# data[].attributes.body
- weniger Lampen in den Treppenhäusern
- Bewegungssensor Timer kürzer schalten
- nicht zu viele Lampen zusammenschallten
>Flur
- Klassenräume : wenn Lampen an, nicht zu viele (Lampen an       die Fenstern aus lassen, Lampen weg vom Fenstern an      machen)

-vlt. Lichtsensor aufs Dach um zu gucken ob es hell oder dunkel ist
-->lichten nur anschalten (auch automatischen) wenn es dunkel ist

-Stickers an Lichtschaltern

# data[].attributes.body
- Standby-Verbrauch vermeiden
- Bürogeräte und IT effizient nutzen
- gute und effiziente Beleuchtung Pumpen /
Haustechnik optimieren
-  Stromspar-Maßnahmen bei Haushaltsgeräten in der Schule
- Effizienzkriterien beim Neukauf

# data[].attributes.body
Lampe 1

Art:

Verbrauch:

Anzahl:

Ges. Verbrauch/Jahr in kwh:

Lampe 2

Art:

Verbrauch:

Anzahl:

Ges. Verbrauch/Jahr in kwh:

Lampe 3

Art:

Verbrauch:

Anzahl:

Ges. Verbrauch/Jahr in kwh:

# data[].attributes.body
Beamer 1

Art:

Verbrauch:

Durchschn. Nutzungszeit/Monat:

Anzahl:

Ges. Verbrauch/Jahr:

Beamer 2

Art:

Verbrauch:

Durchschn. Nutzungszeit/Monat:

Anzahl:

Ges. Verbrauch/Jahr:

Smartboards

Art:

Verbrauch:

Durchschn. Nutzungszeit/Monat:

Anzahl:

Ges. Verbrauch/Jahr:

# data[].attributes.body
20 kWh/m² im Jahr
36c pro kWh
Don-Bosco Schule: 2636m² | 46mx64m - 22mx14m

# data[].attributes.body
Computer Oben

Verbrauch: ~125 W
Cpu(max.): 77 W
Ram: ~5 W
SSD: 1.5 W
MB: 10-20 W
Lüfter: 2 W (je 1)
Blidschirm("typical"): 24 W

Durchsch. Nutzungszeit/Jahr: 735h/Jahr*16 = 11760h/Jahr(Oben)

Anzahl: 16

Ges. Verbrauch/Jahr:

Computer Unten

Verbrauch:

Durchsch. Nutzungszeit/Jahr:

Anzahl:

Ges. Verbrauch/Jahr:

# data[].attributes.body
Strom_sparen_Schule_fin.pdf (pv-schule.at)

# data[].attributes.body
Strombedarf in der Schule - Klimanet Baden-Württemberg (baden-wuerttemberg.de)

Die Grafik zeigt die Anschlussleistung während eines Werktages an einem trüben Wintertag. Die Lastkurve beginnt um Mitternacht und endet 24 Stunden später. Während des Schulbetriebs erkennt man den dominierenden Einfluss der Beleuchtung. Sogar die Pausen sind zu erkennen. Teilweise sind hier die Lichter gelöscht.

# data[].attributes.body
Strombedarf in der Schule - Klimanet Baden-Württemberg (baden-wuerttemberg.de)

Der typische Stromverbrauch von Schulen setzt sich wie in der Grafik dargestellt zusammen. Deutlich erkennt man den dominierenden Einfluss der Beleuchtung. Bei sehr großen Schulgebäuden mit Lüftungsanlagen für die Räume ist der Anteil des Beleuchtungsstroms geringer und der Anteil der Lüftungsanlage nimmt zu.