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Sabemos que o perímetro desse retângulo tem 64m e de área é igual 192m quadrados.Determine os lados x e y desse retângulo

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Ao jogar um dado,qual a probabilidade de obtermos um número ímpar voltado para cima?

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Ao jogar um dado,qual a probabilidade de obtermos um número ímpar voltado para cima?

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Em uma pesquisa escolar para saber qual era a preferida de cada aluno no 09°ano,fez-se o seguinte 

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Em uma pesquisa escolar para saber qual era a preferida de cada aluno no 09°ano,fez-se o seguinte 

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Matemática:44%
Geografia:10%
Português:28%
História:05%
Ciências:06%
Inglês:07%

# data[].attributes.body
Participantes:
Artur Muniz
Erlane Davi
Álvaro Miguel
Pedro Lucas
Danilo

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Participantes:
Artur Muniz
Erlane Davi
Álvaro Miguel
Pedro Lucas
Danilo

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Participantes:
Artur Muniz
Erlane Davi
Álvaro Miguel
Pedro Lucas
Danilo

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Identifique os coeficientes de cada equação e diga se ela é completa ou não:

a) 5x2 - 3x - 2 = 0

b) 3x2  + 55 = 0

c) x2 - 6x = 0

d) x2 - 10x + 25 = 0

Resposta A:

a = 5 ; b = -3 ; c = -2

Equação completa

Resposta B:

a = 3 ; b = 0 ; c = 55

Equação incompleta

Resposta C:

a = 1 ; b = -6 ; c = 0

Equação incompleta

Resposta D:

a = 1 ; b = -10 ; c = 25

Equação completa

Equipe:
Helen L.
Júlia V.
Bruno N.

Feito por: Júlia V.

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Equipe:
Helen L.
Júlia V.
Bruno N.

Feito por: Júlia V.

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O Fortaleza está participando pela primeira vez da Copa Libertadores da América, e os torcedores estão com bastante receio de pegar os times mais temidos na fase de grupos: River Plate, Boca Juniors e Colo Colo

No sorteio da Copa Libertadores, 32 times são divididos em 8 grupos de 4

Qual a probabilidade do fortaleza pegar esses 3 times no mesmo Grupo

Equipe:
Helen L.
Júlia V.
Bruno N.

Feito por: Bruno N.

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Reposta: item B
Equipe
BRUNO
JULIA
HELEN
RICARDO
FEITO POR:
RICARDO

# data[].attributes.body
Equipe
BRUNO
JULIA
HELEN
RICARDO
FEITO POR:
BRUNO

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Equipe
BRUNO
JULIA
HELEN
RICARDO
FEITO POR:
HELEN E RICARDO

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Em uma turma com 100 alunos,cada um recebeu uma bola numerada de 1 a 100.Ao escolher um aluno ao acaso,qual a probabilidade de um número dele não ser múltiplo de 4?
a-5%
b-25%
c-50%
d-75%
e-80%

equipe
Flavia Muratori
Maria Eduarda Costa
Yasmim de Carvalho

# data[].attributes.body
equipe
Flavia Muratori
Maria Eduarda Costa
Yasmim de Carvalho

# data[].attributes.body
de acordo com as afirmações,responda
a-o quadrado de um número real
Positivo X e igual a 81
b-o quíntuplo de um número
Real positivo Y e igual ao seu quadrado
~~Qual valor X+Y ?

equipe
flavia Muratori
Maria Eduarda Costa
Yasmim de Carvalho

# data[].attributes.body
Questão referente a Equação de Segundo Grau:

Um professor de matemática decidiu realizar um desafio aos seus alunos. Ele escreveu no quadro a seguinte situação: "um número elevado ao seu quadrado somado com si mesmo multiplicado por sete, o resultado será o número 78 ." Um aluno acertou o desafio. Quais as raízes que esse aluno descobriu?

Questão referente a probabilidade:

"Em um bar tinham 20 bolas de sinuca, Maicon pegou uma bola aleatória para fazer a sua primeira jogada sendo assim:

Qual a probabilidade de pegar uma bola  com um número impar e ao mesmo tempo o número ser múltiplo de  ?

