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Il lavoro sul laboratorio procede lungo qs direttrice di APPRENDIMENTO COOPERATIVO:
a) esplorazione di fronte ai compagni di corso della dimensione interpretativa rispetto al profilo del facilitatore più consonante per ciascuno,
b) primo bivio rispetto al mix di competenze, più relazionale “tradizionale” vs più orientato all’utilizzo delle tecnologie come strumento di lavoro, che non sono mutualmente esclusive,
c) secondo bivio, riflessione rispetto agli orientamenti metodologici di ispirazione per lo sviluppo del proprio background, alle scuole di riferimento (esplorazione bibliografica), approfondendo i temi utili a consolidare il proprio percorso,
d) confronto con gli altri nelle riflessioni / nelle scelte (prj work / stage; orientamenti del punto precedente),
e) sguardo (a medio termine) alla summer school di fine estate come momento di sintesi e di ulteriore confronto.

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Dal punto di vista del lavoro INIDIVIDUALE, le bacheche sotto verranno aggiornate con l’indicazione degli abbinamenti:
=> tema / oggetto del prj work o dello stage con l’indicazione dell’ente (a titolo esemplificativo: terzo settore/pubblico/privato)
=> nome masterini

Per lo sviluppo del PW, teniamo conto delle indicazioni di PM:
1) domanda di ricerca

2) obiettivi della ricerca

3) fonti bibliografiche e sitografiche

4) metodologia della ricerca (qualitativa e/o quantitativa)

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Lifeline, Personal Canvas

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Strumenti di base per l'impostazione progettuale - prof. Andrea Marella - MediaSpace - Università degli Studi di Padova

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Seminario sugli strumenti di problem setting e solving in chiave progettuale

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Seminario sugli strumenti di problem setting e solving in chiave progettuale

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Il webinar parlerà degli strumenti quali problem setting/solving, mappe, SWOT ponderata e altri strumenti per il project management.

Relatore: prof. Andrea Marella
Docente a contratto all'Università di Padova in discipline aziendali. Counsellor in organizzazione aziendale, project management, human resource management.

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Strumenti di base per l'impostazione progettuale - prof. Andrea Marella - MediaSpace - Università degli Studi di Padova

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Il webinar parlerà degli strumenti quali problem setting/solving, mappe, SWOT ponderata e altri strumenti per il project management. Relatore: prof. Andrea Marella Docente a contratto all'Università di Padova in discipline aziendali. Counsellor in organizzazione aziendale, project management, human resource management.

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XMind - Full-featured mind mapping and brainstorming tool.

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Mindmapping - Xmind

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Introducing Xmind (2023), explore the latest version now! Download

17-year history of creating mind mapping software

Featured App 4.8 stars / 300,000+ Reviews

100+ million installations on the planet

The Winner of Most Popular Mind Mapping Tool

Unleash Your Creativity

Xmind's intuitive features give everyone the ability to spark creativity and create mind maps for just about anything.

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Think with Structures

Visual mind mapping with Xmind becomes more powerful with well-designed structures.
Explore all structures

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Org Chart

Timeline

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Combine Multiple Structures

Break complexity with clarity

A smart combination of multiple structures on the same branch makes your mind map more cohesive and balanced especially for complex issues or large projects.

This is unique, and only in Xmind.

Outliner

Outline your thoughts hierarchically

Outliner is a dedicated view to display your thoughts in hierarchically-order. It is also a quicker way to jot down notes.
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ZEN Mode

Deep Dive into Your Flow

ZEN mode helps you stay concentrate on one mind map, eliminate distractions and be more productive.
Learn more
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We Deeply Value Your Privacy

No monitoring. No interruption. Just focus on your thoughts, always secure and reliable.

We Don't Track

We won't collect any of your private data. We only gather system usage statistics for analytical purposes and it can be turned off anytime you like.

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Local File Storage

We recommend having your data saved and stored locally for enhanced security and stability. Safe and sound, at your service anytime.

Enterprise customers are happy :)

From startups to Fortune 500 companies
Xmind is the best choice for teams working on any project.

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Xmind - Full-featured mind mapping and brainstorming tool.

