# data[].attributes.headline
des documents pour comprendre la nécessité de préserver la biodiversité

# data[].attributes.subject
des documents pour comprendre la nécessité de préserver la biodiversité

# data[].attributes.headline
TP: faites le jeu suivant pour comprendre la notion d'arbre phylogénétique

# data[].attributes.subject
TP: faites le jeu suivant pour comprendre la notion d'arbre phylogénétique

# data[].attributes.headline
un jeu pour classer des animaux des îles Galápagos et comprendre les classifications

# data[].attributes.subject
un jeu pour classer des animaux des îles Galápagos et comprendre les classifications

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nous connaissons plus d'un million deux cent mille espèces animales vivant sur Terre aujourd'hui, mais il y en aurait 10 fois plus ! Devant un tel nombre et une telle variété d'espèces, difficile de s'y retrouver sans les classer.

On peut les regrouper de différentes manières selon leur mode de déplacement, leur nourriture, leur taille, leur durée de vie... Mais les scientifiques utilisent une classification spéciale, qui permet de montrer les liens de parenté qui existent entre les espèces : c'est la classification phylogénétique.

C'est grâce à ce système de classification que l'on peut comprendre l'histoire et l'évolution de la vie, la transformation et la diversification des êtres vivants depuis les origines de la vie, il y a environ 3,5 milliards d'années.

Ici, tu vas classer un échantillon d'espèces animales des îles Galápagos. Pour cela, observe d'abord les caractères de chaque espèce et range-les dans les boîtes qui s'ouvriront au fur et à mesure. Lorsque certaines informations ne sont pas visibles à l'œil nu, clique sur la vignette de l'animal pour ouvrir sa fiche. Commence par faire glisser dans la boîte les 22 espèces qui ont des yeux et une bouche !

Continue à ranger les espèces dans ces 3 boîtes selon leurs caractères : squelette externe et pattes articulées ; squelette interne ; coquille visible ou cachée. Si tu ne sais pas, pense à ouvrir les fiches signalétiques en cliquant sur les vignettes !

Des boîtes plus petites sont apparues pour ranger les espèces encore plus finement. Regarde bien quels nouveaux caractères te permettent de les classer ensemble !

Encore des boîtes dans des boîtes ! Continue ton observation et tes regroupements selon les caractères apparus dans la boîte " squelette osseux ".

Il y a maintenant quatre nouvelles boîtes dans la boîte " 4 membres " ! Fais un dernier effort pour classer les espèces avec ces nouveaux caractères.

Bravo ! En observant attentivement les ressemblances et les caractères communs à ces espèces, tu as su les classer de manière scientifique ! Clique sur le bouton " suite " pour passer au jeu suivant !

Yeux, bouche

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne

Coquille visible ou cachée

1 paire d'antennes, 6 pattes

2 paires d'antennes

Squelette osseux

Squelette cartilagineux

Nombreux tentacules sur la tête, poche à encre

Coquille en deux parties

Nageoires à rayons

4 membres : pattes, ailes, palettes natatoires ou aucun suite à une perte secondaire

Mâchoire qui permet une ouverture accrue de la bouche

Carapace sur le dos et sur le ventre

Un gésier, des plumes

Des mamelles, des poils (sauf perte secondaire)

Dans le jeu des boîtes, tu as regroupé des animaux qui partagent les mêmes caractères. Mais sais-tu pourquoi l'orque se retrouve dans la même boîte que le rat du riz, et pas dans celle d'un animal comme le chirurgien barbier, qui semble plus proche ? C'est parce que, pour être dans la même boîte, ils doivent avoir un ancêtre commun qui leur a transmis le caractère qui t'a permis de les classer.

Cet arbre raconte un peu les liens de parenté des animaux des Galápagos que tu as placés dans les boîtes. À chaque extrémité d'une branche se trouve une espèce présente aujourd'hui. Chaque nœud correspond à l'apparition d'un nouveau caractère (squelette interne, 4 membres, mamelles, etc.) qui s'est transmis jusqu'à aujourd'hui et qu'une espèce a hérité. N'oublie pas que cet héritage s'est passé sur des millions d'années.

Place chaque caractère sur un nœud de l'arbre marqué d'un " ? ". Ces caractères sont des innovations apparues au cours du temps. Le plus ancien (des yeux, une bouche), qui est commun à toutes les espèces de l'arbre, se trouve sur la 1ère branche. Quand tu as terminé ce placement, observe les liens de parenté entre les espèces. Si tu sèches, tu peux trouver de l'aide dans les fiches !

Quel caractère différencie le barracuda du requin ? Le barracuda possède un squelette osseux, celui du requin est cartilagineux.

La carapace sur le dos et le ventre est-elle apparue avant l'apparition des 4 membres ou après ? La carapace dorsale et ventrale est apparue après l'apparition des 4 membres.

La libellule est-elle plus étroitement liée au crabe ou au pinson ? La libellule, qui est pourvue d'un squelette externe et de pattes articulées, est plus proche du crabe que du pinson.

# data[].attributes.attachment_link.title
Classification emboîtée des animaux - arbre de parenté - " Sur les pas de Darwin aux Galápagos " - jeux éducatifs pour enfants - Cité des sciences et de l'industrie

# data[].attributes.attachment_link.description
Un jeu pour comprendre la classification phylogénétique et les arbres de parenté avec 28 espèces des Galápagos - jeu web et tablettes pour enfants - Cité des sciences et de l'industrie

# data[].attributes.headline
la biodiversité partout prés de chez soi !

# data[].attributes.subject
la biodiversité partout prés de chez soi !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nous parlons souvent de la biodiversité à l'échelle planétaire mais elle existe aussi près de chez nous, et même en ville !

La disparition de la biodiversité nous concerne tous et nous pouvons tous agir dans notre quotidien et faire notre part pour la préserver, que ce soit dans notre jardin, balcon, rue ou cour d'école. Pour cela, voici quelques idées d'actions, individuelles ou collectives, que tu peux mener sur Rennes Métropoles, ou ailleurs, pour protéger et développer la faune et la flore locales.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tous vivants Tous differents - Exposition - Agis pour La biodiversité locale

# data[].attributes.attachment_link.description
Nous parlons souvent de la biodiversité à l'échelle planétaire mais elle existe aussi près de chez nous, et même en ville ! La disparition de la biodiversité nous concerne tous et nous pouvons tous agir dans notre quotidien et faire notre part pour la préserver, que ce soit dans notre jardin, balcon, rue ou cour d'école.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CLASSIFICATION, C'EST DANS LA BOÎTE

Quels caractères observables permettent de classer insectes, tortues, oiseaux, crocodiles ou mammifères ? Mets-toi dans la peau d'un scientifique pour t'initier à l'art délicat du classement des espèces !

# data[].attributes.attachment_link.title
Tous vivants Tous differents - Exposition - La biodiversité est faite d'espèces ! - Qu'est-ce qu'une espèce ?

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeux et quiz pédagogiques sur le thème de la biodiversité disponibles en ligne - Issus d'une exposition sur la biodiversité pour toute la famille, présentée à l'Espace des sciences, Rennes.

