICADOS QUE LE PERMITAN RE CONFIGURAR LAS CONDICIONES DE MODERNIDAD

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LA EDUCACIÓN ENTRE MAYORES, ABARCA UN MODO EDUCATIVO DE AUTOAPRENDIZAJE COOPERATIVO, EDUCACIÓN PARA MAYORES REQUIERE UNA ESPECIFICIDAD , CON MAYORES REMITICENCIA A LOS MODELOS DE EDUCACIÓN

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LOS PUAM SE CONSTRUYEN EN LO QUE LOS ADULTOS MAYORES, PROCESOS DE ENVEJECIMIENTO, TIEMPO LIBRE Y EDUCACIÓN, SON OBJETO DE INTERÉS ACADÉMICO Y CIENTIFICO

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UNA IMAGEN DEL ALUMNO MAYOR COMO SUJETO UNIVERSAL, ABSTRACTO, AHISTORICO Y DES CONTEXTUALIZADO ESENCIALMENTE

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UN COLECTIVO CON UNA SITUACIÓN HISTÓRICA DE EXCLUSIÓN, DE EXCLUSIÓN, POBREZA Y MATERIALIZACIÓN 

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UN COLECTIVO CON UNA SITUACIÓN HISTÓRICA DE EXCLUSIÓN, DE EXCLUSIÓN, POBREZA Y MATERIALIZACIÓN 

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NO SE TIENE CONCIENCIA DE INTERVENCIÓN CON UNA MIRADA NORMALIZA DORA 

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NO SE TIENE CONCIENCIA DE INTERVENCIÓN CON UNA MIRADA NORMALIZA DORA 

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NO SE CONCIBE CONCIBE COMO ELEMENTO CULTURAL 

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NO SE CONCIBE CONCIBE COMO ELEMENTO CULTURAL 

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PROCESO DE INTERVENCIÓN

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NEGADO POR LA NEGACIÓN DE NUESTRO OBJETO COMO SUJETO COMO SUJETO  POR NUESTRA PROPIA REDUCCIÓN DE INSTRUMENTO 

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NEGADO POR LA NEGACIÓN DE NUESTRO OBJETO COMO SUJETO COMO SUJETO  POR NUESTRA PROPIA REDUCCIÓN DE INSTRUMENTO 

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EL SUJETO DOCENTE ES HIJO DE UNA DOBLE NEGACIÓN

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EL SUJETO DOCENTE ES HIJO DE UNA DOBLE NEGACIÓN

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SUJETO DOCENTE EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL 

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SUJETO DOCENTE EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL 

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SE SUSTENTA SOBRE LA PROTECCIÓN Y CONTROL 

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SE SUSTENTA SOBRE LA PROTECCIÓN Y CONTROL 

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SE FUNDAMENTA SOBRE LA IDEA DE PROGRESO 

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SE FUNDAMENTA SOBRE LA IDEA DE PROGRESO 

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SE PRODUCE EN CASI TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA 

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SE PRODUCE EN CASI TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA 

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COMO CONEXIÓN SOCIAL