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Xmind is the most professional and popular mind mapping tool. Millions of people use Xmind to clarify thinking, manage complex information, brainstorming, get work organized, remote and work from home WFH.

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The Visual Collaboration Platform for Every Team | Miro

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Miro

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Create tomorrow together, today

Miro empowers 60M users to shape the future by providing a place where they can create together seamlessly, regardless of location.

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Strategize & plan

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Explore what others like you have created within Miroverse

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Miro | The Visual Workspace for Innovation

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Miro is a visual workspace for innovation where teams manage projects, design products, and build the future together. Join 60M+ users from around the world.

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Trello, integrabile soprattutto con Drive

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Capture, organize, and tackle your to-dos from anywhere | Trello

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Make the impossible, possible with Trello. The ultimate tool to boost your productivity. Escape the clutter and chaos—stay efficient with Inbox, Boards, and Planner from anywhere, even on mobile.

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Slack, integrabile soprattutto con Trello. Utile per teamworking, hackathons, …

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Slack permette di comunicare in modo nuovo con il team. È più rapido, più organizzato e più sicuro rispetto alle e-mail.

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Strumenti di supporto alla facilitazione sul campo ispirati al design thinking

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Strumenti di supporto alla facilitazione sul campo ispirati al design thinking

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Mosaic

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Il facilitatore deve saper mettere a proprio agio i partecipanti al tavolo, sapendo sciogliere il ghiaccio al punto giusto in relazione al contesto di lavoro; secondo me dovrebbe mantenere un atteggiamento formale, quando il contesto lo rende possibile, senza intimorire con la sua presenza fisica, o il suo tono di voce o il suo linguaggio, ma anzi favorire un dialogo attivo e sincero tra le parti

Contributo di Kristian
Il punto di forza della definizione di Beatrice è  il "mettere a proprio agio i partecipanti", trovo sia una attenzione preziosa di cura e rispetto verso gli altri.
Il punto da sviluppare è l'"atteggiamento" del facilitatore: più o meno formale, cura i dettagli, si adatta al contesto... stimola tanti pensieri!

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Lucrezia Aste - profili orientamento TO BE

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Lucrezia Aste - profili orientamento TO BE

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Identikit del facilitatore dei processi partecipativi:
- persona attenta ed empatica, deve saper capire con che persone ha a che pare durante un incontro
- sa ascoltare
- sa analizzare le persone e le tematiche che ha davanti
- deve saper creare un clima di tranquillità e possibilmente di fiducia tra i partecipanti. Deve essere neutrale, saper dare ad ognuno gli spazi e i tempi giusti e anche la stessa importanza

Contributo di Matteo:
Bene la concentrazione sui temi dell'ascolto, della fiducia e nella neutralità, anche se la fiducia dovrebbe essere elemento costitutivo e non eventuale. Approfondirei di più il tema del conflitto e della sua gestione

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Elisa Carraro - profili orientamento TO BE

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Elisa Carraro - profili orientamento TO BE

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Identikit competenze facilitatore:
1) Essere affabile/simpatico
2) Suscitare empatia e curiosità
3) Far interagire tutti e coinvolgerli
4) Avere un "sesto senso" e, allo stesso tempo, guardare con oggettività/estraneità le diverse situazioni (contesti)
5) Capacità di persuasione, intesa come riflessione dei e sui diversi punti di vista

Contributo di Lucrezia:
Concordo su quello che c'è scritto. Ritengo molto importante il punto 4, come anche la capacità di riflessione dei diversi punti di vista. Sul fatto di far integrare tutti e coinvolgerli aggiungerei "creare un clima di tranquillità (cioè ognuno deve sentirsi ibero di potersi esprimere senza essere giudicato) e di fiducia".

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- Deve essere in grado di ascoltare.
- Di non giudicare.
- Deve aver competenze relazionali per poter gestire le    differenze caratteriali dei presenti.
- Deve essere una persona che si prepara prima degli incontri e che studia modalita' e strumenti da poter utilizzare nei contesti.
- Deve essere una persona dsponibile, curiosa, con desiderio di cresita anche personale.