Equipe:
Arthur César
Davi Fontenele
João Gabriel Rios
João Lucas Aguiar
Lucas Paiva

# data[].attributes.body
Em quma sala de segundo ano tem exatamente quarenta e cinco alunos.Na aula de português a professora pediu para que eles se reunissem em grupos de cinco onde não sobrasse ninguém.Como podemos organizar os grupos com tanto que não sobre ninguém?

equipe
FlaviaMuratori
Maria Eduarda Costa
Yasmim de Carvalho

# data[].attributes.body
equipe
Flávia Muratori
Maria Eduarda Costa
Yasmim de Carvalho

# data[].attributes.body
Em uma escola pública contém 50 alunos, quais foram as quantidades de alunos que tiraram notas boas. Quanto porcento dos alunos que tiraram nota regular, bom, ruim e ótimo?

Equipe:
Laryssa Rodrigues
Larissa Lopes
Lara Matilde
Letícia Lopes

# data[].attributes.body
Se uma moeda é lançada 10 vezes, qual a probalidade de sair “coroa” 5 vezes?

Equipe:
Laryssa Rodrigues
Larissa Lopes
Lara Matilde
Letícia Lopes

# data[].attributes.body
Indique quais são os coeficientes da equação, e depois indentifique se é raiz ou se não é raiz.

Resolva:
5x² + x - 4 = 0.

Equipe:
Laryssa Rodrigues
Larissa Lopes
Lara Matilde
Letícia Lopes

# data[].attributes.body
Mapa mental de tipos de gráficos
Equipe:
Laryssa Rodrigues
Larissa Lopes
Lara Matilde
Letícia Lopes

# data[].attributes.body
Mapa mental de probabilidade
Equipe:
Laryssa Rodrigues
Larissa Lopes
Lara Matilde
Letícia Lopes

# data[].attributes.body
Equipe:
Arthur César
Davi Fontenele
João Gabriel Rios
João Lucas Aguiar
Lucas Paiva

# data[].attributes.body
Equipe:
Arthur César
Davi Fontenele
João Gabriel Rios
João Lucas Aguiar
Lucas Paiva

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Indique os coeficientes da equação, diga quais são as raizes e classifique-a em completa ou incompleta.
2𝑥2 − 6𝑥 − 8 = 0

(esse x2, era pra ser elevado a dois, porém não tem como colocar assim no teclado)

Equipe:
Gabriel Goes
Mariana Saylla
Andrini Maciel
Maria Julia
Etricia Ceará

# data[].attributes.body
Equipe:
Gabriel Goes
Mariana Saylla
Andrini Maciel
Maria Julia
Etricia Ceará

# data[].attributes.body
Encontre o valor de "b" na equação x²-bx-5=0, sabendo que suas raízes são -1 e 5.

Equipe:
Samuel Santos
Iuri Andrade
Ryan Oliveira
Vinicius Reis
Kaue Mendonça

# data[].attributes.body
Analisando o gráfico de linhas, qual foi o mês, no período de Janeiro a Maio, que possuiu o maior número de vendas?

Equipe:
Samuel Santos
Iuri Andrade
Ryan Oliveira
Vinicius Reis
Kaue Mendonça

# data[].attributes.body
Ao sortear um número de 1 a 150, qual a probabilidade do número sorteado ser um múltiplo de 3?

Equipe:
Samuel Santos
Iuri Andrade
Ryan Oliveira
Vinicius Reis
Kaue Mendonça

# data[].attributes.body
Equipe:
Samuel Santos
Iuri Andrade
Ryan Oliveira
Vinicius Reis
Kaue Mendonça

# data[].attributes.body
Equipe:
Samuel Santos
Iuri Andrade
Ryan Oliveira
Vinicius Reis
Kaue Mendonça

# data[].attributes.body
Equipe:
Samuel Santos
Iuri Andrade
Ryan Oliveira
Vinicius Reis
Kaue Mendonça

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Um teste de múltipla escolha é composto de 12 questões, com 5 alternativas de resposta, sendo que somente uma, é correta.  Calcule a probabilidade de uma pessoa, marcando aleatoriamente as 12 questões, acertar metade das respostas.

