# data[].attributes.body
10) Mennyi 256-nak a 18%-a?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Drive

Sign in

Drive

Name

Download

01 Egesz szamok

Download

02 Haromszogek

Download

03 Racionális számok

Download

Egyenes arányosság

Download

Forditottanarányos mennyiségek

Download

Haromszog terulete

Download

Négyszögek

01 Derekszogu koordinata rendszer legyek.pptx

Vektorok összeadása és kivonása.pptx

No files in this folder. Sign in to add files to this folder

# data[].attributes.body
https://www.tankonyvkatalogus.hu/site/josagok?SearchForm[schoolType]=&SearchForm[schoolYear]=6&SearchForm[schoolSubject]=Matematika&yt0&fbclid=IwAR0IdRVHLoEEAli_NG__e4ytrI6I7aBAuagmeiU6ppIuMrZo6tioWETSgvU

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Az alábbi szakmai segédanyagok segítséget nyújtanak az órára készüléshez és az órai munkához. A felmérők nem tekinthetők központi méréseknek, csupán a hatályos kerettanterv követelményei szerinti, segítő, ötletadó ajánlások, melyeket a tanítási folyamat során érdemes a tanulócsoport haladási irányának megfelelően módosítani vagy átalakítani.

# data[].attributes.attachment_link.description
Az alábbi szakmai segédanyagok segítséget nyújtanak az órára készüléshez és az órai munkához. A felmérők nem tekinthetők központi méréseknek, csupán a hatályos kerettanterv követelményei szerinti, segítő, ötletadó ajánlások, melyeket a tanítási folyamat során érdemes a tanulócsoport haladási irányának megfelelően módosítani vagy átalakítani.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ez a kis eszköz segít a prímtényezőkre bontás gyakorlásában. Nem arra való, hogy a házi feladatodat megcsinálja helyetted!
Először készítsd el a felbontást az órán tanult módon, és utána ezzel a kis eszközzel le tudod ellenőrizni.

Csak emlékeztetőül:
a prímtényezőkre bontás úgy készül, hogy a számot prímszámmal osztjuk, az eredményt aláírjuk, a prímszámot pedig amivel osztottunk, mellé.
Így haladunk, amíg csak el nem érjük az 1-et.

Az animáció a Math Is Fun weboldalról származik, köszönet az engedélyért!

# data[].attributes.attachment_link.description
Ez a kis eszköz segít a prímtényezőkre bontás gyakorlásában. Nem arra való, hogy a házi feladatodat megcsinálja helyetted! Először készítsd el a felbontást az órán tanult módon, és utána ezzel a kis eszközzel le tudod ellenőrizni. Csak emlékeztetőül: a prímtényezőkre bontás úgy készül, hogy a számot prímszámmal osztjuk, az eredményt aláírjuk, a prímszámot pedig amivel osztottunk, mellé.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tantárgy: Matematika
Tanítási egység: Háromszögek csoportosítása
Az óra típusa: Gyakorló
Nagy gondolat: Keresd a tulajdonságait!

Évfolyam: 5.

Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, csoportonként egy-egy tablet vagy laptop, interaktív alkalmazás, tanulói füzet, csomagolópapír, színes ceruzák, vonalzó, szögmérő, körző.
Felhasznált ismeretek: Háromszög felismerése, jellemzőik, előállításuk másolással, hajtogatással, nyírással.
Fejlesztendő terület: Háromszögek tulajdonságainak ismerete.
Forrásanyag: Az intézmény által alkalmazott tankönyv.

Csoportalakítás:

A csoportok tudásban és szocializáltságban heterogén összetételűek, a csoportszerepeket minden alkalommal cseréljük. A szerepek kiosztását a tanító koordinálja. Egy tanuló több szerepet is kaphat.
Csoportlétszám:4-5 csoport x 4-5 fő
Szerepek: kistanár, időfelelős, eszközfelelős, rendfelelős, írnok, beszámoló

Ráhangolódás az órára, motiváció: Az interaktív alkalmazás megoldása

Csoportok munkája:

Csoportfeladat:

A kiválasztott háromszögeket tetszőleges nagyításban a négyzetrács és vonalzó segítségével rajzoljátok rá a feladatlapotokra! Minden esetben írjátok az ábra mellé a háromszög nevét! A megtalált és lerajzolt háromszögeket tulajdonságaik alapján csoportosítsátok! Az elkészült csoportosításokat szemléltessétek! Törekedjetek minél több csoportosítási szempontot találni!

Egyéni feladatok:

(a szóbeli feleletből kimaradók füzetét a pedagógus beszedi és értékeli)

Egyéni feladatok:

1. tanuló: Válassz egyet az általatok lerajzolt háromszögek közül, és tetszőleges nagyításban rajzold le a füzetedbe! A szükséges adatok megmérése után számítsd ki a kerületét!

2. tanuló: Válassz ki az általatok lerajzolt háromszögek közül kettőt! Gyűjtsd össze, miben hasonlítanak, miben különböznek!

3. tanuló: Válaszd ki a kedvenc háromszögedet! Indokold választásodat! Tetszőleges nagyításban rajzold le a füzetedbe! Nevezd el oldalait, csúcsait!

4. tanuló: Válassz egyet az általatok lerajzolt háromszögek közül! Fogalmazz meg róla legalább öt kérdést!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
6. évfolyam: háromszögek csoportosítása 1

# data[].attributes.attachment_link.title
6. évfolyam: Háromszögek csoportosítása 1

# data[].attributes.attachment_link.description
Tantárgy: Matematika Tanítási egység: Háromszögek csoportosítása Az óra típusa: Gyakorló Nagy gondolat: Keresd a tulajdonságait! Évfolyam: 5. Felhasznált eszközök: Interaktív tábla, csoportonként egy-egy tablet vagy laptop, interaktív alkalmazás, tanulói füzet, csomagolópapír, színes ceruzák, vonalzó, szögmérő, körző. Felhasznált ismeretek: Háromszög felismerése, jellemzőik, előállításuk másolással, hajtogatással, nyírással. Fejlesztendő terület: Háromszögek tulajdonságainak ismerete.

# data[].attributes.body
https://padlet.com/floramatek/6_kt

# data[].attributes.body
5,21 K,T
5,22 - OKM nyelvi
5,23 - K, T - röpi
5,24 - OKM készülés
5,28 - OKM készülés
5,29 - OKM
5,30 - évvégi öf.
5,31 - évvégi öf.
6,4 - évvégi öf.
6,5 - évvégi fm
6.6 -
6.7 -

# data[].attributes.body
https://padlet.com/arianflora/egybevagosagi

# data[].attributes.body
https://padlet.com/floramatek/teng_tukr_6

# data[].attributes.body
https://padlet.com/kabukabu/egyenlet_6

# data[].attributes.body
https://padlet.com/arianflora/geoalap_6

# data[].attributes.body
https://www.mathplayground.com/alienangles.html

# data[].attributes.body
https://padlet.com/arianflora/6_1tk

# data[].attributes.body
https://padlet.com/arianflora/arany_szazalek_6

# data[].attributes.body
https://padlet.com/florika/tortek_6