# data[].attributes.body
1. Projeto vs. ABP ("sobremesa" vs. "prato principal");
2. Aprendizagem Baseada em Projetos:
- gestão dos recursos (humanos, materiais e tempo)
_monitorização do processo;
3. Partilha de materiais de registo e de ferramentas digitais.

# data[].attributes.body
Apresentação: formadora, formandos e oficina.
Enquadramento da formação.
Aprendizagem Baseada em Projetos: princípios e caracterização; as etapas.

# data[].attributes.body
Após dialogar com os alunos cheguei à conclusão que a questão/ problema era muito restritivo (a), pois, a maioria deles, começou a levantar questões como a falta de liberdade, a censura, a PIDE, que tinham já interiorizado como suportes da ditadura. Por isso, alterei novamente a questão/problema, para uma questão mais abrangente que passou a ser "Como era a vida no tempo dos meus avós?".

# data[].attributes.body
Chamo-me Maria Manuela Magalhães, sou professora do grupo 200 e pertenço ao quadro QZP, no Agrupamento de Escolas Eng. Fernando Pinto de Oliveira. Leciono a disciplina de HGP a duas turmas do 5ºano e quatro turmas de 6ºano.

A minha experiência em projetos suportada por ferramentas digitais...
Sendo docente do grupo 200, ao longo dos anos lecionei também a disciplina de Português, o que me levou a participar em vários projetos em parceria com a Biblioteca Escolar, mas como parte integrante e não como mentora desses projetos. Quanto às áreas curriculares de "Área de Projeto", "Formação Cívica" e "Cidadania" orientei sempre os alunos para que desenvolvessem trabalhos, baseados em temas integrantes do currículo ou do PAA. Efetivamente, não posso considerar que sejam projetos... No que diz respeito à DAC, embora participe e oriente de igual forma, a sua planificação não é individual, nem com os alunos, mas sim, parte integrante de um tema comum, desenvolvido pelo CT.

As minhas expetativas.
Inscrevi-me nesta formação, dado que encaro como um desafio diferente de outras formações já realizadas. Pretendo ultrapassar dificuldades e  ampliar conhecimentos , bem como implementar de um modo eficaz práticas novas para mim e para os meus alunos. Igualmente, adquirir novas estratégias e metodologias, de modo a operacionalizar uma aprendizagem baseada em projetos, em que os alunos possam desenvolver competências diferenciadas.

# data[].attributes.body
Proposta de trabalho
De acordo com os domínios de 6ºano, o "Estado Novo" e "O Regime Democrático" e também de acordo com a atualidade, pensei planificar com os alunos um projeto, com várias etapas, cujo trabalho final seria a criação de um Parlamento na turma. Esta seria dividida em dois grupos de "deputados", um defenderia a democracia e outro a ditadura.
Questão motivadora
- "A ditadura torna os cidadãos mudos e a democracia os cidadãos falantes?"

# data[].attributes.body
Outros tempos...

# data[].attributes.attachment_link.title
JAM Caricaturas portuguesas dos anos  de Salazar 7

# data[].attributes.body
1. Construção da etapa 1: definição ou seleção de desafios;
2. Aprendizagem Baseada em Projetos:
-Organização do processo de ensino/aprendizagem;
-Definição despapais do professor e do aluno;
3. ABP vs Ensino Tradicional;
4. Partilha de materiais de registo e de ferramentas digitais.

# data[].attributes.body
Como era a escola noutros tempos...

# data[].attributes.body
1. Aprendizagens Baseadas em Projetos:
- Atividades para o desenvolvimento de competências para o século XXI;

- Avaliação de processos e de produtos;

2. Partilha de materiais de registo e de ferramentas digitais.

# data[].attributes.body
1. Aprendizagem Baseada em Projetos: Avaliação de processos e de produtos - continuação;

2. Análise SWOT: forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da ABP;

3. Partilha de materiais de registo e de ferramentas digitais.

# data[].attributes.body
Ordem de seleção de grupos:
1. Grupo 4
2. Grupo 1
3. Grupo 2
4. Grupo 3

# data[].attributes.body
Ficha de Autoavaliação do Projeto

# data[].attributes.body
Ferramenta "Random Name Picker"

# data[].attributes.body
Grupo 1

# data[].attributes.body
Grupo 2

# data[].attributes.body
Grupo 3

# data[].attributes.body
Grupo 4

# data[].attributes.body
A ideia para o Projeto Final, não foi possível de ser concretizada até ao momento. Contudo, será uma ferramenta a ser aplicada no contexto de uma próxima aula.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Maria Manuela Sousa Nogueira Lapa Magalhães

# data[].attributes.attachment_link.title
Como era a vida no tempo dos meus avós? by Maria Manuela Sousa Nogueira Lapa Magalhães on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Como era a vida no tempo dos meus avós? ✌️ - Presentation