Equipe:
Gabriel Goes
Mariana Saylla
Maria Julia
Andrini Maciel
Etricia Ceará

# data[].attributes.body
O gráfico a seguir diz respeito aos resultados obtidos por uma turma de alunos de um curso preparatório específico para professor de educação básica.

Resultados dos professores no curso preparatório

Para continuar no mercado, é necessário que esse curso aprove pelo menos 70% de seus alunos, que, por sua vez, são professores especializando-se. Sabendo que os aprovados são apenas aqueles que obtiveram resultado ótimo ou excelente, pode-se afirmar que esse curso continuará no mercado?

a) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 70%

b) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 80%

c) Não, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 50%

d) Não, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 40%

e) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 90%

Equipe:

Gabriel Goes

Mariana Saylla

Maria Julia

Andrini Maciel

Etricia Ceará

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A Empresa “max veículos” é campeã de vendas de carros. O gráfico a seguir apresenta o desempenho das vendas do Gabriel nessa empresa nos quatro trimestres do ano de 2021.

Vendas em 2021

Fonte: Empresa “Max veículos”

Sabendo-se que Gabriel no ano todo vendeu 300 carros, quantos carros vendeu no seu primeiro trimestre?

Equipe:

Gabriel Goes

Mariana Saylla

Maria Julia

Andrini Maciel

Etricia Ceará

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Mapa Mental Sobre Probabilidade
Equipe:
Gabriel Goes
Mariana Saylla
Maria Julia
Andrini Maciel
Etricia Ceará

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pergunta sobre gráficos da equipe de Ingrid Maria, Mariana Ferreira, Maria Helena e Maria Isabel: O gerente de uma loja de roupas colocou a venda 5 diferentes tipos de vestidos, tendo em estoque na loja as mesmas quantidades de cada um deles. O gerente recebeu os gráficos descrevendo a quantidade vendida de cada um deles, em porcentagem, no mês de novembro. Com o aumento de vendas no fim do ano o gerente pretende aumentar a quantidade estocada dos vestidos que mais venderam em novembro. Assim qual tipo de vestido deverá ter maior reposição no estoque. a) I   c) III    x) V b) II  d) IV

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pergunta sobre gráficos da equipe de Ingrid Maria, Mariana Ferreira, Maria Helena e Maria Isabel: O gerente de uma loja de roupas colocou a venda 5 diferentes tipos de vestidos, tendo em estoque na loja as mesmas quantidades de cada um deles. O gerente recebeu os gráficos descrevendo a quantidade vendida de cada um deles, em porcentagem, no mês de novembro. Com o aumento de vendas no fim do ano o gerente pretende aumentar a quantidade estocada dos vestidos que mais venderam em novembro. Assim qual tipo de vestido deverá ter maior reposição no estoque. a) I   c) III    x) V b) II  d) IV

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pergunta sobre equação de 2° grau da equipe de Ingrid Maria, Mariana Ferreira, Maria Helena e Maria Isabel: Como tarefa de casa, Carla tem que resolver uma equação do 2° grau mas percebeu que esqueceu de copiar o coeficiente de X para resolver a equação, ficando assim: 2x² + ax + 8 = 0. Ela sabia que a equação tinha uma única solução positiva assim ela conseguiu achar o valor de A que é. X) - 8    c) 8 b) - 64    d) 64

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pergunta sobre equação de 2° grau da equipe de Ingrid Maria, Mariana Ferreira, Maria Helena e Maria Isabel: Como tarefa de casa, Carla tem que resolver uma equação do 2° grau mas percebeu que esqueceu de copiar o coeficiente de X para resolver a equação, ficando assim: 2x² + ax + 8 = 0. Ela sabia que a equação tinha uma única solução positiva assim ela conseguiu achar o valor de A que é. X) - 8    c) 8 b) - 64    d) 64

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pergunta sobre probabilidade da equipe de Ingrid Maria,Mariana Ferreira, Maria Helena e Maria Isabel: Um estojo têm 8 canetas com tintas diferentes, três canetas com tinta azul, quatro com tinta vermelha e uma com tinta preta. Se uma caneta for retirada ao acaso, qual a probabilidade da caneta retirada ter tinta azul?