# data[].attributes.headline
lien vers padlet "sde03 des mécanismes de l'évolution"

# data[].attributes.subject
lien vers padlet "sde03 des mécanismes de l'évolution"

# data[].attributes.headline
DM: utiliser les documents ci dessous pour définir les niveaux de la biodiversité 

# data[].attributes.subject
DM: utiliser les documents ci dessous pour définir les niveaux de la biodiversité 

# data[].attributes.body
donnez pour chaque niveau de biodiversité , la définition, un exemple fourni par les documents et un exemple local de votre choix (la présentation doit être faite sous forme d'un tableau titré et bien légendé)

# data[].attributes.body
et éventuellement les documents sur les insectes

# data[].attributes.headline
TP: utiliser les documents ci dessous pour établir des classifications et des arbres de parentés

# data[].attributes.subject
TP: utiliser les documents ci dessous pour établir des classifications et des arbres de parentés

# data[].attributes.headline
la connaissance actuelle de la biodiversité

# data[].attributes.subject
la connaissance actuelle de la biodiversité

# data[].attributes.headline
DM: utiliser le diaporama ci dessous pour réaliser le travail demandé dans la 1° diapo

# data[].attributes.subject
DM: utiliser le diaporama ci dessous pour réaliser le travail demandé dans la 1° diapo

# data[].attributes.body
les posts en violet sont facultatifs

# data[].attributes.attachment_link.title
1.1 l'évaluation de la diversité  (diapo DM)

# data[].attributes.headline
le suivi de la biodiversité en zone natura 2000

# data[].attributes.subject
le suivi de la biodiversité en zone natura 2000

# data[].attributes.body
chez nous !

# data[].attributes.body
et pourquoi pas ....

# data[].attributes.headline
des documents pour comparer les cellules

# data[].attributes.subject
des documents pour comparer les cellules

# data[].attributes.attachment_link.description
Sur cette image on voit en bleu le , en rouge certains éléments du cytoplasme et en vert, le cytosquelette, formé de tubes protéiques, les . Il donne sa forme à la cellule mais reste très "modulable". C'est très pratique, donc, puisque la cellule peut se déformer sans problème.

# data[].attributes.headline
un jeu pour classer des animaux des îles Galápagos et comprendre les classifications

# data[].attributes.subject
un jeu pour classer des animaux des îles Galápagos et comprendre les classifications

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nous connaissons plus d'un million deux cent mille espèces animales vivant sur Terre aujourd'hui, mais il y en aurait 10 fois plus ! Devant un tel nombre et une telle variété d'espèces, difficile de s'y retrouver sans les classer.

On peut les regrouper de différentes manières selon leur mode de déplacement, leur nourriture, leur taille, leur durée de vie... Mais les scientifiques utilisent une classification spéciale, qui permet de montrer les liens de parenté qui existent entre les espèces : c'est la classification phylogénétique.

C'est grâce à ce système de classification que l'on peut comprendre l'histoire et l'évolution de la vie, la transformation et la diversification des êtres vivants depuis les origines de la vie, il y a environ 3,5 milliards d'années.

Ici, tu vas classer un échantillon d'espèces animales des îles Galápagos. Pour cela, observe d'abord les caractères de chaque espèce et range-les dans les boîtes qui s'ouvriront au fur et à mesure. Lorsque certaines informations ne sont pas visibles à l'œil nu, clique sur la vignette de l'animal pour ouvrir sa fiche. Commence par faire glisser dans la boîte les 22 espèces qui ont des yeux et une bouche !

Continue à ranger les espèces dans ces 3 boîtes selon leurs caractères : squelette externe et pattes articulées ; squelette interne ; coquille visible ou cachée. Si tu ne sais pas, pense à ouvrir les fiches signalétiques en cliquant sur les vignettes !

Des boîtes plus petites sont apparues pour ranger les espèces encore plus finement. Regarde bien quels nouveaux caractères te permettent de les classer ensemble !

Encore des boîtes dans des boîtes ! Continue ton observation et tes regroupements selon les caractères apparus dans la boîte " squelette osseux ".

Il y a maintenant quatre nouvelles boîtes dans la boîte " 4 membres " ! Fais un dernier effort pour classer les espèces avec ces nouveaux caractères.

Bravo ! En observant attentivement les ressemblances et les caractères communs à ces espèces, tu as su les classer de manière scientifique ! Clique sur le bouton " suite " pour passer au jeu suivant !

Yeux, bouche

Squelette externe, pattes articulées

Squelette interne

Coquille visible ou cachée

1 paire d'antennes, 6 pattes

2 paires d'antennes

Squelette osseux

Squelette cartilagineux

Nombreux tentacules sur la tête, poche à encre

Coquille en deux parties

Nageoires à rayons

4 membres : pattes, ailes, palettes natatoires ou aucun suite à une perte secondaire

Mâchoire qui permet une ouverture accrue de la bouche

Carapace sur le dos et sur le ventre

Un gésier, des plumes

Des mamelles, des poils (sauf perte secondaire)

Dans le jeu des boîtes, tu as regroupé des animaux qui partagent les mêmes caractères. Mais sais-tu pourquoi l'orque se retrouve dans la même boîte que le rat du riz, et pas dans celle d'un animal comme le chirurgien barbier, qui semble plus proche ? C'est parce que, pour être dans la même boîte, ils doivent avoir un ancêtre commun qui leur a transmis le caractère qui t'a permis de les classer.

Cet arbre raconte un peu les liens de parenté des animaux des Galápagos que tu as placés dans les boîtes. À chaque extrémité d'une branche se trouve une espèce présente aujourd'hui. Chaque nœud correspond à l'apparition d'un nouveau caractère (squelette interne, 4 membres, mamelles, etc.) qui s'est transmis jusqu'à aujourd'hui et qu'une espèce a hérité. N'oublie pas que cet héritage s'est passé sur des millions d'années.

Place chaque caractère sur un nœud de l'arbre marqué d'un " ? ". Ces caractères sont des innovations apparues au cours du temps. Le plus ancien (des yeux, une bouche), qui est commun à toutes les espèces de l'arbre, se trouve sur la 1ère branche. Quand tu as terminé ce placement, observe les liens de parenté entre les espèces. Si tu sèches, tu peux trouver de l'aide dans les fiches !

Quel caractère différencie le barracuda du requin ? Le barracuda possède un squelette osseux, celui du requin est cartilagineux.

La carapace sur le dos et le ventre est-elle apparue avant l'apparition des 4 membres ou après ? La carapace dorsale et ventrale est apparue après l'apparition des 4 membres.

La libellule est-elle plus étroitement liée au crabe ou au pinson ? La libellule, qui est pourvue d'un squelette externe et de pattes articulées, est plus proche du crabe que du pinson.

# data[].attributes.attachment_link.title
Classification emboîtée des animaux - arbre de parenté - " Sur les pas de Darwin aux Galápagos " - jeux éducatifs pour enfants - Cité des sciences et de l'industrie

# data[].attributes.attachment_link.description
Un jeu pour comprendre la classification phylogénétique et les arbres de parenté avec 28 espèces des Galápagos - jeu web et tablettes pour enfants - Cité des sciences et de l'industrie

# data[].attributes.headline
un jeu simple de classification "c'est dans la boite"

# data[].attributes.subject
un jeu simple de classification "c'est dans la boite"

# data[].attributes.attachment_link.title
Exposition Parce Queue - média Classification

# data[].attributes.headline
un document interactif pour établir des comparaisons 

# data[].attributes.subject
un document interactif pour établir des comparaisons 

# data[].attributes.body
(enregistrer puis exécuter)
observer les documents et réaliser les exercices

# data[].attributes.headline
la découverte de nouvelles espèces (en papouasie)

# data[].attributes.subject
la découverte de nouvelles espèces (en papouasie)

# data[].attributes.attachment_link.title
Teaser : Papouasie, expédition au cœur d'un monde perdu

# data[].attributes.headline
les forêts françaises en danger face au réchauffement climatique

# data[].attributes.subject
les forêts françaises en danger face au réchauffement climatique

# data[].attributes.body
pour faire évoluer les forets françaises

# data[].attributes.attachment_link.title
Face au changement climatique, cap vers la forêt mosaïque !

# data[].attributes.attachment_link.title
La classification des animaux, comment ça marche ?

# data[].attributes.body
elle doit servir à repérer les points communs qui permettent de classer un organisme parmi la "classe" des insectes puis ensuite ceux qui permettent de regrouper certains insectes dans des "ordres" (groupes) différents

# data[].attributes.body
regarder du début à 2'11''

# data[].attributes.attachment_link.title
Capsule : "Les échelles de la biodiversité"

# data[].attributes.headline
 utiliser les documents ci dessous pour définir la notion d'espèce et d'hybride

# data[].attributes.subject
 utiliser les documents ci dessous pour définir la notion d'espèce et d'hybride

# data[].attributes.body
de 2'11'' à 3' 25''

# data[].attributes.attachment_link.title
Capsule : "Les échelles de la biodiversité"

# data[].attributes.attachment_link.title
Les dinosaures en déclin bien avant la météorite | Interview

# data[].attributes.headline
fiche de TP indiquant les différents ateliers

# data[].attributes.subject
fiche de TP indiquant les différents ateliers

# data[].attributes.body
ce travail a été commencé en classe, il s'agit de le terminer : retrouver les documents nécessaires pour votre atelier dans les posts suivants.

