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Opinión personal sobre orientación educativa.
La orientación educativa es un elemento básico para que el proceso educativo de los estudiantes sea de calidad dentro y fuera del plantel educativo.

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Perfil del docente orientador
El docente debe ser profesionales y tener las competencias para desarrollar progranas que fomenten un ambiente instutucional de armonía, colaboración, afecto, respeto y que se fundamenten en los valores individuales y sociales que permitan disfrutar los aspectos positivos de la vida.

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¿Qué áreas abarca la orientación educativa?
Entre las áreas tenemos:
Área psicosocial
Área Vocacional
Área Escolar
Área Institucional.

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Entre las características poedemos mencionar:
Científica
Sistemática
Objetiva
Interdisciplinaria
Integradora
Transformadora
Flexible
Formativa
Participativa
Dinámicas
Permanentes.

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¿Cuáles son las funciones de la orientación educativa?

Estas funciones estan basadas en el apoyo y la asesoría que se les brinda en las tomas de desiciones a nivel personal o académico a los alumnos que han terminado el bachillerato.
Juega un papel muy importante los aspectos personales del alumnos , su desarrollo profesional, capacidades cognitivas, inclinaciones, sentido practico y por ende su futuro prifesional.
Podemos visualizar las actividades a las que se incline la vocación del alumno paravmoldear su futuro, y poder asibrefkejar nuestro bienestar.

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¿Objetivos de la orientación escolar?

El  área de orientación educativa es brindar herramientas a los alumnos para que mejoren su desempeño académico.

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¿Cuáles son los principios de la orientación educativa?
Entre los principios podemos mencionar:
1.La orientación es para todos los alumnos.
2. La orientación debe dirigirse a todos los estudiantes de todas las edades.
3. La orientación ha de alicarse en todos los aspectos del desarrollo del alumno.
4. La orientación estimula el descubrimiento y desarrollo de uno mismo.
5. La orientación ha de ser una tarea cooperativa, en lo que se comprende el alumno, padres de familia, los docentes y directivos.
6. La orientación debe considerarse como una parte principal drl proceso total de la educación.

7. La orientación ha de ser responsable ante el individuo y ante la sociedad.