Contributo di Francesco:
Ho trovato la definizione "deve avere competenze relazionali per poter gestire le differenze caratteriali dei presenti" molto affine al mio pensiero, poiche' lavorando tra le persone questa caratteristica, non tecnica, potrebbe avvantaggiare il facilitatore nel suo lavoro.

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Irene Perletti - profili orientamento TO BE

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Irene Perletti - profili orientamento TO BE

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Cosa deve fare il facilitatore di un processo partecipato, di comunità?

Il facilitatore è anche mediatore, sa ascoltare ed è empatico. Il facilitatore sa mettere a proprio agio gli interlocutori e gestisce situazioni anche spiacevoli in cui qualcuno vuole prevalere e, (ad esempio) convincere gli altri che solo la sua idea sia quella giusta.
Devi avere pazienza se vuoi essere un facilitatore.
Il giudizio personale non deve prevalere.

Contributo di Antonella:
1)la mia attenzione si pone molto sulla frase  riferita al facilitatore che  "sa mettere a proprio agio gli interlocutori" . Ritengo questa essere la chiave di volta del report elaborato.
2)La frase evidenziata potrebbe essere anticipata da un verbo scritta meglio e con un'altra forma. Il significato potrebbe distorcere e confondere il contenuto.
3)Potrebbe essere cambiato il registro di scrittura , in quanto i primi periodi sono scritti in 3°persona (modo impersonale), mentre nella penultima frase viene utilizzata la 2°persona singolare(Devi).
Ciò allo stesso tempo , lo trovo molto interessante in quanto Irene tenga molto a voler dare una propria definizione del facilitatore tantoché sembra che stia parlando con qualcuno davanti a sè

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Enrica Damini - profili orientamento TO BE

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Enrica Damini - profili orientamento TO BE

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Il facilitatore di processi partecipati deve saper analizzare l'ambiente in cui si trova ascoltare attivamente le persone presenti e cercare di farle sentire a proprio agio. Deve saper interpretare il linguaggio anche fisico e accompagnare la relazione.  Deve guidare nella maniera più oggettiva possibile (senza giudizio) e con empatia. Gestire il tempo e lo spazio. Enrica 😊

Contributo di Elisa
Concordo su tutto e non ritengo serva aggiungere nessun 'ma' 😊

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Matteo Griggio - profili orientamento TO BE

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Matteo Griggio - profili orientamento TO BE

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- ascolta molto, sa lasciare spazio
- non esprime giudizi negativi sui partecipanti
- sa cogliere e valorizzare gli apporti costruttivi
- si apre al contesto, accettando una interazione personale con i partecipanti
- sa porre le domande giuste prima di dare risposte
- non favorisce il conflitto, ma non lo evita

Contributo di Claudia
Ho trovato interessante la parte relativa al saper porre le domande giuste, aspetto che io non avevo considerato nella mia definizione. Concordo sul fatto che il facilitatore non dovrebbe evitare il conflitto, ma dovrebbe comunque riuscire a valorizzare i contributi che scaturiscono da un confronto tra visioni contrastanti.

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Ilaria Accamo - profili orientamento TO BE

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Ilaria Accamo - profili orientamento TO BE

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Un facilitatore di processi deve saper ascoltare, coinvolgere, accogliere, stimolare, riassumere, restituire abbastanza fedelmente, prendere, dare, cogliere sfumature, interpretare, mettersi in gioco, mettere a proprio agio, ma non troppo, stimolare il pensiero creativo, essere creativo, essere ed apparire non giudicante, essere innovativo, onesto.

Contributo di Enrica
i punti di forza di questo pensiero sono il cogliere sfumature e lo stimolare il pensiero creativo. Il mettere a proprio agio ma non troppo potrebbe essere espresso come un riconoscere un possibile disagio e utilizzarlo, guidarlo, renderlo parte del processo.

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Antonella Rovitto - profili orientamento TO BE

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Antonella Rovitto - profili orientamento TO BE

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L'identikit ideale del facilitatore

Un facilitatore è una persona, è un essere umano. Sa ascoltare e rispettare l'altro ma soprattutto è armato di pazienza. Deve essere in grado di non porsi in maniera individuale, senza l'IO.
è una persona che conosce bene il contesto territoriale ed è motivato a sapersi giostrare tra i comportamenti altrui, a motivare l'altro per ovviare ad una situazione che va bene a tutti e soprattutto che punti alla neutralità.
è una persona con grande empatia e spirito di iniziativa.