# data[].attributes.attachment_link.title
TP l'evolution de la biodiversité(eleve)

# data[].attributes.headline
atelier 1: la France durant les 2 derniers extrêmes climatiques

# data[].attributes.subject
atelier 1: la France durant les 2 derniers extrêmes climatiques

# data[].attributes.body
nbe faire que les questions 1 à 5 (les suivantes nécessitent les cartes que vous n'avez pas sous les yeux)

# data[].attributes.attachment_link.title
la france au cours des deux derniers extremes climatiques (elève)

# data[].attributes.headline
atelier 2: reconstitution de la flore du quaternaire par les grains de pollen fossiles

# data[].attributes.subject
atelier 2: reconstitution de la flore du quaternaire par les grains de pollen fossiles

# data[].attributes.body
documents et consignes

# data[].attributes.attachment_link.title
atelier 2 palynologie et variation climatique

# data[].attributes.headline
atelier 2: données chiffrées sur le lac de Chambedaze

# data[].attributes.subject
atelier 2: données chiffrées sur le lac de Chambedaze

# data[].attributes.body
si vous n'arrivez pas à réaliser un graphique, il est disponible en page "graphique " du fichier

# data[].attributes.headline
atelier 3b: action de l'homme sur la biodiversité

# data[].attributes.subject
atelier 3b: action de l'homme sur la biodiversité

# data[].attributes.body
évolution d'un paysage en fonction des activités humaines

# data[].attributes.attachment_link.title
INF 3B  bidiversité et action de l'homme - (elèves)

# data[].attributes.headline
atelier 3c: action de l'homme sur la biodiversité

# data[].attributes.subject
atelier 3c: action de l'homme sur la biodiversité

# data[].attributes.body
moustiques et insecticides

# data[].attributes.attachment_link.title
atelier 3C  la résistance des moustiques aux insecticides

# data[].attributes.headline
atelier 5: les boues sédimentaires et les foraminifères

# data[].attributes.subject
atelier 5: les boues sédimentaires et les foraminifères

# data[].attributes.body
consignes et documents

# data[].attributes.attachment_link.title
5 modification de la biodiv par les foraminifères

# data[].attributes.headline
atelier 5: résultats des comptages sur les photographies

# data[].attributes.subject
atelier 5: résultats des comptages sur les photographies

# data[].attributes.attachment_link.title
données chiffrées boues et foraminifères

# data[].attributes.headline
atelier 6: évolution de la faune marine au cours du temps

# data[].attributes.subject
atelier 6: évolution de la faune marine au cours du temps

# data[].attributes.body
consignes et documents

# data[].attributes.attachment_link.title
atelier 6 evolution de la faune marine au cours du temps (consignes)

# data[].attributes.body
si vous ne parvenez pas à faire les graphiques, ils sont disponibles en page "graphiques"

# data[].attributes.attachment_link.title
evolution faune marine au cours du temps

# data[].attributes.headline
expédition TARA: inventorier la biodiversité

# data[].attributes.subject
expédition TARA: inventorier la biodiversité

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
exploiter des données obtenues au cours d'explorations scientifiques pour estimer la biodiversité

que la biodiversité se mesure par des techniques d'échantillonnage (spécimens ou ADN)

A partir des documents proposés, expliquer comment les expéditions Tara pratiquant les méthodes d'échantillonnages ainsi que le séquençage d'ADNe permettent d'évaluer la biodiversité d'un milieu marin.

Entre 2009 et 2013, la goélette Tara a permis aux scientifiques d'étudier la biodiversité peu connue du plancton océanique ( accès à la carte) . Ces microorganismes sont indispensables à l'équilibre des écosystèmes marins. Par exemple le plancton végétal (phytoplancton), grâce à la photosynthèse est à la base des chaînes alimentaires et jouent un rôle majeur dans la régulation du climat en absorbant de grandes quantités de CO ₂.

Pendant 4 ans, le navire a sillonné l'ensemble des mers et des océans du globe explorant 154 stations de prélèvements et récoltant 27 000 échantillons traités par 23 laboratoires partenaires. Ainsi, les centaines de scientifiques sont impliqués dans le traitement des données, permettant de faire des découvertes majeures dans la compréhension du plancton.

Actuellement la goélette est encore en activité et mène d'autres expéditions scientifiques (étude du corail, des plastiques océaniques...).

A l'aide de l'interview de Julie Poulain , rédiger un petit texte sur la façon dont ont été collectés les échantillons destinés à la génomique lors de TARA OCEANS.

Les filets permettent d'attraper les organismes plus gros que la taille de la maille (de 5 à 190 µm). Ils sont immergés à différentes profondeurs depuis la surface jusqu'à 1000 m et doivent être soigneusement nettoyés après chaque utilisation.

La pompe péristaltique pompe l'eau entre 10 et 120 m de profondeur, celle-ci est ensuite filtrée dans des tamis et des filtres de plus en plus petits pour séparer les organismes par ordre de taille. Photo N. PANSIOT/TARA EXPÉDITIONS

La rosette CTD ( Conductivity, Temperature, Depth) est un ensemble de 10 bouteilles qui s'ouvrent à des profondeurs différentes pour collecter l'eau jusqu'à 2000 m. Des capteurs associés permettent de mesurer la conductivité, la température, la pression, la salinité, l'oxygène dissous...

Comment attrape-t-on le plancton ?

Qu'est ce qu'une station de prélèvement ?

2./ Les diatomées et copépodes sont des organismes phyto- et zoo-planctoniques très répandus. Ils mesurent en moyenne respectivement 100 µm et 1 mm. Dans quelle catégorie de taille les ranges-tu selon le tableau fourni ?

7./ Explique l'avantage du tripode par rapport à un filet à planc ton classique.

Étape 2 : traiter et analyser les données

Pendant plus de 3 ans, l'expédition Tara Oceans a récolté 35000 échantillons d'organismes planctoniques. La plupart d'entre eux ont été analysé grâce aux techniques méta-génomiques. Plus d'1 milliard de séquences d'ADN ont ainsi été collectées ! Nous vous proposons de travailler avec quelques séquences choisies qui rendront concrètes l'utilisation de l'ADN par les scientifiques. Vous pourrez introduire les séquences dans les comparateurs de base de données et en déduire le type de plancton. Le plancton ramené dans les filets est observé et identifié. Le nombre d'individus d'une population peut alors être estimé. Au milieu des organismes reconnus, de nouvelles espèces sont sans cesse découvertes.

Les ADN présents dans un environnement (eau de mer par exemple) proviennent de nombreuses espèces. Leur séquençage, qui consiste à déterminer l'ordre des nucléotides (A, T, G, C) de l'ADN permet d'identifier les espèces et d'estimer leur abondance.

La biodiversité est donc estimée par deux paramètres :

Tous les organismes vivants laissent dans leur milieu des cellules (cellules de la peau, des gamètes, ...). L'ADN environnemental (ADNe) est un mélange d'ADN intracellulaire provenant de cellules vivantes et d'ADN extracellulaire issu de cellules dégradées. Dans le milieu aquatique, l'ADNe se dégrade en quelques jours : il témoigne de la présence actuelle ou très récente d'une espèce dans le milieu échantillonné. Cette technique permet de détecter la présence d'espèces rares ou difficiles à observer.

