# data[].attributes.attachment_link.title
Джемма Артурівна Саакян (saakyan)

# data[].attributes.attachment_link.description
See all the wonderful things Джемма Артурівна Саакян has made

# data[].attributes.headline
Портрет М. Леонтович

# data[].attributes.body
Портрет М. Леонтовича

# data[].attributes.headline
14. Домашнє завдання.

# data[].attributes.subject
14. Домашнє завдання.

# data[].attributes.body
Послухайте пісні, які лунають із телеекранів та радіо. Чи є серед них народні дитячі пісні? Якщо маєте бажання, складіть власну лічилку або дражнилку, придумайте до неї просту мелодію.

# data[].attributes.headline
13. Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія.

# data[].attributes.subject
13. Узагальнення вивченого матеріалу. Рефлексія.

# data[].attributes.body
·       Які дитячі українські народні пісні були колись? Розкажіть про них.

·       Які колискові пісні ви пам'ятаєте? Назвіть колискові пісні, які вивчали раніше.

·       Серед українських дитячих пісень були твори, написані як дорослими, так і дітьми. Розкажіть про них.

·       Чи можна вважати «Пісеньку джури» дитячою піснею? Обґрунтуйте свою думку.

# data[].attributes.headline
12.  Прочитай лічилку. Визнач її ритм та обери відповідні засоби виразності - лад, темп. Відтвори ритмічний рисунок лічилки, плескаючи в долоні.                                                                                           

# data[].attributes.subject
12.  Прочитай лічилку. Визнач її ритм та обери відповідні засоби виразності - лад, темп. Відтвори ритмічний рисунок лічилки, плескаючи в долоні.                                                                                           

# data[].attributes.body
Ходив полем пальчик  —

Голо-голо.
Другого став кликати:
— Йди-но в коло.
Третього припрошував
Танцювати.
А четвертий? Той зірвався
Поскакати.
П'ятий? Хлопець-молодець —Гопакує,
Сам навприсядки іде
Ще й рахує:
— Раз, два, три, чотири, п'ять,
Будем разом танцювать!

# data[].attributes.headline
11. Розучування пісні. «Пісенька джури». Сл. О. Кононенка, муз. О. Жилінського. Ознайомлення зі змістом та характером звучання пісні. Робота над вивченням особливостей ритмічного малюнку, мелодії пісні, розподіл на фрази. Виконання пісні соло, парами, групами.

# data[].attributes.subject
11. Розучування пісні. «Пісенька джури». Сл. О. Кононенка, муз. О. Жилінського. Ознайомлення зі змістом та характером звучання пісні. Робота над вивченням особливостей ритмічного малюнку, мелодії пісні, розподіл на фрази. Виконання пісні соло, парами, групами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Пісня джури 'Мій вусатий дід' - Ukrainian children song

# data[].attributes.headline
10. Фізкультхвилинка "Посмішка"

# data[].attributes.subject
10. Фізкультхвилинка "Посмішка"

# data[].attributes.headline
9. Виконання творчого завдання.                 Демонстрація ілюстрацій до дитячих пісень із мультфільмів, народних пісень. Завдання: роздивіться ілюстрації, на яких зображено героїв дитячих пісень, та доберіть відповідну назву жанру дитячої пісні до кожної з них.

# data[].attributes.subject
9. Виконання творчого завдання.                 Демонстрація ілюстрацій до дитячих пісень із мультфільмів, народних пісень. Завдання: роздивіться ілюстрації, на яких зображено героїв дитячих пісень, та доберіть відповідну назву жанру дитячої пісні до кожної з них.

# data[].attributes.headline
8. Відомості про композитора.Микола Дмитрович Леонтович — український композитор, хоровий диригент, громадський діяч, педагог. Автор широковідомих обробок українських народних пісень для хору «Щедрик», «Дударик», «Козака несуть» та інших.

# data[].attributes.subject
8. Відомості про композитора.Микола Дмитрович Леонтович — український композитор, хоровий диригент, громадський діяч, педагог. Автор широковідомих обробок українських народних пісень для хору «Щедрик», «Дударик», «Козака несуть» та інших.