Contributo di Beatrice:
Punto di forza:  l'ultima affermazione perchè l'ho trovata dal mio punto di vista estremamente riassuntiva di quella che è l'anima del facilitatore

Cosa avresti potuto fare di diverso: Magari avresti potuto spiegare meglio cosa intendi per "neutralità" , ma in generale ho trovato il pensiero estremamente condivisibile.

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Kristian Caiazza - profili orientamento TO BE

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Kristian Caiazza - profili orientamento TO BE

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Il facilitatore è una persona che ha voglia di entrare in relazione con persone, storie e luoghi; ha il desiderio di far evolvere le situazioni, portando il suo contributo per "tirare fuori il meglio possibile" da questo. Sa contribuire senza voler essere protagonista assoluto.

Contributo di Ilaria
Secondo me i punti forti della definizione di Kristian sono "la voglia" e "il desiderio", due spinte tanto fondamentali quanto forti a cui non avevo pensato nella mia definizione dandole per scontate. Ritengo ora importante sottolinearne la rilevanza. Si potrebbe ampliare e specificare più puntualmente cosa si intende per "far evolvere le situazioni" e "tirare fuori il meglio possibile".

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Martina Pattanaro - profili orientamento TO BE

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Martina Pattanaro - profili orientamento TO BE

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L'identikit del facilitatore
Conoscere i ruoli dei partecipanti in un determinato contesto. Conoscere il territorio, le reti e le dinamiche all'interno di quel territorio. Saper improvvisare, ma essere preparati. Empatia e capacità di leadership. Sapere ascoltare, mediare e mettere in relazione: riuscire a fare sintesi tra interessi diversi. Avere fiducia negli altri e in se stessi.

Contributo di Erica
secondo me, il punto di forza del commento di Martina é il saper essere del facilitatore. Ha introdotto le attitudini e in secondo luogo le competenze. Saper improvvisare ed avere fiducia in se stessi e negli altri ad esempio, sono osservazioni che condivido, ma a cui non avevo pensato.

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Le competenze utili al facilitatore
Il facilitatore deve saper ascoltare ed osservare. Ascoltare tutti, dare lo spazio, il modo e il tempo ai partecipanti di esprimere i loro punti di vista. Deve essere in grado, osservando, di capire se per qualche ragione la persona non vuole intervenire. Deve saper mettere in relazione gli elementi di analisi del contesto che ha raccolto precedentemente con i comportamenti dei presenti all'incontro. Deve avere capacità di visione per poter raggruppare ed organizzare le idee di tutti in una direzione comune.

Contributo di Martina
Sono d'accordo con quanto scritto da Erica. Secondo me il punto di forza di questa tesi è che il facilitatore deve sapere raggruppare e organizzare le idee di tutti in una direzione comune. Si potrebbe aggiungere anche che la "direzione comune" deve portare il facilitatore al raggiungimento di un determinato obiettivo e che, il facilitatore deve anche sapere escludere le idee che si discostano dal raggiungimento di quell'obiettivo.

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Francesco Giorgio - profili orientamento TO BE

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Francesco Giorgio - profili orientamento TO BE

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Il facilitatore dovrebbe cercare di armonizzare un gruppo di persone, portatori di interessi diversi, in modo da raggiungere un obiettivo, anche mediato, ma che faccia sentire i partecipanti parte del progetto.

Contributo di Irene
Il punto forte a mio avviso è la parte della frase in cui Francesco puntualizza qualcosa che nella mia descrizione ho dato per scontato, cioè che il gruppo di cui fa parte anche il facilitatore è "portatore di interessi", Francesco scrive "interessi diversi", personalmente direi "diversi e comuni".
Nella prima parte della frase Francesco usa una parola interessante nell'introduzione della figura del facilitatore, dice "il facilitatore dovrebbe armonizzare un gruppo" il senso è chiaro ma credo che sarebbe più opportuno usare la parola "conciliare i bisogni e desideri di un gruppo" che ha un significato leggermente diverso e più adatto al ruolo del facilitatore.