Identifier des espèces planctonique à partir de l'ADNe récolté en utilisant le comparateur de données BLAST (Données_ADN_Tara_Stations_20_41_66_109)

Blast est un logiciel qui permet de comparer une séquence d'ADN déterminée à une banque mondiale de données et d'identifier une éventuelle espèce associée. Ainsi on peut c omparer une séquence d'intérêt (inconnue) à une banque de données constituée de milliards de séquences référencées et dont l'espèce d'origine est connue. On peut également déterminer l'identité de cette séquence (" de quelle séquence ma séquence est la plus proche ") : à quelle espèce elle appartient, et quelle est la fonction de cette séquence.

Fiche_Technique_Blast

Cliquer sur " Nucleotide Blast ".

Rentrer la séquence à comparer (ex avec espèce 1) : "gtcgcacctaccgattgaatggtccggtgaggactcgggattgtggtttggctccttcattggggcctgactgcgagaacttgtccgaaccttatcatttagaggaaggtgaagtcgtaacaaggtttcc".

Dans l'onglet " Choose Search Set ", vérifier que " Standard databases (nr etc.): " soit bien sélectionné.

Dans l'onglet " Program Selection sélectionner le programme : "Somewhat similar sequences (blastn) ". ",

Dans l'onglet " Algorithm parameters indiquer 5 " (dessous le bouton Blast), ans " Max matches in a query range d " pour afficher seulement les 5 meilleures correspondances à la séquence inconnue.

Lancer le Blast

Les résultats sont les noms des séquences trouvées dans la base de données qui ressemblent à votre séquence inconnue. Les résultats sont classés par du plus grand au plus petit pourcentage d'identité entre vos séquences inconnues et les séquences ressemblantes. Si on a 100% d'identité, on peut confirmer l'identité de la séquence inconnue. En dessous de 85%, on ne peut rien dire. Un résultat affichant " Uncultured " indique que la séquence alignée n'est pas identifiée.
Lien vers les photos des espèces de plancton trouvés

Retour vers la page sur le recensement de la biodiversité d'un écosystème Pour aller plus loin Lien vers photos mission Tara
La goélette Tara vient de boucler son périple de six mois sur les plus grands fleuves d'Europe. Cette aventure scientifique va permettre de mieux comprendre l'origine de la pollution plastique qui frappe les océans. Chaque année, 8 millions de tonnes de déchets plastiques sont déversées dans les mers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Étude d’un exemple : l’expédition Tara

# data[].attributes.attachment_link.description
A la fin de la séance je sais : exploiter des données obtenues au cours d'explorations scientifiques pour estimer la biodiversité que la biodiversité se mesure par des techniques d'échantillonnage (spécimens ou ADN) A partir des documents proposés, expliquer comment les expéditions Tara pratiquant les méthodes d'échantillonnages ainsi que le séquençage d'ADNe permettent d'évaluer la...

# data[].attributes.attachment_link.title
Les échelles de la biodiversité (SVT 2de)

# data[].attributes.attachment_link.title
Les modifications de la biodiversité au cours du temps (SVT 2de)

# data[].attributes.headline
utiliser les documents ci dessous pour aborder les variations des biodiversités actuelle et passées

# data[].attributes.subject
utiliser les documents ci dessous pour aborder les variations des biodiversités actuelle et passées

# data[].attributes.body
sur une feuille A4:

réaliser une frise des temps géologiques à l'échelle (ou bien imprimer une des frises proposées)

compléter cette frise en plaçant:

1.  les explosions biologiques

2. , les crises biologiques,et leurs causes possibles

3. au moins 3 événements clés

donner les définitions:

1.  de la paléontologie,

2.  de la fossilisation,

3. de la paléogéographie

# data[].attributes.body
choisir et imprimer puis compléter

# data[].attributes.attachment_link.title
frises des temps géologiques à completer

# data[].attributes.headline
un site pour comparer des photo et des cartes à différents moments

# data[].attributes.subject
un site pour comparer des photo et des cartes à différents moments

# data[].attributes.headline
une superanimation pour visualiser un peu d'évolution du vivant

# data[].attributes.subject
une superanimation pour visualiser un peu d'évolution du vivant

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zoom sur les grandes crises biologiques du Phanérozoïque (espèces disparues, causes, ...), pour la classe de 3e en SVT (animation Flash).

Les SVT au Collège Simon Lucas

Pour retourner à l'accueil du site svtocsl : Accueil du site SVToCSL

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
animation; animations; flash; svtocsl; svt; csl; college; troisième; troisieme; 3e; temps; geologique; géologique; histoire; vie: terre; phanerozoique; phanérozoïque; crises; crise; biologique; biologiques; extinction; extinctions; espece; espèces; especes; masse; reconstitution; reconstitutions

# data[].attributes.attachment_link.description
Zoom sur les grandes crises biologiques du Phanérozoïque (espèces disparues, causes, ...), pour la classe de 3e en SVT (animation Flash). Pour retourner à l'accueil du site svtocsl : Accueil du site SVToCSL

# data[].attributes.attachment_link.title
Biodiversité, l'essentielle différence - #DATAGUEULE 24

# data[].attributes.headline
une visite au muséum d'histoire naturelle de Paris

# data[].attributes.subject
une visite au muséum d'histoire naturelle de Paris

# data[].attributes.headline
un doc sur les grandes familles d'insectes

# data[].attributes.subject
un doc sur les grandes familles d'insectes

# data[].attributes.attachment_link.description
De par ses couleurs, ses formes, ses odeurs, ses chants, la vie sur Terre est foisonnante et extrêmement variée. Et de cette grande diversité naissent d'innombrables et ingénieux échanges entre tous les êtres vivants. Cette biodiversité fait la richesse du vivant ! Lors de cette exposition, sentez, testez, cherchez et entrez dans l'incroyable aventure de la biodiversité !

# data[].attributes.headline
comparaisons des membres de vertébrés (aile, patte, ou nageoire?)

# data[].attributes.subject
comparaisons des membres de vertébrés (aile, patte, ou nageoire?)

# data[].attributes.headline
modifications de la biodiversité par réactions en chaine

# data[].attributes.subject
modifications de la biodiversité par réactions en chaine

# data[].attributes.body
science participative  INPN

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Véritable outil de sensibilisation et de connaissance de la biodiversité française, INPN Espèces vous permet de découvrir, depuis votre mobile, la diversité des espèces présentes autour de vous et de participer à l'inventaire de la biodiversité de votre commune.

Découvrir

INPN Espèces est la seule application en France permettant de découvrir l'ensemble des espèces de la faune et de la flore françaises (métropole et outre-mer) à travers leurs caractéristiques, leur répartition ou encore leur statut de conservation. Grâce à une entrée facilitée par l'image et à une géolocalisation depuis son mobile, chacun peut ainsi en un clic mieux connaître la nature autour de soi.

Participer

Depuis mai 2018, il est désormais possible de participer à l'inventaire des espèces de sa commune en transmettant ses observations aux experts.

Il suffit de quelques clics pour partager ses observations :

prenez une ou plusieurs photos de l'espèce que vous souhaitez identifier. Il faut que ce soit une espèce sauvage, que la photo soit nette, avec les critères déterminants visibles ;

indiquez le lieu de l'observation en vous aidant de la fonction " géolocaliser " ou en rentrant manuellement le nom de votre commune ;

précisez le groupe simple de l'espèce (poisson, mammifère, insecte, plante, etc.).

Vous pouvez essayer d'aller plus loin en indiquant le groupe taxonomique (papillons de jour, salamandres et tritons, plantes à fleur, etc.). L'application propose également une liste illustrée d'espèces probables pour vous permettre de mettre un nom sur l'espèce observée.

