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Secuencia Prácticas del Lenguaje 3 Grado

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Secuencia Prácticas del Lenguaje 3 Grado

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Grupo romina(genia total) , dany, colo , mati y kari

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Grupo romina(genia total) , dany, colo , mati y kari

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Grupo Patricia, Julieta,   Julián y Florencia (15/02/2017 de 10 a 12 hs).

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Grupo Patricia, Julieta,   Julián y Florencia (15/02/2017 de 10 a 12 hs).

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En grupo de 4 alumnos se realizará una investigación sobre el proceso migratorio. Luego se buscarán imágenes alusivas al proceso en al Archivo General de la Nación y se interpretarán las imágenes (lectura de imágenes). Se organizarán las imágenes para armar una historia que cuente cómo vivían los inmigrantes de aquella época. Luego los alumnos se sacarán fotos y reemplazarán con algún programa de edición de imagen la cara de los inmigrantes por la de ellos. Por último, la puesta en común de las historias realizadas por cada grupo.

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Teresita - Susana - Paola y Nancy (14/02 de 14 a 16 hs.)

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Teresita - Susana - Paola y Nancy (14/02 de 14 a 16 hs.)

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GRUPO MARTES DE 10 A 12.  Bloque A: utilización de mapas digitales para visualizar la masividad de los traslados. Una vez que se rastree el material se puede armar una infografía dinámica. 

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GRUPO MARTES DE 10 A 12.  Bloque A: utilización de mapas digitales para visualizar la masividad de los traslados. Una vez que se rastree el material se puede armar una infografía dinámica. 

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Bloque B: con los testimonios se pueden transformar lo escrito a audiovisual. Pensamos que pueden realizarse grabaciones para luego subir los audios a una plataforma, o también una producción audiovisual sobre lo que los alumnos rescatan de esos testimonios.
Bloque C: Buscar imagenes de archivo que muestren el crecimiento progresivo en imagenes, para terminar con el street view viendo como es hoy uno de estos barrios.

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Grupo Romina, Silvia y Facundo (13/2, de 14 a 16hs)

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Grupo Romina, Silvia y Facundo (13/2, de 14 a 16hs)

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Propuesta digital:
En grupos, realizar un mapa que refleje los flujos migratorios según lo narrado por los migrantes y los contenidos aprendidos previamente.
En Scratch, realizar a modo de elige tu propia aventura el camino realizado por los migrantes narrados en el testimonio.

Propuesta no digital: realizar un juego de mesa interactivo que ponga en juego las diversas interacciones de los migrantes con el territorio.

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Grupo de Raquel, Amalia y Soledad (13/2/17

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Grupo de Raquel, Amalia y Soledad (13/2/17

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Construcción de una animación basada en la línea de tiempo del proceso migratorio, donde se observe la migración en el mapa de Argentina. Teniendo en cuenta las entrevistas a inmigrantes, se confeccionará un preguntados. Además se mostrarán en un mapa de Buenos aires los asentamientos de la conformación de villas miserias.