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MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA...
El 24 de marzo de 1976 una nueva sublevación militar derrocó a la presidenta María Estela Martínez de Perón, instalando una dictadura de tipo permanente
autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», gobernada por la Junta Militar, integrada por tres militares, uno por cada fuerza. A su vez, la Junta  elegía a un funcionario con el título de «presidente», con funciones ejecutivas y legislativas.

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Libertad era un asunto
mal manejado por tres
Libertad era almirante
General o brigadier.

Para el pueblo Lo que es del pueblo
Porque el pueblo se lo ganó
Para el pueblo lo que es del pueblo
Para el pueblo liberación.

Comer bien era muy raro
Comer poco era normal
Comer era subversivo
Para el señor militar

Para el pueblo Lo que es del pueblo
Porque el pueblo se lo ganó
Para el pueblo lo que es del pueblo
Para el pueblo liberación.

Era un acto de violencia
La alegría popular
El pueblo tiene paciencia
Dijo un señor general

Para el pueblo Lo que es del pueblo
Porque el pueblo se lo ganó
Para el pueblo lo que es del pueblo
Para el pueblo liberación.

Estudiar era un pecado
Clandestino era saber
Porque cuando el pueblo sabe
No lo engaña un brigadier

Para el pueblo Lo que es del…

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Trabajamos con el video Televisión por la Identidad: Tatiana, para favorecer la confianza y el desarrollo de la propia identidad en nuestros alumnos.  

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Trabajamos con el video Televisión por la Identidad: Tatiana, para favorecer la confianza y el desarrollo de la propia identidad en nuestros alumnos.  

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Día Nacional de la Memoria, por la Verdad y la Justicia

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Trabajamos con el profe de música Emanuel.

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Lenguaje musical :   análisis de la estructura. Censura dentro de la composición y  la  letra.

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La música de resistencia en la Dictadura Militar

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💓Segundo grado A y B trabajó sobre su identidad👏

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Segundo grado y  su trabajo sobre la  identidad 💓👏

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Segundo grado
Trabajó sobre la identidad💓

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El derecho a la identidad. Art 7 y 8 Convención Internacional de los Derechos del Niño.

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El derecho a la identidad. Art 7 y 8 Convención Internacional de los Derechos del Niño.

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Abuelas, nietos, padres, hijos, son líneas de descendencia que van generando la identidad, que no solo se configura de los mayores hacia los menores: se sostiene en un movimiento reversible en el cual la construcción de la propia historia se apoya en la relectura de la identidad de las generaciones anteriores.
La memoria y la libertad personal de contar historias, y las circunstancias en las que estas historias sucedieron, dejan huellas en cada uno de nosotros, así las estamos contando o escuchando.

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Alumnos exceptuados de 2° ciclo del Valentín

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Alumnos exceptuados de 2° ciclo del Valentín

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5 A  24 de Marzo: Día Nacional de la Memoria.
Hemos trabajado junto con los bibliotecarios, sobre "La Memoria la Verdad y la Justicia"
Desde la proyección de un video, (  televisión por la identidad, el caso de Tatiana, nieta recuperada por Abuelas de Plaza de Mayo)
Posteriormente los alumnos/as, han manifestado una  puesta grupal, desde la reflexión donde han manifestado variadas opiniones, desde la oralidad y la escritura.

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Exceptuados 2° ciclo.

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Argentina Canta "La Cigarra" de María Elena Walsh

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Argentina´s National Day of Remembrance for Truth and Justice

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Argentina´s National Day of Remembrance for Truth and Justice

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7° A English class
Hemos realizado un analisis y reflexión oral sobre el video compartido por los maestros bibliotecarios. Luego escuchamos y reflexionamos sobre la letra de la canción "Desapariciones",versión de los Fabulosos Cadillacs.

Carlos Salazar

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Los Fabulosos Cadillacs - Desapariciones (Videoclip)

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24 DE MARZO “ DIA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA ”
Lectura del cuento “ Una vez me contaron "  de Laura Devetach
1° A y B 🤗❤️

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5º B " Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

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5º B " Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

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El propósito apunta abrir el dialogo y la reflexión de los alumnos  sobre los hechos ocurridos entre 1976-1983 en nuestro país.