Une fois l'observation envoyée, vous serez informés des avancées concernant le traitement de vos observations. En fonction de la qualité de votre photo et des éléments transmis, cumulez des points et gravissez les échelons. De leur côté, les experts compléteront les cartes de répartition des espèces. Devenez ainsi un observateur de la biodiversité de votre commune et un acteur de la connaissance ! Rejoignez vite les milliers d'observateurs déjà membres de la communauté INPN-Espèces.

Vous pouvez retrouver vos observations validées par les experts sur la plateforme internet Détermin'Obs.
Découvrez-y notamment l'ensemble des observations qui ont été partagées via l'application INPN Espèces, le classement des contributeurs ainsi que la documentation liée au projet INPN Espèces.

Quêtes

Des quêtes sont également proposées afin de répondre à une question scientifique concernant un groupe ou une espèce en particulier. Les données récoltées permettront aux experts de mieux comprendre l'écologie, la répartition ou le cycle de vie des espèces ciblées.

En fonction des saisons, de nouvelles quêtes seront régulièrement proposées. Certaines se dérouleront sur plusieurs mois tandis que d'autres seront proposées sur de plus courtes périodes. De même, certaines cibleront la métropole, d'autres l'outre-mer, certaines seront nationales et d'autres beaucoup plus locales.

Voir toutes les actualités INPN Espèces

Scolaires

Depuis avril 2023, une nouvelle version de l'application, davantage ergonomique, a pour objectif de faciliter son utilisation par les publics scolaires.

Dans ce contexte, INPN Espèces s'associe à Vigie-Nature École, un autre programme de sciences participatives à destination des scolaires. Cette mutualisation permet la mise en place de fonctionnalités dédiées aux scolaires comme la création de comptes classes ou encore la sélection des observations des élèves par l'enseignant, avant la transmission aux experts naturalistes.

Des activités pédagogiques dédiées à INPN Espèces sont proposées en fonction des niveaux et des programmes scolaires. D'autres propositions pédagogiques, associées à d'autres programmes à visée éducative comme Vigie-Nature École ou les Aires éducatives, sont également mises à disposition.

Toutes les informations pour participer sont indiquées dans l' onglet Scolaires de Détermin'Obs.

En savoir plus

Vidéos de présentation

# data[].attributes.attachment_link.description
Grâce � lapplication mobile de sciences participatives INPN Espèces, rejoignez les explorateurs de la nature

# data[].attributes.headline
des documents pour comprendre les modifications des caractères d'un organisme avec le temps 

# data[].attributes.subject
des documents pour comprendre les modifications des caractères d'un organisme avec le temps 

# data[].attributes.attachment_link.title
Le ligre, un animal hybride créé par l'homme

# data[].attributes.body
cycle de vie

# data[].attributes.body
des mains plus ou moins jeunes

# data[].attributes.body
1° partie : réaliser le travail demandé dans le fichier tableur
2° partie : observer la collection d'insectes et compléter les docs de la fiche réponse
3° partie : identifier votre carnation et la couleur de vos yeux

# data[].attributes.attachment_link.title
cycle de vie papillon machaon (accéléré)

# data[].attributes.headline
la biodiversité des milieux peu accessibles

# data[].attributes.subject
la biodiversité des milieux peu accessibles

# data[].attributes.attachment_link.title
Teaser : Papouasie, expédition au cœur d'un monde perdu

# data[].attributes.headline
pour réviser: des cartes interactives (choisir l'onglet "chapitre 3" )

# data[].attributes.subject
pour réviser: des cartes interactives (choisir l'onglet "chapitre 3" )

# data[].attributes.attachment_link.description
La production de matière organique, à partir de matière minérale et de lumière, par les végétaux chlorophylliens.

# data[].attributes.attachment_link.title
biodiversité connue et estimée (TP tableur eleve)

# data[].attributes.attachment_link.title
la biodiversité à différentes échelles (eleve)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Quel est le rôle de la biodiversité ?

Derrière sa valeur culturelle, récréative et esthétique, la biodiversité remplit également une multitude de missions essentielles au maintien de nos sociétés humaines et à la survie de tous les écosystèmes de notre Terre. Les services rendus, observables à bien des niveaux, touchent notamment à :

L'approvisionnement

En combustibles, en matériaux de construction mais aussi en nourriture tout particulièrement. Si les pays en développement dépendent le plus directement des ressources naturelles des forêts et des océans, c'est toute l'agriculture mondiale qui repose sur la richesse et les fonctions occupées par la biodiversité.

Ce sont les vers de terre ou les taupes qui participent à la fertilisation des sols, les chauve-souris qui débarrassent les cultures de leurs nuisibles, les abeilles et autres insectes qui contribuent à la pollinisation. Rien qu'en Europe, plus de 80% des cultures dépendent de la pollinisation effectuée par les insectes.

La régulation de l'environnement

Qu'il s'agisse du stockage du CO2, de la régulation du climat ou du ralentissement de l'érosion des sols... De la biodiversité dépend la résilience des écosystèmes face aux pressions extérieures.

La santé

Bien des avancées médicales ont été possibles grâce à la biologie et à la génétique des plantes, des champignons et des animaux.

Près de 70% des molécules permettant la lutte actuelle contre le cancer ont été tirées des forêts tropicales. La théophylline, utilisée dans le traitement de l'asthme, provient des cacaoyers. Certains arbres présents dans les forêts d'Amérique du Nord produisent un composé essentiel dans la lutte contre les bactéries résistantes aux antibiotiques.

En réalité, la vaste majorité de nos médicaments modernes dépendent de la bonne santé de la biodiversité. Et celle-ci est loin d'avoir livré toutes ses richesses.

Comprendre les rôles et l'importance de la biodiversité nécessite de la considérer dans son ensemble, en ne nous intéressant pas uniquement au nombre d'espèces végétales et animales qui la constituent. Il nous faut également tenir compte des relations prédateur-proie par exemple, ou des interactions continues entre les différentes espèces dont découle le tissu de la vie dans lequel nous sommes étroitement imbriqués.

Dans un système aussi complexe où chaque être vivant a son importance, le déclin d'une seule espèce pourrait en affecter bien d'autres. L'espèce humaine située tout au bout de la chaîne alimentaire risquant à terme d'être lourdement touchée.

Pourquoi parle-t-on de crise de la biodiversité ?

Avec environ 15 000 nouvelles espèces découvertes chaque année, le travail de recensement de la biodiversité est loin d'être terminé. En parallèle, les scientifiques estiment que le rythme actuel de sa disparition serait jusqu'à 1000 fois supérieur au rythme naturel d'extinction.

Et pourtant, le déclin des espèces est un processus naturel. La Terre a toujours vu l'apparition et la disparition d'espèces au cours de son Histoire, et la biodiversité a déjà connu plusieurs extinctions massives sous l'effet de périodes glaciaires, d'éruptions volcaniques massives et autres phénomènes naturels extrêmes. La différence avec la crise que nous connaissons aujourd'hui, et que certains apparentent déjà à une sixième extinction de masse, étant que celle-ci est bien plus rapide et presque exclusivement liée aux activités humaines.

Désormais,environ 40% de toute la production primaire de la planète, soit la matière organique produite par les plantes et sur laquelle repose la biodiversité, est consommée par l'Homme et son bétail. On estime qu'il ne resterait actuellement plus que 3% d'animaux sauvages, les humains et les animaux de ferme composant le reste.

Le déplacement d'espèces d'un continent à l'autre sous l'effet des activités anthropiques a permis la multiplication d'espèces envahissantes dans des écosystèmes autrefois épargnés tandis que sept espèces d'abeilles, indispensables pour la pollinisation de nos cultures, sont déjà classées comme en danger critique d'extinction.