# data[].attributes.headline
7. Аналіз музичних творів^-	Які вокальні твори звучали? Хто їх виконував?-	Які засоби виразності вам вдалося розпізнати в українських народних піснях? Розкажіть про них.-	Чим відрізняються і що об'єднує ці народні пісні? Порівняйте.-	Які народні дитячі пісні ви знаєте? Розкажіть про них. Чи подібні вони до тих, які щойно прозвучали?

# data[].attributes.subject
7. Аналіз музичних творів^-	Які вокальні твори звучали? Хто їх виконував?-	Які засоби виразності вам вдалося розпізнати в українських народних піснях? Розкажіть про них.-	Чим відрізняються і що об'єднує ці народні пісні? Порівняйте.-	Які народні дитячі пісні ви знаєте? Розкажіть про них. Чи подібні вони до тих, які щойно прозвучали?

# data[].attributes.headline
"Пісня про зайчика"

# data[].attributes.subject
"Пісня про зайчика"

# data[].attributes.attachment_link.title
30 Ï³ñíÿ ïðî çàé÷èêà (Ì.Ëåîíòîâè÷, îáð.Ì.Ôîìåíêî), 2000

# data[].attributes.attachment_link.description
Óêðà¿íñüê³ íàðîäí³ ï³ñí³ ñï³âàþòü ä³òè - Âèéäè, âèéäè, ñîíå÷êî. Çîëîòà êîëåêö³ÿ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Âèéäè, âèéäè, ñîíå÷êî. Çîëîòà êîëåêö³ÿ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
30 Ï³ñíÿ ïðî çàé÷èêà (Ì.Ëåîíòîâè÷, îáð.Ì.Ôîìåíêî), 2000

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Óêðà¿íñüê³ íàðîäí³ ï³ñí³ ñï³âàþòü ä³òè

# data[].attributes.headline
"Женчичок-бренчичок"

# data[].attributes.subject
"Женчичок-бренчичок"

# data[].attributes.headline
"Налетіли журавлі"

# data[].attributes.subject
"Налетіли журавлі"

# data[].attributes.attachment_link.title
40 Íàëåò³ëè æóðàâë³ (îáð.Ì.Ëåîíòîâè÷), 1998

# data[].attributes.attachment_link.description
Óêðà¿íñüê³ íàðîäí³ ï³ñí³ ñï³âàþòü ä³òè - Âèéäè, âèéäè, ñîíå÷êî. Çîëîòà êîëåêö³ÿ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Âèéäè, âèéäè, ñîíå÷êî. Çîëîòà êîëåêö³ÿ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
40 Íàëåò³ëè æóðàâë³ (îáð.Ì.Ëåîíòîâè÷), 1998

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Óêðà¿íñüê³ íàðîäí³ ï³ñí³ ñï³âàþòü ä³òè

# data[].attributes.headline
6. Музичне сприймання. М. Леонтович. «Пісня про зайчика», «Женчичок-бренчичок», «Налетіли журавлі» у виконанні дитячого хору.

# data[].attributes.subject
6. Музичне сприймання. М. Леонтович. «Пісня про зайчика», «Женчичок-бренчичок», «Налетіли журавлі» у виконанні дитячого хору.

# data[].attributes.headline
5. Музичний словничок:              Українські народні дитячі пісні — це пісні, створені для дітей дорослими та самими дітьми; дитячий пісенний фольклор. Розрізняють дитячі пісні: колискові, пісні-ігри, календарні, жартівливі, танцювальні, лічилки, дражнилки, пісні про казкових героїв, рідних, тварин, рослин та інші.

# data[].attributes.subject
5. Музичний словничок:              Українські народні дитячі пісні — це пісні, створені для дітей дорослими та самими дітьми; дитячий пісенний фольклор. Розрізняють дитячі пісні: колискові, пісні-ігри, календарні, жартівливі, танцювальні, лічилки, дражнилки, пісні про казкових героїв, рідних, тварин, рослин та інші.

