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ENFERMERIA MODERNA.

En Nightingale influyeron numerosos factores, pero los valores individuales, sociales y profesionales eran parte integral del desarrollo de sus creencias, además de que su formación en matemáticas y filosofía recibida de su padre, le proporciono unos conocimientos y un pensamiento conceptual excepcional para una mujer de su época; su padre además tuvo una breve carrera política y contaba con su amigo Stanley Herbert, de quienes pudo comprender el funcionamiento político de la Inglaterra victoriana, lo cual probablemente utilizo para ganar batallas políticas a favor de sus causas .Durante ese tiempo la era industrial había empezado en Inglaterra, lo que provoco la aparición de nuevas clases sociales, nuevas enfermedades y nuevos problemas, esto se veía reflejado en los tratados sociales y novelas de Dickens, en donde se resaltaba la necesidad de una reforma social y sanitaria en Inglaterra, es así como la relación de ambos influyo indiscutiblemente en las definiciones de enfermería y sanidad, así como en la teoría de la enfermería que Nightingale desarrollo; así mismo relaciones similares con líderes políticos, intelectuales y reformadores sociales del momento permitieron probablemente la inspiración de luchar y cambiar todo lo que le parecía inaceptable de la sociedad de su tiempo. Su afiliación y sus creencias religiosas permitieron que Nightingale también constituyera una inspiración especialmente fuerte para su teoría enfermera, pero aun así nunca impuso estas ideas como requisito a sus enfermeras

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Nightingale se destacó por su faceta como investigadora empírica y estadística, la cual se vio en varias ocasiones reflejada; durante la Guerra de Crimea describió las condiciones sanitarias e higiénicas de allí e Inglaterra, este trabajo en Crimea es quizás su trabajo más conocido, en este creo el diagrama del área polar para representar explícitamente las muertes innecesarias en los hospitales militares británicos de este. Además ayudo a promover la noción innovadora de que los fenómenos sociales podían medirse objetivamente y estos estar sujetos al análisis matemático.

Se podrían entonces enunciar las habilidades de Nightingale como investigadora, en donde la recolección de datos, la comunicación, la ordenación, la codificación, la conceptualización, la inferencia, el análisis y la síntesis; son destacables. Además de la observación de los fenómenos sociales en relación al individuo y al sistema los cuales eran especialmente importantes para ella y la base de sus escritos.

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(1854) acude a cuidar soldados enfermos y heridos durante la guerra de Crimea.

(1860) inauguró la escuela de entrenamiento Nightingale.

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MARCO DE SISTEMAS DE INTERACCIÓN Y TEORÍA INTERMEDIA DE LA CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS.

King, fue pionero en el desarrollo de la teoría de enfermería considera la enfermería como un proceso interpersonal de acción, reacción, interacción y transacción. Utiliza un enfoque orientado hacia las metas, en la que los individuos interactúan dentro de un sistema social.

King dice que el centro de la enfermería es la interacción entre los seres humanos con el entorno al que pertenecen, hecho que lleva a que los individuos tengan un estado de salud dado y que funciona en relación a rol social.

El objetivo mutuo entre enfermera y paciente se basa en: 1. la valoración de las preocupaciones, los problemas y trastornos de la salud de su cliente por parte de la enfermera;  2. las percepciones que tienen las enfermeras y clientes de la interferencia; 3.

el intercambio de información entre ambos en casos en los que las funciones en cuestión puedan ayudar al paciente a alcanzar los objetivos propuestos. Además, las enfermeras colaboran con los  miembros de la familia cuando sus clientes no pueden participar de forma verbal en la lucha por el objetivo.

Según King en la salud son las experiencias vitales dinámicas de un ser humano, lo que implica un ajuste continuo a los elementos del estrés en el entorno interior y exterior mediante el uso óptimo de los recursos de uno mismo para lograr la capacidad máxima para el día a día y la enfermería es  una conducta observable que se encuentra en los sistemas de cuidados de salud en la sociedad. La meta  de la enfermería es ayudar a las personas a mantener su salud para que puedan desempeñar sus roles, la enfermería es un proceso de acción, reacción, interacción y transacción interpersonal. Las percepciones de una enfermera y de un paciente también influyen en el proceso interpersonal

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Nació el 30 de enero de 1923 en West Point, murió el 24 de diciembre de 2007 en St. Petersburgo, Florida. Obtuvo su título de enfermería en St. Jhon`s Hospital School of Nursing en Missouri en 1945, publico un libro en el año 1971 una frase muy significativa del libro “Últimamente se requiere una representación sistemática de la enfermería para desarrollar una ciencia que acompañe un siglo o más de arte en el mundo de la enfermería”, fue directora del departamento de enfermería de Ohai State University, Fue autora de varios capítulos en diferentes libros, escritora de artículos en revistas y ponente en diferentes lugares. Fue asesora del desarrollo de sieloff, un instrumento para medir el poder de un grupo enfermero en una organización, del instrumento de killen para medir la satisfacción del paciente con el cuidado de la enfermería profesional y del trabajo fundamental de Frey en pacientes adolescentes diagnosticados de diabetes tipo 1.

La importancia de la interacción del paciente con su entorno y la capacidad de este a la hora de elegir sus terapéuticas

Con respecto al paciente afirma que se trata de un ser único que tendrá diversas respuestas dependiendo de la cultura a la que pertenezca, cuestión que debe ser respetada, a propósito.

En tanto, la capacidad de raciocinio le permite al paciente conmover y también elegir los tratamientos a los que se someterá para cuidar o recuperar su salud.

