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Fotos 1° marcha después de la última dictadura nacional 

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Fotos 1° marcha después de la última dictadura nacional 

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https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos/cuentos-prohibidos-la-planta-de-bartolo?niveles=primaria&u=6231f9d015cee83af26b281e

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Continuemos estudiando - Plataforma educativa virtual | DGCyE | Gobierno de la Provincia de Buenos Aires

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El 24 de marzo de 1976 se produjo el último golpe militar en la Argentina. Fueron años muy duros en los que se perdieron muchas vidas. Por eso usamos la expresión NUNCA MÁS* cada vez que nos referimos a ese período oscuro de nuestra historia.

* Nunca más es una expresión utilizada en Argentina para repudiar el terrorismo de Estado, ocurrido durante el autodenominado Proceso de Reorganización Nacional.

Links de interés:
1) http://insedujosehernandez.com.ar/24-de-marzo-dia-nacional-de-la-memoria-por-la-verdad-y-la-justicia-2/

También en éste periodo se prohibieron libros según el Decreto emitido por el Poder Ejecutivo Nacional el 3 de octubre de 1977 y publicado en el Boletín Oficial el 19 de octubre de ese mismo año.

Programa: 30 años de democracia - "Prohibido no leer" emitido por Canal Encuentro.

24 de Marzo de 1976 : Robo de bebés, tiempos oscuros por el ilustrador
Pablo Bernasconi
Quería recomendar un libro de la Editorial Norma "La historia se hace ficción I", el primero de los relatos fué escrito por Liliana Bodoc para invitar a reflexionar sobre ésta fecha.
Se encuentra disponible en Biblioteca.

Del libro "Ovillo de trazos", producido por Abuelas de Plaza de Mayo con textos para niños que ponen el énfasis en la importancia de la identidad. (Cuento que compartió el Plan Nacional de Lecturas en su página de Facebook)

Ilustración de Pablo Bernasconi

"Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria".

Graciela Montes. "El golpe y los chicos" Bs. As., Ediciones Gramón-Colihue, 1996.

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24 de Marzo: "Día por la memoria, la verdad y la justicia"

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El 24 de marzo de 1976 se produjo el último golpe militar en la Argentina. Fueron años muy duros en los que se perdieron muchas vidas. Po...

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En el Día de la Memoria, por la Verdad y la Justicia te presentamos la programación especial de Pakapaka y además canciones especialmente pensadas y realizadas para las infancias, videos en donde nietos recuperados cuentan su historia y libros para no olvidar y conversar en familia sobre esta fecha que nos invita a la reflexión colectiva.

Ilustración x Estrellita Caracol

Toda la info 👉 https://bit.ly/39aiTee 

#ArgentinaUnida 

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En el Día de la Memoria, por la Verdad y la Justicia te presentamos la programación especial de Pakapaka y además canciones especialmente pensadas y realizadas para las infancias, videos en donde nietos recuperados cuentan su historia y libros para no olvidar y conversar en familia sobre esta fecha que nos invita a la reflexión colectiva.

Ilustración x Estrellita Caracol

Toda la info 👉 https://bit.ly/39aiTee 

#ArgentinaUnida 

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En el Día de la Memoria, por la Verdad y la Justicia te presentamos la programación especial de Pakapaka y además canciones especialmente pensadas y realizadas para las infancias, videos en donde nietos recuperados cuentan su historia y libros para no olvidar y conversar en familia sobre esta fecha que nos invita a la reflexión colectiva.

Ilustración x Estrellita Caracol

Toda la info 👉 https://bit.ly/39aiTee

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Como cada 24 de marzo las redes se inundan de pañuelos blancos e imágenes que recuerdan a los 30.000.
Este año, además, se llena de vida en cada nueva plantita...
Y florecerán 30.000

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EL PUEBLO QUE NO QUERÍA SER GRIS
Seguimos presentando algunos de los cuentos infantiles prohibidos por la última dictadura cívico militar en el marco de la Semana de la Memoria. Hoy les presentamos "El pueblo que no quería ser gris". De Beatriz Doumerc (texto) y Ayax Barnes (ilustraciones)

Los "motivos" de la censura: "Poco antes del Golpe, el recién estrenado sello Rompan Filas, de Augusto Bianco, había publicado dos libros infantiles que buscaban acercarse a los chicos con adultez y sin prejuicios. En El pueblo que no quería ser gris, la gente se opone a la decisión del rey de pintar todas las casas de un mismo color y empieza a teñirlas de rojo, azul y blanco mientras que en La ultrabomba, un piloto se niega a cumplir la orden de arrojar una bomba. Ambos fueron prohibidos por el decreto N° 1888, del 3 de septiembre de 1976."
Texto extraído de Un golpe a los libros (1976-1983). Buenos Aires, Secretaría de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Dirección General del Libro y Promoción de la Lectura, 2001.

