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2 jours, c'est bien !
3 jours, c'est mieux !

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les différents aspects de l'enseignement des langues dans le 1D et 2D

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les différents aspects de l'enseignement des langues dans le 1D et 2D

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http://eduscol.education.fr/pid31442/entretien-avec-l-inspection-generale.html

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http://eduscol.education.fr/pid31442/entretien-avec-l-inspection-generale.html

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Espace/temps pour se ressourcer
Comment rejoindre les "petits diocèses ?

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http://singulierpluriel.fr/coaching/face-difficulte-sortez-vos-chapeaux/

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lisez le compte-rendu !

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To be or not to be ?

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Le parent pauvre !

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Continuité de l'apprentissage d'une langue dans le continuum écoles/collège
Sens pour le parcours de l'élève ?
Quid des profs d'allemand ?

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PLAN AMBITION REUSSITE / ALLOPHONE / MIGRANT

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PLAN AMBITION REUSSITE / ALLOPHONE / MIGRANT

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Bien s'approprier les objectifs du plan pour s'autoriser à être inventif, créatif pour répondre à des besoins identifiés, d'autres types de demandes plus larges (FLE / FLS)

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http://enseignement-catholique.fr/category/enseignement-catholique-et-laicite-cat/enseignement-catholique-et-laicite-actus/

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Les enjeux de l'animation des langues
Les stratégies pour mettre en oeuvre les programmes : travail en équipe, apprentissage par projets (EPI), projets inter-cycles, démarche actionnelle, ...

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Donner du sens à l'apprentissage des langues
L'apprentissage des LV en maternelle
La place du numérique dans l'apprentissage des langues

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Dossier proposé par la région PDL : relecture collective
Dossier Morbihan
2 dossiers complémentaires

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Quelques incohérences dans les références au niveau de langues

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Lien avec le document initial "l'acte d'enseigner"
http://www.enseignement-catholique.fr/medias/rle/pdf/reenchanter-l-ecole-lettre-de-pascal-balmand.pdf

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Un groupe relié ? En parralèle ?
Quel lien avec le département relations internationales ?
EUDES ?

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CARDIE : Cellule Académique Recherche Développement Innovation Recherche et Expérimentation : http://eduscol.education.fr/cid47240/conseillers-academiques-cardie.html
Quid de CARDIE dans l'EC ?
Quelles valorisation des projets ?

Faire du lien avec IROA (FORMIRIS)

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99 ways to say « very good » : http://www.educationworld.com/a_curr/curr375.shtml t

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discussion sur le terme « maîtrise insuffisante » ...

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LIVRET « faire réussir les élèves en langues vivantes » - Académie de Nantes

http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/interlangues/textes-officiels/college/livret-reforme-du-college-2016--1001277.kjsp?RH=1450176582711

Très complet ! A utiliser