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24 DE MARZO “ DIA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA ”
Lectura del cuento “ Una vez me contaron "  de Laura Devetach
1° A y B 🤗❤️

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24 DE MARZO “ DIA NACIONAL DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA ”
Lectura del cuento “ Una vez me contaron "  de Laura Devetach
1° A y B 🤗❤️

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Segundo grado trabajó sobre su Identidad👏💓

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Memoria e Identidad
Colaboración con la profesora Adriana, de Ed. Plástica y los profesores Fernando y Natalia de Biblioteca.

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Morela Soria
Eliezer Cruz
Santiago Ochoa
Cada 24 de marzo se conmemora en nuestro país el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia para recordar a las víctimas de la última dictadura militar, proceso que se inició el 24 de marzo de 1976 a través de un golpe de Estado que depuso al gobierno constitucional de María Estela Martínez de Perón.

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24 de marzo "DÍa de la memoria por la verdad y la justicia" por: 7 A - B 

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24 de marzo "DÍa de la memoria por la verdad y la justicia" por: 7 A - B 

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" LAS VOCES DE LOS QUE NO ESTAN "

PHOTOALBUM

POR 7° A - B

Escuela "Valentin Gomez"

el golpe de estado de 1976

El 24 de marzo de 1976 Las Fuerzas Armadas dieron un golpe de Estado, el sexto en la historia Argentina. El gobierno fue tomado por una junta de comandantes integradas por los tres jefes de las fuerzas militares,Jorge Videla (Ejército)Massera(Marina) y Agosti (Area)

Audio 1 Cristhian

"dia de la memoria, por la verdad y la justicia"

Audio 2 Fiorella

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Audio 3 Gastón

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Audio 4 DYLAN

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Audio 5 Guadalupe

Derecho a la Identidad

Audio 6 León

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7°A T/T

7°A T/M

7°B T/M

7°B T/T

el mas afectado:fue el rugby de los 220 atletas desaparecidos, 152 corrian con una pelota ovalada en las manos; lo que equivale a un 69% . ¿CuÁles fueron las razones? "la mayoria de los jugadores de ragby desaparecieron en las ciudades de la plata y rosario, que tenian y tienen centros de estudiantes muy importantes. esa puede ser una de las respuestas, pero no la unica. otros dicen que se debio a que la mayoria estudio en escuelas y universidades publicas, y tenian una formacion politica de izquierda". conto veiga como resultado de su investigacion.

educacion física

Trabajamos con:Canciones * " Los dinosaurios" Charly Garcia* "Rasguñan las piedras" Sui Generis" * "Desapariciones" Los fabulosos CadillacsDocumentales* "Tatiana" televisión por la identidad* "Ausencias" Gustavo GermanoPelicula*" La noche de los lapices" (trailer)Cuento* "La composicion" Silvia ShujerBibliografía:Libro "Nunca Más" ed Eudeba, 1984, Bs as, Argentina.Desaparecidos durante el Proceso de Reorganización Nacional

Informe final de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas

Ernesto Sabato presidió la comisión que lo entregó el 20 de septiembre de 1984 al entonces presidente, Raúl Alfonsín.

¡GRACIAS!

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Democracia, dictaduras y participación social por 7° A-B by Rosana Karina Salvia on Genially

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" LAS VOCES DE LOS QUE NO ESTAN " PHOTOALBUM POR 7° A - B Escuela "Valentin Gomez" el golpe de estado de 1976 El 24 de marzo de 1976 Las Fuerzas Armadas dieron un golpe de Estado, el sexto en la historia Argentina.

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Trabajando "La cigarra de María Elena Walsh

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"Cantando al sol como la cigarra..."

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3°B

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¿ Por qué les parece que es importante la memoria para construir la identidad?

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3°A y B
Memoria e Identidad
Colaboración con la profesora Adriana, de Ed. Plástica y los profesores Fernando y Natalia, de Biblioteca.