# data[].attributes.headline
4. Бесіда пр

# data[].attributes.body
4. Бесіда про українські особливості дитячого українського пісенного фольклору.

Дитячий пісенний фольклор охоплює надзвичайно широке коло пісень, що розрізняються за тематикою, образами, формою, призначенням, способом і часом виконання. Колискові пісні зачаровують ніжністю, мелодійністю, барвистими образами. Ігрові пісні супроводжують хороводні та сюжетні ігри.

Лічилки — це здавна придуманий спосіб справедливого розподілу ролей у грі.

Заклички виражають звернення дитини до явищ та сил природи, що змальовуються як живі істоти. Змістом небилиць є пустотливі та дивовижні відхилення від загальновизнаної норми, причому діти ні на хвилину не сумніваються, що й насправді так не буває. Дражнилки дають можливість дітям висловити невдоволення, гнів, образу; висміяти кривдника, приписавши йому або нісенітні риси зовнішності, або безглузді в реальному житті вчинки.

Побутові пісні відображають почуття і переживання дитини, пов'язані з родинними взаєминами, стосунками з ровесниками, пізнання навколишнього світу. Часто дійовими особами цих пісень стають рослини, тварини, казкові персонажі або міфічні істоти.

Найбільший пласт дитячого пісенного фольклору становлять календарні пісні: колядки, щедрівки, веснянки, гаївки тощо.

Цікаво, що дитячі народні пісні мають різні джерела походження: одні були створені для дітей дорослими, інші перейшли у дитячийфольклор із загальної скарбниці народної творчості. А до третьої групи входять твори самих дітей.

# data[].attributes.body
3. Актуалізація опорних знань: фронтальне опитування. Особливості народних українських інструментів, основні різновиди, особливості звучання, творчість композиторів М. Скорика, Є. Адамцевича, Л. Колодуба, поняття «оркестр народних інструментів».

# data[].attributes.headline
2. Мета. Ознайомити учнів з дитячим фольклором, розглянути палітру дитячих народних пісень та особливості їхнього змісту й звучання, ознайомитися з творчістю М. Леонтовича на прикладах його вокальних творів.Розвивати: вміння учнів виконувати українські народні дитячі пісні, самостійно створювати власні нескладні пісні та текст українського фольклору, продовжувати розвивати вміння надавати характеристику засобам виразності музичних творів, виконувати вокальну імпровізацію. Виховувати: інтерес до українських народних дитячих пісень, вокально-хорових творів українських композиторів. Тип уроку: комбінований, урок заглиблення в тему. Обладнання: музичний інструмент, комп'ютер, ілюстрації до музичного твору та пісні, портрет М. Леонтовича. Основні поняття для засвоєння: українські народні дитячі пісні та їхні різновиди, особливості виконання та тематика.Твори, що вивчаються на уроці:•	М. Леонтович. «Пісня про зайчика», «Женчичок-бренчичок», «Налетіли журавлі» у виконанні дитячого хору.•	«Пісенька джури». Сл. О. Кононенка, муз. О. Жилінського — розучування.

# data[].attributes.subject
2. Мета. Ознайомити учнів з дитячим фольклором, розглянути палітру дитячих народних пісень та особливості їхнього змісту й звучання, ознайомитися з творчістю М. Леонтовича на прикладах його вокальних творів.Розвивати: вміння учнів виконувати українські народні дитячі пісні, самостійно створювати власні нескладні пісні та текст українського фольклору, продовжувати розвивати вміння надавати характеристику засобам виразності музичних творів, виконувати вокальну імпровізацію. Виховувати: інтерес до українських народних дитячих пісень, вокально-хорових творів українських композиторів. Тип уроку: комбінований, урок заглиблення в тему. Обладнання: музичний інструмент, комп'ютер, ілюстрації до музичного твору та пісні, портрет М. Леонтовича. Основні поняття для засвоєння: українські народні дитячі пісні та їхні різновиди, особливості виконання та тематика.Твори, що вивчаються на уроці:•	М. Леонтович. «Пісня про зайчика», «Женчичок-бренчичок», «Налетіли журавлі» у виконанні дитячого хору.•	«Пісенька джури». Сл. О. Кононенка, муз. О. Жилінського — розучування.

# data[].attributes.headline
1. Тема: Дитяча народна пісня

# data[].attributes.subject
1. Тема: Дитяча народна пісня