Un recul de la faune et de la flore qui s'observe y compris chez les espèces qui ne sont pas encore en danger immédiat d'extinction. Avec le risque croissant de mettre en péril une multitude d'autres espèces nécessaires à la production d'oxygène ou de nourriture par exemple, ou au maintien global d'une planète habitable pour nous tous.

70% des espèces de vertébrés ont décliné au cours du siècle dernier. Et, suivant le rythme actuel de la destruction des habitats naturels, près de la moitié de toutes les espèces du monde pourraient être menacées d'extinction avant la fin de ce siècle-ci.

Quel est l'état actuel de la biodiversité ?

L'érosion qui touche actuellement la biodiversité s'étend à toutes les espèces de tous les écosystèmes, sur tous les continents. Ce sont au total près d'un tiers des espèces de la planète qui sont aujourd'hui menacées et leur proportion est en constante augmentation.

L'Union Internationale pour la Conservation de la Nature nous indique le déclin en cours de 40% des amphibiens, 33% des coraux, 31% des raies et des requins, 25% des mammifères, ou encore 14% des oiseaux. En parallèle, les milieux humides indispensables à l'approvisionnement en eau ont reculé de 35% depuis les années 1970, et les forêts tropicales pourraient avoir disparu d'ici à 70 ans si le rythme de la déforestation ne ralentit pas. Avec l'altération déjà visible de bon nombre de services rendus par les écosystèmes, tels que la production de ressources renouvelables et l'absorption du CO2. Les pays en développement y sont d'ailleurs particulièrement vulnérables.

La biodiversité en France

Une multitude d'habitats naturels et d'espèces se partagent le territoire français, y compris dans les récifs coralliens d'outre-mer répartis dans les trois océans de notre planète. Diverses études ont cependant mis en évidence le mauvais état de conservation général de la biodiversité du pays, avec des situations très contrastées selon les régions et les espèces.

Parmi les grands perdants, les milieux ouverts herbacés tels que les prairies dont seuls 45% parviennent à maintenir un état de conservation favorable. Une proportion qui chute sous les 10% en ce qui concerne les zones humides et côtières.

Du côté de la faune, 18% des espèces observées étaient déclarées éteintes ou menacées au 1er février 2019, avec notamment un effondrement des populations d'insectes et le net recul de bon nombre d'oiseaux. Les grands prédateurs terrestres comme le loup et l'ours que l'on rencontre essentiellement en Provence Alpes Côte d'Azur, en Rhône Alpes ou en Auvergne tendent aussi à régresser face à la dégradation des milieux naturels.

Or, ce sont eux qui contribuent largement à l'équilibre des écosystèmes qu'ils occupent, en régulant la présence des espèces herbivores.

Quelles sont les principales menaces sur la biodiversité ?

L'action des vagues sur les zones côtières, le vent, le déplacement des glaces ou l'alternance de périodes de gel et de dégel sont autant de causes naturelles pouvant expliquer l'érosion de la biodiversité. Mais c'est aux activités anthropiques que nous devons le déclin massif que nous observons aujourd'hui, à travers notamment cinq facteurs principaux.

La dégradation des habitats et des milieux naturels

600 millions de personnes peuplaient la Terre au XVIIIe siècle. Nous étions 7,7 milliards en 2019. Et forcément, l'accroissement démographique s'est accompagné d'une exploitation accrue des ressources limitées de notre planète.

C'est au drainage des rivières et des zones humides, à la construction de routes et de bâtiments mais aussi essentiellement à la déforestation que nous devons la disparition des habitats naturels. Celle-ci se poursuit toujours à un rythme effréné avec la coupe de près de 13 milliards d'hectares par an dans le monde, notamment dans les forêts tropicales qui abritent pourtant une biodiversité d'une extraordinaire richesse. Décimées par les incendies ou pour laisser place à une dépendance massive aux cultures de palmiers à huile et de soja, les forêts du bassin amazonien ont ainsi reculé de 12% au cours de la seule année 2020. Avec le risque de voir s'éteindre certaines espèces rares telles que l'ara hyacinthe, le dauphin rose ou le jaguar d'Amazonie.

Le braconnage et la surexploitation des ressources naturelles

Sur terre comme en mer, trop peu de quotas de chasse et d'exploitation sont encore respectés à l'heure actuelle. La surexploitation de la faune et de la flore est directement liée aux besoins humains en nourriture, en vêtements et en médicaments mais aussi à la recherche d'animaux ou de produits rares, voire même au simple plaisir comme c'est le cas de la chasse sportive.

On estime que le commerce illégal d'espèces sauvages, que ce soit pour la viande de brousse, la fourrure, les organes et pour en faire des animaux de compagnie, générerait chaque année plusieurs milliards de dollars. Un marché presque aussi lucratif que les armes ou la drogue, et qui menace aujourd'hui quelque 9000 espèces terrestres, les défenses d'éléphants et les écailles de pangolin comptant parmi les produits les plus prisés.

Sous les eaux, ce sont 75% des stocks de poissons qui sont surexploités. La surpêche commerciale, associée aux nombreuses captures accidentelles, a ainsi fait passer certaines espèces telles que le thon rouge, le mérou, le flétan de l'Atlantique mais aussi le requin blanc parmi les espèces menacées.

L'introduction d'espèces invasives

On parle d'espèces invasives pour désigner les organismes animaux ou végétaux introduits volontairement ou accidentellement dans des écosystèmes auxquels ils n'appartenaient pas initialement. Avec la multiplication des échanges commerciaux terrestres, maritimes, ou via la pollution plastique des océans, bon nombre de ces organismes ont traversé la planète et se propagent désormais dans de nouvelles régions où ils causent d'importants déséquilibres dans la biodiversité locale.

C'est le cas de la carpe asiatique par exemple, des porcs sauvages ou de la jacinthe d'eau, qui étouffent déjà les ressources dont dépendent d'autres espèces indigènes. On estime que les espèces invasives seraient ainsi à l'origine de plusieurs centaines d'extinction depuis le XVIe siècle.

Les pollutions

Déchets, pesticides, déversements de pétrole, les pollutions auxquelles est confrontée la biodiversité revêtent de nombreuses formes. La multiplication des substances chimiques dans le sol, l'air et les eaux, en plus de nuire à une vaste quantité d'insectes et de petits mammifères terrestres, cause des dégâts considérables au sein des océans du monde.

On pense notamment aux morts régulières par blessure, ingestion ou asphyxie d'une multitude de poissons, oiseaux et espèces marines confrontées à la pollution plastique, mais aussi à la prolifération d'algues toxiques et à la contamination de tous les maillons de la chaîne alimentaire, y compris à notre niveau.

S'ajoutent aussi les pluies acides, la pollution sonore et la pollution lumineuse qui ont poussé d'autres espèces vers le déclin en impactant le rythme de leur reproduction.

Le changement climatique

Le réchauffement climatique est à la fois une menace en lui-même mais aussi un facteur aggravant des autres causes de l'érosion de la biodiversité.

À mesure que les températures augmentent sous l'effet de l'émission de gaz à effet de serre notamment, les habitats et les courants se modifient, les eaux montent, les sécheresses, les incendies, les inondations se multiplient, poussant les espèces vers la migration lorsqu'elles le peuvent, ou vers l'extinction.

Des migrations d'une aire de répartition à une autre qui ne sont pas sans conséquences pour les espèces indigènes, et que les aménagements du territoire effectués par l'Homme rendent parfois impossibles.

Le saumon du Pacifique par exemple, touché par le réchauffement climatique, est empêché de rejoindre certains des cours d'eau qu'il fréquentait à l'origine du fait de l'installation de barrages. Alors le saumon est en déclin, ce qui affecte les autres espèces qui en dépendent.

Quelles sont les espèces les plus en danger dans le monde ?

L'Union Internationale pour la Conservation de la Nature (UICN) répartit les différentes espèces entre " non évaluées "," données insuffisantes ", " moins préoccupantes ", " quasi menacées ", " vulnérables ", " en danger ", " en danger critique d'extinction ", " éteintes à l'état sauvage " et " éteintes ".