También se enfocó en describir la relación ideal y más productiva entre paciente-enfermera, que será aquella en la cual no hay conflictos de roles, sino entendimiento entre ambos que permite lograr los objetivos propuestos que es que el paciente se recupere y goce de buena salud.

Por otra parte, destaca la importancia que la comunicación entre ambos sea fluida y que la enfermera transmita de manera adecuada la información.

Ella habló de los conceptos como “ideas abstractas que dan significado a nuestras percepciones sensoriales, permiten generalizaciones y suelen ser almacenadas en nuestra memoria para el recuerdo y uso, al cabo de un tiempo, en situaciones nuevas y diferentes” definió su teoría como “un conjunto  de conceptos que, al ser definidos, están interrelacionados y son perceptibles en el mundo de la practica enfermera” esta teoría sirve para un conocimiento científico para enfermería, esto es un proceso de investigación en cuanto al cuidado de pacientes dijo que la mayoría de los estudios se han concentrado en aspectos técnicos del cuidado de pacientes y de los sistemas de cuidados de salud, más que directamente en los aspectos de los pacientes, se han mencionado algunos problemas que empiezan con lo que exigen las condiciones del paciente o lo que quiere el paciente. King observó que algunos científicos que han estudiado sistemas han descubierto que la única manera de estudiar a los seres humanos que interaccionan en un mismo entorno es diseñar un marco conceptual de variables interdependientes y conceptos interrelacionados, creía que  Marco discrepa de otros esquemas conceptuales en el hecho de que no tiene que ver con la fragmentación de los seres humanos y el entorno, si no con las transacciones humanas en distintos tipos de entorno. La conciencia de las complejas dinámicas de la conducta humana en las situaciones de enfermería sugirió la formulación de un marco conceptual que representa sistemas personales, interpersonales y sociales como dominio de la enfermería.

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(1891) emprendió un desarrollo mas profundo de su marco de sistemas de interacciones.

propuso la teoría de consecución  de objetivos de nivel medio para describir la naturaleza de las interacciones enfermera-cliente que lleva a la consecución de objetivos.

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Eriksson considera las caritas como una ontología y una expresión de las caritas. El cuidado el algo natural y original. Además considera que la esencia del cuidado solo puede entenderse rastreando su origen. Este se encuentra en el origen del concepto y en la idea del cuidado natural. Los fundamentos del cuidado natural están formados por la idea de maternidad, la cual implica limpieza y alimentación, y es por un amor espontaneo e incondicional.

Eriksson considera la salud según un análisis del concepto en que la define como firmeza, frescor y bienestar. Afirma que salud implica un sentido de totalidad en el cuerpo, alma y espíritu, y no solo la ausencia de enfermedad. Como concepto puro significa santidad y totalidad en el cuerpo, alma y espíritu. Eriksson considera la salud como un movimiento entre lo potencial y lo real en la transformación activa de un ser humano; asimismo, es una parte integrada del ser humano. La salud es un movimiento en el tiempo y en el espacio; la salud como movimiento depende de la fuerza vital, de la vitalidad del cuerpo, el alma, el espíritu; la dirección del movimiento está determinada por los deseos y necesidades del ser humano, la voluntad para encontrar el significado, la vida y el amor constituyen a fuerza de energía del movimiento, y esta se esfuerza hacia la realización de la potencialidad de uno mismo. En el hacer Los pensamientos de la persona relativos a la salud se centran en hábitos de vida sanos y evitan la enfermedad; en el ser la persona lucha para conseguir el equilibrio, en la transformación se integra un nivel de integración más profundo. La salud y el sufrimiento caminan juntos. La salud es total solo mediante su combinación con el sufrimiento.

Caritas significa amor y caridad. En la caritas se unen eros y ágape, por naturaleza caritas significa siempre amor sin condiciones. La caritas, que es el motivo fundamental de la ciencia del cuidado, representa también el motivo de todo cuidado. Implica que el cuidado es una misión en la que intervienen la fe, la esperanza y el amor a través de una inclinación, el juego, el aprendizaje.

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Katiee Eriksson nació el 18 de noviembre de 1943 en Jakobstad, Finlandia. Pertenece a la minoría fino sueca del país y Su lengua materna es el sueco. En 1965 se graduó en la Helsinki Swedish school of nursing y en 1967 concluyó en el mismo centro su formación en la especialidad de enfermería en salud pública. En 1970 se graduó en el programa de formación de profesoras de enfermería en la Helsinki Finnish school or nursing. Continuo sus estudios académicos en la universidad de Helsinki, donde en 1974 se graduó en filosofía y en 1976 obtuvo la licenciatura;
Eriksson, a partir del primer desarrollo de su teoría, ha incluido el empirismo al sistematizar un método deductivo hipotético y hermenéutico. También desarrolla  el concepto de “evidencia” basada en la ciencia del cuidado. Eriksson señala que la evidencia no puede relacionarse únicamente con un método y con datos empíricos. En una perspectiva científica humana  la evidencia se compone de 2 aspectos: empírico, conceptual y lógico al que llama ontológico, en donde cada uno presupone al otro. Al evaluar 2 estudios empíricos para obtener unas culturas del cuidado en siete unidades asistenciales distintas  del distrito hospitalario de Helsinki y Uusimaa, su concepto “evidencia” ha demostrado ser empíricamente evidente.

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(1974) Eriksson desarrollo un modelo de proceso asistencial de enfermería, que probó la validez del modelo en contextos empíricos, en el cual los conceptos han asumido atributos contextuales y pragmáticos

(1997). Eriksson realizó unos programas de investigación clínica sobre el cuidado más sistemático y exhaustivo al trabajar en el departamento del cuidado

entre 1992 y 2008 son, la prueba y validación de sus ideas y de su teoría.