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pergunta sobre probabilidade da equipe de Ingrid Maria,Mariana Ferreira, Maria Helena e Maria Isabel: Um estojo têm 8 canetas com tintas diferentes, três canetas com tinta azul, quatro com tinta vermelha e uma com tinta preta. Se uma caneta for retirada ao acaso, qual a probabilidade da caneta retirada ter tinta azul?

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mapa mental sobre tipos de gráficos da equipe de ingrid maria,mariana ferreira,maria helena e maria isabel 

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mapa mental sobre tipos de gráficos da equipe de ingrid maria,mariana ferreira,maria helena e maria isabel 

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mapa mental de probabilidade equipe: ingrid maria,maria isabel, mariana ferreira e maria helena 

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mapa mental de probabilidade equipe: ingrid maria,maria isabel, mariana ferreira e maria helena 

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mapa mental equação de 2° grau equipe: ingrid maria, mariana ferreira, maria helena e maria isabel

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mapa mental equação de 2° grau equipe: ingrid maria, mariana ferreira, maria helena e maria isabel

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(Equação de 2° grau)
1- Resolva a equação de 2° grau a seguir:
X²+2X-15=0
∆= 4-4•1•(-15)
∆=64
X=-2±√64
2
X1=3.   X2= -5
(Probabilidade)
2- Se uma pessoa jogar dois chinelos ao mesmo tempo, qual a probabilidade dos dois chinelos caírem para cima?
2  ou 0,5 ou 50%
4
(Gráficos)
3- Os alunos do 9 ano participaram de uma pesquisa a respeito da preferência de lanches na cantina.O resultado foi registrado abaixo :

Lanches -

1. Pão de queijo
2. Cachorro quente
3. Bolo
4. Salgado
5. Suco

Quantidade de alunos

1- 35
2 - 25
3 -15
4 -5
5 -10

* Construa um gráfico de setores para representar a distribuição desses alunos entre as opções da pesquisa.

Porcentagem de alunos :

1 - 39%
2 - 28 %
3 - 17%
4 - 5 %
5 - 11%
Equipe: Mariana de Fátima, Angela Isabelle, Mª Eduarda Rocha e Mª Clara Marques

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Equipe: Mariana de Fátima, Angela Isabelle, Mª Eduarda Rocha, Mª Clara Marques.

# data[].attributes.body
Equipe: Mariana de Fátima, Angela Isabelle, Mª Eduarda Rocha, Mª Clara Marques.

# data[].attributes.body
Equipe: Mariana de Fátima, Angela Isabelle, Mª Eduarda e Mª Clara Marques.

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Mapa mental de equação do 2° grau
Equipe:
Laryssa Rodrigues
Larissa Lopes
Lara Matilde
Letícia Lopes

# data[].attributes.body
Equipe:
Arthur César
Davi Fontenele
João Gabriel Rios
João Lucas Aguiar
Lucas Paiva

# data[].attributes.body
Mapa Mental Sobre Gráficos
Equipe:
Gabriel Goes
Mariana Saylla
Maria Julia
Andrini Maciel
Etricia Ceará

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Mapa mental sobre equações do segundo grau 

# data[].attributes.subject
Mapa mental sobre equações do segundo grau 

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Equipe
Flavia Muratori
Maria Eduarda Costa
Yasmim de Carvalho

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Cada equipe (de até 5 alunos) terá que criar 3 mapas mentais com os temas citados abaixo, feitos cada um em uma CARTOLINA e postadas as fotos de maneira LEGÍVEL aqui no mural. Postando também um problema criado pela equipe para mostrar a aplicação do tema estudado.

Temas dos mapas mentais:

Mapa mental 1 - Equação do 2º grau
Mapa mental 2 - Tipos de gráficos
Mapa mental 3 - Probabilidade

O que será avaliado:

- Organização;
- Conteúdo coerente e correto;
- Criatividade.

Data de entrega: 18/04/2022