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Apprendre à se connaitre et connaitre les autres.
Animer des groupes de parents enfants pour échanger.
Limiter les écrans pour les enfants et les adultes. Respecter ses valeurs et celles de autres.
Oser s'exprimer et développer son écoute active.

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Organisé par la ludothèque.

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Aux heures d'ouverture de la ludothèque (matin et après-midi)

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Ludothèque ou ailleurs

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Animateurs ludothèque

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De 3 ans à 15 ans

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Créer des moments où les seniors et les enfants partages des temps forts .

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Apprendre à reconnaitre ces compétences et les partager.

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Partager son savoir

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Développer la communication entre les différentes écoles et projets sur les temps parascolaires.

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Sensibiliser les enfants et les jeunes à la différences, au handicap visible et invisible à l'œil nu.

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Temps d'échange avec l'association 'lire et faire lire"
+ mise en place de temps spécifiques avec quelques familles adhérentes à la ludothèque et personnes âgées

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Collaboration entre association et accueil de loisirs, pour découverte d'activités.

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Avoir des sites internet vivants et informatifs facile d'accès pour tous.

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Faire découvrir ses passions dans le sports, la culture, la lecture.. *

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Apprendre des bases de langue des signes.

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Les temps scolaires et extrascolaire.

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Mercredi matin, après l'école, les vacances scolaires.

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Les mercredis ou samedis matin

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Les mercredis, les soir après l'école, les vacances scolaires.

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Mercredi et après l'école

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L'association lire et faire lire

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Accueil de loisirs,

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Sur les accueils périscolaires

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MIEF, ACM

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Maison des habitants

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De 3 à 17 ans

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De 3 à 17 ans

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De 3 à 17 ans

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De 6 à 17 ans

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6 à 17 ans

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Par les encadrants des différents lieux de collectivités.

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Les encadrant des lieux d'accueils des enfants et des jeunes.

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Les encadrants des lieux d'accueils des enfants et des jeunes.

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Par les meneurs de projets.

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Intervenant association les paralysés de France

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Atelier avec de nouvelle méthodes de manipulations avec des objets.

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Atelier avec de nouvelle méthodes de manipulations avec des objets.

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Accompagner le jeune à gérer ses émotions ( passer du temps ensemble ) tout en respectant les valeurs des uns et des autres.

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Principe et respect de chacun et du matériel

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La pause méridienne.

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Collèges publics

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Les collégiens orientés par l'équipe éducative.

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Intervenant Boxe former pour cette atelier.

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Favoriser l'implication des jeunes dans l'organisation des activités et projets proposés pendant les vacances.

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Des temps de concertations sur la création du programme.

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Les mercredis après-midi

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Le service jeunesse et la MDH

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10 à 17 ans

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Par l'équipe du service jeunesse ou encadrants de la MDH.

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Faire un lien entre les générations

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Organiser des temps d'échanges intergénérationnels.

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Bibliothèque

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Proposer aux jeunes des actions pour aider retraités, personnes en situation précaire, etc. Afin de créer un lien entre différents groupes d'habitants qui ne se seraient peut-être jamais rencontrés autrement.
En faisant leurs courses, en discutant avec eux, en les aidant pour du travail manuel ou de l'aide dans un domaine qui ne leur serait pas familier.

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1 samedi durant septembre

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Cours 1603

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3 à 99 ans

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personnels bibliothèque, la mairie.

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Les après-midi

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Sur la commune, la MDH

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Pour tout jeunes responsables

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Le service jeunesse, la MDH

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Apprendre à accepter et a partager sa vie autour de son handicap à d’autres jeunes de son âge

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Atelier conférence

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Le mercredi matin et le samedi matin

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MDH

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Les enfant de 6 a 17 ans

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"Les paralysés de France"

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Fil rouge "participation des jeunes" des vacances jeunesse

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Fil rouge "participation des jeunes" des vacances jeunesse

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pourquoi: favoriser l'implication des jeunes dans l'organisation des activités et projets proposés pendant les vacances jeunesse
Comment: création de temps de concertation des jeunes pour construire avec eux le programme des vacances, d'autres pour organiser les activités avec ou par eux
quand: les mercredis après midi
pour qui: les jeunes de 10 à 17 ans
par qui: les jeunes, le service jeunesse et la MDH

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- parce que le jeu permet de créer du lien très facilement
- Temps de convivialité
- Intergénérationnel

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- possibilité d'emprunter un lot de grands jeux à utiliser en autonomie
- avec le présence d'animateurs ludothèque

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lors de chaque manifestation qui s'y prête
- ciné plein air
- aux temps festifs de chaque association
- lors de fête des écoles
- ....

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Favoriser l'intergénérationnel
Projet humanitaire

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en 3 temps
- temps 1 : voir la motivation des lycéens
- temps 2 : apprendre des jeux sélectionnés aux lycéens
- temps 3 : aller dans un EHPAD pour  jouer avec les personnes agées

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sur le temps du midi dans les lycées
Sur le temps d'éducation civique dans les Ehpad

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la ludothèque

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- Oser la rencontre
- Permettre aux parents d'entrer dans l'école pour apprendre à s'y sentir à l'aise
- Permettre aux professeurs des écoles de rencontrer les parents et enfants sous un angle différent
- Favoriser le lien parents - enfants- écoles
- Créer du lien social entre les parents mais aussi avec le corps enseignant
- Développer la mixité sociale
- Favoriser la mixité culturelle
- Le fait de vivre un moment ensemble permet de se respecter

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Mise en place d'après-midis jeu de sociétés dans les écoles

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La veille de chaque vacances scolaires. Mettre ne place une régularité

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dans les écoles maternelles, primaires et élémentaires

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Enfants et parents, grands parents de 3 à 99 ans

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La ludothèque Lémandragore