Après avoir perdu le tigre de Tasmanie ou la tortue géante Pinta, tous deux chassés jusqu'à l'extinction, le léopard de l'Amour, le gorille et le rhinocéros de Sumatra figurent aujourd'hui parmi les espèces les plus menacées, tout comme le marsouin vaquita, dont il resterait moins d'une douzaine d'individus à l'état sauvage.

Certains programmes scientifiques avancés tentent désormais d'empêcher la disparition totale d'une poignée d'espèces particulièrement vulnérables telles que le rhinocéros blanc du Nord dont on ne dénombre plus que deux individus, deux femelles, à travers le monde.

Quelles mesures pour préserver la biodiversité ?

S'il y a urgence à agir pour protéger la biodiversité, il n'est pas encore trop tard. Après les ambitions de la Convention sur la Diversité Biologique tracées en 2010, ou l'Accord de Paris sur le réchauffement climatique rejoint récemment par les États-Unis sous la présidence de Joe Biden, la prochaine conférence des Nations Unies sur la biodiversité qui se tiendra en octobre 2021 sera l'occasion de discuter de nouveaux objectifs.

En ligne de mire notamment, une meilleure gestion des ressources offertes par la nature, et la mise en place de systèmes alimentaires mieux adaptés aux défis de demain.

Conservation de la faune et écotourisme

Bon nombre d'organisations se consacrent aujourd'hui à la conservation de la biodiversité.

Avec la National Wildlife Federation, le Sierra Club ou le J ane Goodall Institute pour ne citer qu'elles, les aires protégées pour la vie sauvage s'étendent et les populations locales sont davantage sensibilisées aux menaces des écosystèmes qui les entourent.

En parallèle, l'écotourisme connaît un engouement croissant depuis quelques années.

L' African Wildlife Foundation s'est ainsi associée au gouvernement rwandais pour protéger les gorilles de montagne en voie de disparition à travers des safaris animaliers. Safaris qui contribuent également à renforcer les économies locales et que l'on retrouve essentiellement en Afrique mais aussi en Asie. De quoi attirer davantage l'attention sur le sort préoccupant des éléphants, des pandas géants et des tigres du Bengale.

Élevage en captivité

C'est dans les années 1960 que les premiers programmes d'élevage en captivité ont vu le jour. Si tous n'ont hélas pas mené au succès, ils restent à l'heure actuelle l'un des recours privilégiés pour stabiliser les populations d'espèces menacées et pour les aider à croître de nouveau.

Tandis que certains animaux sont destinés à passer leur vie en captivité, au sein de zoos notamment, d'autres seront progressivement réintroduits dans la nature. C'est le cas du mandrill et de l'okapi par exemple.

Préservation des océans

En mer, une poignée d'organismes tels que Sea Shepherd Conservation Society, Oceana et The Cousteau Society participent aussi à faire la différence, en parallèle des initiatives globales prises par les États. Au-delà de la surpêche, les mesures portent aussi sur le blanchissement des récifs coralliens, la pollution plastique, la chasse commerciale et l'acidification des océans.

Quels gestes adopter pour protéger la biodiversité de la planète ?

États, collectivités, entreprises, c'est aussi nous, en tant que citoyens, qui avons un rôle à jouer dans la préservation de la biodiversité. Pour autant, pas toujours facile de savoir comment changer nos habitudes de vie. Il suffit pourtant de commencer par quelques gestes simples pour tendre vers un quotidien bien plus responsable.

À la maison

J'entretiens mon réfrigérateur/congélateur

Si les appareils de froid sont très énergivores, il est possible de les rendre un peu plus vertueux.

On veillera par exemple à maintenir la température de notre réfrigérateur entre 0 et 4 degrés, et l'on évitera d'en ouvrir la porte trop régulièrement ou trop longtemps. Inutile également d'y placer les emballages cartonnés de nos produits, et pas question de réserver au frais des préparations encore chaudes qui entraîneraient une surconsommation d'énergie.

Un nettoyage régulier de la grille, ou un dégivrage du congélateur tous les 3 à 6 mois assureront également une meilleure durée d'utilisation et une consommation d'énergie mieux maîtrisée. Indispensable lorsque l'on sait qu'une couche de givre de 3 mm entraîne une surconsommation de 30 % !

Je privilégie les appareils électroménagers de classe A

Créées en 1992, les classes énergétiques vont aujourd'hui de A+++ pour les appareils les plus efficaces énergétiquement à D pour les mauvais élèves. On compte généralement un différentiel de 20% entre chaque classe.

Je privilégie les lavages à 30°C

De 1,3 kWh pour un lavage à 60°C, la consommation d'électricité dégringole à 0,4 kWh avec un lavage à 30°C ! Amplement suffisant pour les lessives quotidiennes et sans surdose de produit, les machines à laver ayant gagné en performances au fil des années.

Je répare ou je fais réparer avant de racheter

Une fermeture éclair cassée, un grille-pain qui décide tout à coup de ne plus fonctionner... D'autres possibilités existent avant de se tourner vers l'option poubelle !

Réparer ou faire réparer ses objets s'inscrit pleinement dans le principe d'économie circulaire en permettant à la fois de limiter la production de déchets, d'économiser des matières premières et de soutenir les commerces locaux.

Le recyclage interviendra en dernier recours, si la réutilisation n'est pas possible.

Je troque mes objets jetables contre des alternatives réutilisables

Grâce à la prise de conscience écologique observée ces dernières années, pratiquement tous les objets jetables du quotidien ont désormais leur équivalent réutilisable.

Nos bouteilles et contenants en plastique cèdent la place aux gourdes en inox et aux boîtes de conservation en verre, les brosses à dents en bambou à tête interchangeable remplacent peu à peu nos brosses à dents traditionnelles, éponges et lingettes démaquillantes passent au lavable... Même les produits de beauté et nettoyants chimiques côtoient aujourd'hui leurs alternatives naturelles. L'occasion de se laisser aller à quelques découvertes !

Je privilégie le savon solide et les produits zéro déchet

Si le savon faisait déjà des merveilles dans les salles de bain de nos grands-mères, il revient largement sur le devant de la scène pour ses ingrédients plus naturels et son emballage réduit voire inexistant comparé aux gels douche.

Depuis, shampoings, dentifrices ou déodorants ont aussi fait le pari du solide, et ça marche ! Des alternatives bonnes pour le corps et la planète mais aussi pour le porte-monnaie grâce à leur durée d'utilisation généralement supérieure aux produits classiques.

Je préfère les douches quotidiennes aux bains

Là où un bain consomme jusqu'à 200 litres d'eau, une douche de 4 à 5 minutes n'en consomme que 30 à 80 litres. On pensera à couper l'eau le temps de se savonner, et l'on installera peut-être un pommeau de douche écologique qui aidera à réduire notre consommation de 50 à 60% de plus !

J'éteins la lumière en quittant une pièce

Un geste encore loin d'être acquis et qui permet pourtant de faire de belles économies d'énergie. On en profitera également pour utiliser au maximum la lumière naturelle avant d'allumer.

J'installe des ampoules basse consommation

Les ampoules basse consommation durent 8 fois plus longtemps que les ampoules classiques, tout en consommant 3 à 5 fois moins d'énergie ! Celles-ci nécessitant toujours un peu de temps avant d'éclairer à pleine puissance, on évitera de les installer dans un lieu de passage où l'on préférera plutôt un éclairage LED.

Au jardin / au balcon

Je me mets au compost

Environ la moitié du contenu de nos poubelles est constituée de déchets organiques.

En prenant exemple sur le processus de recyclage de la matière organique déjà observé dans la nature, il est possible de revaloriser ces déchets pour obtenir un engrais 100% naturel à disposer sur nos parcelles de terrain ou dans nos bacs à fleurs. On trouve aujourd'hui des bacs à compost de toutes tailles dans le commerce.

