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CR

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Más material surgido en la U entorno al virus, la nueva normalidad, ...

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Mi experiencia cercana respecto a la universidad y el retorno a lo presencial

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El regreso a la normalidad en una familia Uniandina

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Domingo de retorno a la normalidad en el centro

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Le acaban de decir a mi papa que volverá a cambiar su horario de trabajo, últimamente entre mas volátil este el virus mas tiempo resulta yendo a la Universidad por horas aun mas largas.

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Las clases semi presenciales se han vuelto un espacio donde los estudiantes que se encuentran con el profesor en el salón tienen mayor química al momento de establecer una discusión sobre cualquier tema, si bien el profesor trata de incitar a los estudiantes virtuales, la participación de ellos resulta mínima o nula.
-JA

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Diarios del coronavirus
https://web.facebook.com/groups/etnocovid19?_rdc=1&_rdr

La sopa de Wuhan - Bori Néstor

Sonidos de la pandemia
https://cienciassociales.uniandes.edu.co/antropologia/noticia/sonidos-de-pandemia-archivo-sonoro-covid-19/

Blog Harari
Implicaciones de la pandemia

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https://fundacionmerced.org/bibliotecadigital/wp-content/uploads/2017/12/I_Etnografica.pdf

[guía metodológica por encima para no perdernos :) ]

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Conversaciones de sanación para todos, espacio seguro, respeto

emocionalmente inteligente

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No se como comportarme en una situación presencial

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Cómo se interactúa con aquellos que no pueden venir, cuál es la sensación de no ver a los demas estudiantes

SENSACIÓN DE LOOP
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Las intervenciones se tienen que realizar de forma natural, es importante la aproximación no forzada, ni loormatos de entrevistas, Buscar una relación no extractivista con la forma en que se aproxima
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Cómo aprender a vivir esta experiencia de manera personal, cuales han sido los mayores retos al respecto, de donde viene esta soledad, es un sentimiento compartido

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Importancia en las interaciones de clase. ¿ cómo se aproximan? ¿De qué manera se hace? ¿Hay mayor o menor? ¿Todos reaccionan de la misma manera?

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