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MAPPA SUGLI ARTICOLI

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E book progetto frutta

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Progetto Frutta, Author: Paola, Length: 28 pages, Published: 2017-04-08

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Giornata Della Legalita' - Lessons - Tes Teach

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Centro Promozione Legalità Brescia.Libera - Cos'è il 21 marzo.Giornata della legalità in memoria delle vittime di mafie ....Pino Puglisi - Wikipedia.Pino Puglisi - Wikipedia.cartone don puglisi.Alla luce del sole (film) - Wikipedia

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LEZIONE CON TES TEACH SUL VETRO

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Lezione Di Tecnologia: Il Vetro - Lessons - Tes Teach

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OBIETTIVI - Conoscere le proprietà e gli usi del vetro. - Effettuare un semplice esperimento. - Conoscere i vari tipi di vetro. - Conoscere la tecnica della soffiatura. - Saper riciclare il vetro. CONTENUTI - Le proprietà e gli usi del vetro. - Fabbricazione del vetro. - Esperimento con il fruttosio.

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La nostra vita quotidiana è ormai impensabile senza supporti digitali: telefoni cellulari, tablet e computer vengono usati per giocare, informarsi, comunicare .. .

E 'dunque importante che anche nella scuola essi vengano utilizzati in modo significativo per sviluppare nuove pportunità di apprendimento.

Non basta più "leggere, scrivere e far di conto" per fronteggiare le moderne situazioni della vita quotidiana ed il futuro professionale: l'apprendimento digitale apre opportunità professionali e sociali importanti.

I giovani "nativi digitali" sono molto abili nell'uso delle nuove tecnologie e l'Insegnamento deve promuoverne l'uso consapevole e critico. I docenti hanno oggi a disposizione una grande ricchezza di risorse e mezzi per perseguire al meglio gli obiettivi didattici. Le attività in aula devono essere di tipo cooperativo e volte a compiti di realtà. Devono ntegrare l'utilizzo dei contenuti in rete e sfruttare le potenzialita del cloud per ampliare gli ambienti di apprendimento, per esempio con metodi del tipo flipped classroom.

L'insegnante assegna per casa alcuni video da seguire su un argomento prima di trattarlo in classe. In questo modo, poichè gli studenti hanno già un'infarinatura generale dei contenuti da affrontare, si può dedicare il tempo a disposizione a scuola per dare chiarimenti, effettuare delle esercitazioni e qualsiasi altra attività funzionale ad un migliore comprensione. Ll'insegnante non sta in cattedra, monitora le attività e regola l'Interazione tra gli studenti. Assume Il ruolo di regista della classe o del tutore.

L'aula diventa un luogo dove gli studenti sono incoraggiati a concentrarsi sulla sperimentazione diretta, ad apprendere criticamente e a collegare concetti potenzialmente astratti con l'esperienza concreta e quotidiana.

I vantaggi per lo studente sono molteplici: assumere il controllo del proprio apprendimento, guadagnare tempo, segue le lezioni come e quando vuole, quante volte vuole secondo il proprio ritmo. Nell'applicazione dei contenuti è sostenuto dal docente e dai compagni. Inoltre aumentano gli scambi con il docente e i compagni.

Personalmente reputo molto vantaggioso sia per il docente che per l'alunno questo metodo di insegnamento-apprendimento ovviamente sempre dopo aver effettuato un'attenta analisi del contesto in cui si opera.

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La scuola primaria "G. Rodari" dell'Istituto Comprensivo di Bellizzi, ubicata su due piani,  conta all'incirca settecento alunni. Il dirigente scolastico  è la Prof.ssa Patrizia Campagna. Tutte le aule della scuola sono provviste di lim, c'e un laboratorio informatico, uno musicale, uno scientifico, uno linguistico, uno per l'inclusione , una biblioteca, la cucina e una grande sala mensa che ospita gli alunni delle classi a tempo pieno e, in orario diverso, gli alunni delle classi a tempo prolungato. L'utenza è molto variegata, numerosi sono gli alunni stranieri. Anche i colleghi sono "variegat"i ma una buona parte si mostra aperta alle innovazioni.

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Mi chiamo Paola Bisaccia, ho quarantotto anni ma stando sempre a contatto con i bambini non li sento :)
Sono nata Battipaglia e residente in Montecorvino Rovella. Sono moglie e mamma di due giovanotti. Sin da bambina sognavo di diventare un'insegnante ed oggi sono felice di esserlo e di mettermi in gioco. Nell'anno 2005 Sono entrata di ruolo nella Scuola dell'Infanzia, dopo due anni ho ottenuto passaggio di ruolo nella Scuola Primaria di Bellizzi, dove tuttora lavoro. Sono insegnante prevalente e di lingua inglese nella classe quinta sezione E, composta da ventitrè alunni, di cui uno con disabilità. Hanno fatto tutto il loro percorso scolastico nella Scuola Primaria con me e sicuramente quest'anno sarà una grande emozione lasciarli.