# data[].attributes.body
1. apabila siswa tersebut dapat membangkitkan bakat yang dimiliki.
2. Kolaborasi antar murid, guru dan orang tua siswa dapat membantu dalam kepemimpinan murid
3. memberikan kebebasan kepada murid untuk mengatur ruang kelas

# data[].attributes.body
Gagasannya adalah memberikan peranan penting bagi murid untuk mengatur kelas impian mereka.

# data[].attributes.body
1. Kepemimpinn murid adalah  krmampuan murid dlm  mengembangkan bakat serta menjadi suatu sarana untuk memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan keseimbangan kesabaran dan pengarahan diri.
2. Kolaborasi antar murid, guru dan pemangku adat disekolah dpt membantu dalam kepemimpinan murid
3. gagasan saya adalah memberikan konsep pembelajaran yang mereka inginkan.

# data[].attributes.body
Kolaborasi sangat berperan penting dalam pengembangan kepemimpinan murid. Dengan adanya kolaborasi baik dengan guru, kepala sekolah dan murid itu sendiri maka hal yang akan dicapai akan lebih mudah

# data[].attributes.body
1 Menurut saya kepemimpinan murid adalah kemampuan murid dalam membangun diri sendiri. Dengan mengeluarkan gagasan yang ada dalam dirinya.
2 Dengan kolaborasi tentunya dapat  lebih cepat pada proses menumbuhkan kepemimpinan pada anak karena adanya beberapa ide yang muncul dari teman sejawat.
3 Gagasannya yaitu melakukan pendekatan terhadap murid, bertanya tentag kebutuhan dan cara belajar yang mereka suka.

# data[].attributes.body
1. Pemahaman  saya bahwa ketika murid bisa mengeluarkan pendapat mereka tentang perubahan apa yang akan dilakukan dikelas
2. kolaborasi sangat penting dilakukan untuk merancang dan melaksanakan program -program yang dapat menumbuhkan kepemimpinan murid
3.  memberikan kebebasan kepada murid untuk mengatur ruang kelas

# data[].attributes.body
2. Kolaborasi dapat meransang ide-ide positif sesuai dengan sumber daya yang ada

# data[].attributes.body
1. berubah dari pemahaman bahwa guru adalah penentu segala yang ada didalam pembelajaran dan dikelas. dan setelah mempelajari mengetahui bahwa meperhitungkan pertimbangan murid sangatlah penting. dengan Suara, Pilihan dan Kepemilikan.
2. Kolaborasi menguatkan keyakinan dalam mengambil keputusan.
3. gagasan yang berpihak kepada murid, memikirkan kebutuhan murid yang dapat membuat mereka senang tanpa merasa beban, dan gagasan itu memiliki tujuan yang sejalan dengan arah tujuan pendidikan.

# data[].attributes.body
Ulfayanti
Konsep kepemimpinan murid sudah banyak merubah pemikiran saya bahwa setiap kegiatan atau program harus melibatkan murid dengan memperhatikan suara murid, pilihan dan kepemilikan mutid

# data[].attributes.body
1. Konsep kepemimpinan murid telah berubah jika murid telah mampu mengembangkan kapasitas dirinya dalam mengelola pembelajarannya sendiri, sehingga potensi kepemimpinannya dapat berkembang dengan baik, tentu dengan memiliki student agency. Dengan menyuarakan voice, choice dan kepemilikan
2. Kolaborasi sangat dibutuhkan, dan memiliki peranan penting dalam pengembangan kepemimpinan murid baik itu bersama murid. Guru sebagai teman sejawat maupun kepala sekolah. Karena dengan kolaborasi dapat memberikan dukungan serta sharing inovasi.
3. Sebagai contoh gagasan penerapan program pentas seni, ditinjau dengan karakteristik lingkungan yang melatih keterampilan murid.

# data[].attributes.body
1. Memberikan kebebasan kepada murid untuk memilih proses pembelajaran yang diinginkan
2. Dengan kolaborasi akan memunculkan beberapa ide yang akan menjadi suatu inovasi kegiatan yang mewujudkan kepemimpinan pada murid
3. Memberikan tugas proyek, memberikan kesempatan untuk diskusi kelompok, melatih murid uny berani mengambil risiko karena adanya kekuatan kolektif dari kelompok.

# data[].attributes.body
1.Kepemimpinan murid akan tumbuh jika kita mampu memenuhi kebutuhan belajar murid, mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada murid,  yang secara sadar dan terencana membangun ekosistem yang mendukung pembelajaran murid sehingga mampu menumbuhkan mereka sesuai dengan kodratnya

# data[].attributes.headline
Nurhayana. 1. pemahaman saya semakin bertambah, ternyata kepemimpinan murid yang dapat dilakukan bukan sekedar memimpin teman-temannya setiap memulai pembelajaran, atau sebagai ketua kelompok saat belajar berkelompok tetapi dapat dilakukukan dalam perencanaan pembelajaran, dalam proses pembelajaran dan dalam kegiatan lainnya. 2. dengan kolaborasi, yaitu diskusi maka pemahaman saya akan lebih bertambah, saya dapat bertukar praktik baik yang telah dilakukan. 3. dengan menerapkan studen agency, saya telah menerapkan pembelajaran BENDERA (Belajar dengan Ceria gembira) dan selanjutnya akan menerapkan voice, choise dan ownership murid di dalam pelaksanaannya. 

# data[].attributes.subject
Nurhayana. 1. pemahaman saya semakin bertambah, ternyata kepemimpinan murid yang dapat dilakukan bukan sekedar memimpin teman-temannya setiap memulai pembelajaran, atau sebagai ketua kelompok saat belajar berkelompok tetapi dapat dilakukukan dalam perencanaan pembelajaran, dalam proses pembelajaran dan dalam kegiatan lainnya. 2. dengan kolaborasi, yaitu diskusi maka pemahaman saya akan lebih bertambah, saya dapat bertukar praktik baik yang telah dilakukan. 3. dengan menerapkan studen agency, saya telah menerapkan pembelajaran BENDERA (Belajar dengan Ceria gembira) dan selanjutnya akan menerapkan voice, choise dan ownership murid di dalam pelaksanaannya. 

# data[].attributes.body
1. Konsep kepemimpinan murid telah berubah jika murid telah mampu mengembangkan kapasitas dirinya dalam mengelola pembelajarannya sendiri, sehingga potensi kepemimpinannya dapat berkembang dengan baik, tentu dengan memiliki student agency. Dengan menyuarakan voice, choice dan kepemilikan

# data[].attributes.headline
  1. Sejauh mana pemahaman saya tentang     konsep kepemimpinan murid telah berubah?

# data[].attributes.subject
  1. Sejauh mana pemahaman saya tentang     konsep kepemimpinan murid telah berubah?

# data[].attributes.body
2. Bagaimana kolaborasi dapat membantu saya     memahami proses perencanaan program     atau  kegiatan yang menumbuhkan     kepemimpinan. murid?
3. Gagasan apa saja yang saya miliki untuk     menginisiasi program atau kegiatan yang     menumbuhkembangkan kepemimpinan  murid?