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clasificación de los materiales impresos

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clasificación de los materiales impresos

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Los materiales o medios impresos de enseñanza (libros de texto, enciclopedias,  cuadernos de lectura, fichas de actividades, cómics, diccionarios, cuentos, ..) son con mucho los recursos más usados en el sistema escolar. En muchos casos son medios exclusivos, en numerosas aulas son predominantes y en otras son complementarios de  medios audiovisuales y/o informáticos, pero en todas, de una forma u otra, están presentes.

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Clasificación de los Materiales Educativos

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Clasificación de los Materiales Educativos

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CLASIFICACION DE LOS MATERIALES DIDACTICOS

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Entre los recursos impresos, el más utilizado es el denominado material impreso autoinstructivo. (García Areitio, 1994: 1091) señala que el material impreso (para educación a distancia) ha de distanciarse de lo que es un libro convencional de texto. A diferencia de éste el material impreso destinado a la educación a distancia debe ser autoinstructivo, es decir debe guiar, aclarar, reforzar, en suma orientar el aprendizaje autónomo del alumno.

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interdisciplinariedad y modelo organizativo de trabajo para la producción de materiales educativos.

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interdisciplinariedad y modelo organizativo de trabajo para la producción de materiales educativos.

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Una vez se ha formado el equipo interdisciplinario :

1. Elaborar una agenda de talleres con los docentes

2. Seleccionar las catedras a trabajar.

3. Definir plazos de entrega y cronogramas de trabajo

4. Elaborar un plan para el proceso de desarrollo técnico disciplinar

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La preparación de materiales para la enseñanza constituye el eje central de cualquier estrategia pedagógica. Sin embargo, «pensar lo educativo desde la distancia supone, entre muchas cuestiones, asumir la mediatización de las relaciones docente-alumno» (Perona et al., 2000).

A la hora de elaborar material didáctico hay que tener en cuenta la selección del material según objetivos planteados y respetar la normativa en materia de propiedad intelectual.

Para la producción de materiales educativos se hace necesario la conformación de un equipo que permita tomar las decisiones que suponen una producción.

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 Composición y diseño de materiales educativos impresos

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 Composición y diseño de materiales educativos impresos

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La composición y diseño de materiales educativos implica un trabajo intenso y en equipo que va desde la selección de contenidos, metodologías didácticas, integración de los participantes y estrategias de difusión.

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Los materiales educativos están constituidos por todos los instrumentos de apoyo, herramientas y ayudas didácticas (guías, libros, materiales impresos y no impresos, esquemas, vídeos, diapositivas, imágenes, etc.) que construimos o seleccionamos con el fin de acercar a nuestros estudiantes al conocimiento y a la construcción de los conceptos para facilitar de esta manera el aprendizaje.