Je consomme l'eau de manière raisonnable et intelligente

Non chlorée et pauvre en sels minéraux, l'eau de pluie reste la meilleure option pour l'arrosage des plantes. On la récupérera à l'aide de bacs placés directement au bas des gouttières. Elle sera ensuite redistribuée par micro-irrigation ou via un système de goutte-à-goutte, pour un arrosage localisé plus efficace et plus économique.

J'évite l'utilisation de pesticides et de produits chimiques

Finis les herbicides et autres produits phytosanitaires que l'on retrouve à terme dans les eaux et les sols. On préférera le paillage pour éviter le développement d'herbes indésirables, les coccinelles pour venir à bout des pucerons, ou encore les coquilles d'œufs émiettées au pied des plantes qui feront fuir les nuisibles !

À l'heure du repas

Je couvre mes casseroles lors des cuissons

À l'intérieur d'une casserole couverte, la vapeur reste emprisonnée ce qui permet une augmentation plus rapide de la chaleur. Le temps de cuisson est ainsi réduit, et ainsi la consommation d'énergie diminue d'environ 30%.

Je réduis ma consommation de viande

Au-delà de la souffrance animale, la production d'un seul kilo de bœuf nécessite environ 20 000 litres d'eau et génère autant de gaz à effet de serre qu'un trajet de 60 km en voiture. Sans se lancer du jour au lendemain dans un régime 100% vegan ou végétarien, l'heure est à la découverte de nombreuses options végétales riches en goût !

Je cuisine de saison et favorise les produits locaux et bio

Il y a quelque chose d'anormal dans le fait de consommer des tomates toute l'année ou des avocats importés depuis l'autre côté de la planète à tous les repas. On s'autorisera de temps à autre une mangue pour se faire plaisir bien sûr mais s'il s'agit de respecter le rythme de la nature et de lutter contre la pollution, on se tournera vers les fruits et les légumes locaux au fur et à mesure de leur apparition sur les étals de notre primeur. Alors on patiente jusqu'à juin pour savourer ses fraises et l'on privilégie le bio qui nous garantit des méthodes de production bonnes pour la santé et pour la planète !

Je favorise le fait maison

Loin des plats tout prêts généralement trop gras, trop sucrés et trop salés, la cuisine maison est un excellent moyen de cuisiner de saison tout en limitant le gaspillage alimentaire et en faisant quelques économies. Parfaite également pour savoir précisément ce que l'on met dans notre assiette, on adaptera nos menus en fonction du temps dont on dispose, quitte à devenir des as du batch cooking. À vous les mijotés savoureux et les yaourts maison !

En déplacement

Je limite l'utilisation de ma voiture et favorise les transports en commun

Les transports sont responsables de 29% de la pollution atmosphérique en France et la voiture compte à elle seule dans 50 à 70% des déplacements quotidiens. En parallèle, le bus par exemple émet jusqu'à 35% de CO² en moins en emportant en un seul voyage un grand nombre de passagers tandis que le tramway s'étend à travers l'hexagone en étant à la fois propre et silencieux ! Pour de courtes distances, 5 à 7 km environ, il y a aussi le vélo qui se révèle plus rapide que la voiture et qui participera à nous maintenir en forme tout autant que la marche à pied.

Je cherche si possible des alternatives à l'avion

Responsable à elle seule de 2% des émissions mondiales de gaz à effet de serre, l'aviation trône en tête des modes de transport les plus polluants. S'il serait difficile de s'en passer pour voyager à l'international sur de longues distances, on réfléchira à d'autres alternatives pour les trajets nationaux. Et l'on pourra compenser son impact carbone par toutes sortes de petits gestes quotidiens !

Je fais attention à ne pas laisser de déchet dans la nature

Les déchets abandonnés en pleine nature ne font pas que nuire aux paysages, ils polluent aussi les sols, l'air et les eaux jusqu'aux nappes phréatiques. On prendra soin de les rassembler dans un sac et de s'en délester à la prochaine poubelle pour continuer de profiter d'une nature intacte !

Dans les magasins

Je refuse le suremballage

Le premier rôle d'un emballage reste de protéger le produit qu'il entoure mais le suremballage que l'on observe aujourd'hui sert davantage une fonction marketing. Adieu portions individuelles, films plastiques et cartons en tous genres, miser sur des produits moins emballés permettra déjà d'alléger nos poubelles de 30 à 50%.

Je privilégie les achats en vrac

Fruits, légumes, céréales, viandes ou fromages à la coupe... Avec des filets et quelques bocaux rangés dans notre panier de courses, il est possible de dire adieu aux emballages tout en achetant la juste quantité et en faisant des économies !

Je repère les labels éco responsables

Pas facile de s'y retrouver entre les différents labels écologiques tant ils sont nombreux. Pour décrypter plus simplement les emballages et acheter en toute conscience, on s'efforcera de connaître et de comprendre certains labels fondamentaux.

Le logo AB Agriculture Biologique par exemple, que l'on retrouve sur certains cosmétiques et produits alimentaires, garantit que 95% des ingrédients présents dans le produits sont d'origine naturelle tandis que tandis que le Point Vert indique que l'entreprise qui a mis le produit en vente participe au programme français de valorisation des déchets ménagers. Ce qui ne signifie pas que le produit est recyclable !

Je me renseigne sur ce que j'achète

Dans le même ordre d'idées, l'adoption d'une alimentation plus saine et plus équilibrée passera généralement par le décryptage des étiquettes.

On préfèrera ainsi les ingrédients naturels aux aliments transformés (contenant généralement des additifs) et les listes d'ingrédients les plus courtes possible sachant que tous sont mentionnés et classés selon leur abondance dans le produit fini.

On gardera aussi en tête que le marquage des œufs commence avec un chiffre compris entre 0 et 3, 0 désignant les œufs issus de l'agriculture biologique et 3 les œufs issus de poules élevées en cage.

Un rapide coup d'œil à l'origine du produit enfin (lieu de récolte, de transformation, pays d'élevage et d'abattage...) et ce sont nos assiettes qui gagneront rapidement en saveurs et en qualité !

Je découvre mes commerçants de proximité

Face aux grandes surfaces en recul progressif depuis quelques années, ce sont les commerces de proximité qui gagnent du terrain. En plus de favoriser le lien social, ils apportent un vrai dynamisme aux quartiers dans lesquels ils se trouvent tout en contribuant à la préservation de l'environnement. Un vrai gage de produits de qualité, qui donne envie de passer en cuisine !

J'offre des cadeaux immatériels

Puisque les objets s'entassent à la maison et qu'il n'y a au fond que les souvenirs qui restent vraiment, les cadeaux immatériels signent leur grand retour quelle que soit l'occasion. Cela peut être un soin dans un institut, une nuit insolite dans une cabane perchée, une place de concert ou une dégustation de vin au cœur d'un vignoble. Les plus créatifs pourront même s'essayer à la refonte complète d'un site web ou à la mise en place d'un petit concert acoustique, ce ne sont pas les idées qui manquent !

Je signe des pétitions

Agir en ligne en signant des pétitions ou en soutenant financièrement certains projets sera un moyen supplémentaire de faire pression sur les décisionnaires politiques et économiques. Il en existe de toutes sortes aujourd'hui, portant sur une espèce en particulier ou sur la biodiversité au sens plus large.

À parcourir, à signer et à partager pour sensibiliser le plus grand nombre !

# data[].attributes.attachment_link.title
Biodiversité : Définition, menaces, protection | Conservation Nature

# data[].attributes.attachment_link.description
Quel est le rôle de la biodiversité ? Derrière sa valeur culturelle, récréative et esthétique, la biodiversité remplit également une multitude de missions essentielles au maintien de nos sociétés humaines et à la survie de tous les écosystèmes de notre Terre.