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COOPERATIVE LEARNING

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-pericoli della rete
-fruibilità della rete e degli strumenti
- affaticamento visivo

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- è motivante
-suscita interesse
-permette l'apprendimento cooperativo
-realizza apprendimento 'in situazione' coniugando insegnamento formale e apprendimento informale
-permette a docente ed alunni di riflettere sul processo di apprendimento e sui risultati ottenuti

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Il modello WebQuest fu ideato nel 1995 presso l'Universita' di Stato di San Diego da Bernie Dodge; si configura come un tentativo di integrare le nuove tecnologie all'insegnamento, creando un ambiente di apprendimento sufficientemente semplice da poter essere utilizzato da tutti.

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1. Introduzione: informazioni di base;

2. Descrizione del compito

3.Individuazione delle risorse (elettroniche, predisposte dal docente, liberamente fruibili nella rete, cartacee) ;

4. Descrizione del processo da mettere in atto nella realizzazione del compito;

5. Suggerimenti offerti dal docente
(domande-guida, griglie organizzative, mappe concettuali, schemi causa-effetto, ecc.)
6. Conclusione: punti di forza e punti di debolezza