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24M

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"Somos eso que traemos en el cuerpo más esto que vivimos a cada momento más los deseos para el futuro. Eso somos: cada uno, una historia que necesita de otras para poder contarse, un hilo de trazos indispensable, necesario, que se une a otros y forma un ovillo que crece".
Paula Bombara
Al hablar de memoria, necesariamente, hacemos referencia al pasado, a lo vivido. Los recuerdos representan las formas de apropiación subjetiva del tiempo y del espacio, no todas las experiencias se inscriben en la memoria, sino aquellas que conservan una significatividad dada por el plano emocional. La memoria siempre es reconstrucción de lo vivido en imágenes, la misma está determinada por las relaciones intersubjetivas y por el tiempo histórico.

Volvemos una y otra vez al pasado para confrontarlo con el presente, para volver a recorrer las líneas de los rostros conocidos y regresar a lo que fuimos.

Halbwachs (2004) sostiene que el recuerdo colectivo resulta más trascendental en procesos donde se da una desestabilización. A lo largo de la Historia, la humanidad vivió acontecimientos que quebraron el ideario de los pueblos. El horror se transformó en un recuerdo colectivo universal, pero además, íntimo; cada sobreviviente de un centro clandestino de detención durante la última dictadura en Argentina tuvo que construirse un relato para sanar, pero además, para denunciar.

En ese retorno hacia nuestro pasado las preguntas nos siguen habitando, preguntamos para comprender porque como dice Liliana Bodoc (2015) "de todas las inflexiones que admite nuestro lenguaje, de todas las entonaciones que refuerzan el sentido de las palabras que pronunciamos, la pregunta es la más humana".

La literatura nos permite ensayar respuestas, construye laberintos por los que podemos transitar para volver a mirarnos, bucea hasta las profundidades de la existencia humana, encauza razones y contrasentidos, predispone a una forma de entender la vida y la Historia que no se podría llegar de otra manera, es una voz que contiene todas las voces, todas las impresiones humanas.

En cada historia de nuestro pasado reciente que se comparte con nuestros chicos y chicas se "teje un hilo hasta construir un ovillo", se entrelazan otras tramas más habitables que permitan a los cuerpos la libertad de ser cuerpos políticos capaces de transformar las relaciones humanas. Hilar es inscribirse en la genealogía de un pueblo. Mientras se teje, se cuenta, así, se hace memoria con las manos y se hace memoria con las palabras, el espacio simbólico contenido en la narración se materializa en la urdimbre.

Desde el Plan de Lecturas Santa Fe les convidamos el hilo de la memoria, ese hilo inagotable donde anida la esperanza.

Arfuch (2005) sostiene que "siempre a partir de un ahora que cobra sentido un pasado", les invitamos a pensar como mediadores cómo construimos este ahora con nuestros niños, niñas y jóvenes.

Compartimos la serie "Ovillos de trazos", relatos de identidades que permitirán seguir tejiendo la trama que nos cobija a todos y a todas.

¡¡Abrazos Fraternos!!
http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2016/01/Ovillo-de-Trazos-D%C3%ADa-Nacional-del-Derecho-a-la-Identidad..pdf http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2016/01/Ovillo-de-Trazos-D%C3%ADa-Nacional-del-Derecho-a-la-Identidad.pdf
Referencias bibliográficas

Arfuch, L. (2005). Problemáticas de la identidad. En Arfuch, Identidades, sujetos y subjetividades (págs. 21-44). Buenos Aires: Prometeo.

Bombara, P. (2015). El mar y la serpiente. Buenos aires: Norma

Halbwachs, M. T. A. (2004). La memoria colectiva. Zaragoza, España: Prensas Universitarias de Zaragoza. Recuperado de: http://cesycme.co/wp-content/uploads/2015/07/Memoria-Colectiva-Halbwachs.-.pdf

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"Somos eso que traemos en el cuerpo más esto que vivimos a cada momento más los deseos para el futuro. Eso somos: cada uno, una historia que necesita de otras para poder contarse, un hilo de trazos indispensable, necesario, que se une a otros y forma un ovillo que crece".

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“Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria” Graciela Montes "El Golpe y los chicos"

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“Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria” Graciela Montes "El Golpe y los chicos"

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Foto: Incineración de libros considerados subversivos pertenecientes al Centro Editor de América Latina. Sarandí, sur del conurbano bonaerense, 1980.
AGN_DDF/ Caja 3099, inv: 348575.
Fuente:

Agn Argentina Efemérides

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24 de Marzo

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Pantana

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En la Semana de la Memoria compartimos "Manuel no es Superman", uno de los cuentos de la antología literaria "Quién Soy", en la que grandes autoras y autores versionan la historia de nietas y nietos apropiados durante la dictadura y recuperadas/os por el trabajo de Abuelas de Plaza de Mayo. 
Encontralo en educ.ar: http://bit.ly/PNLManuelNoEsSuperman

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En la Semana de la Memoria compartimos "Manuel no es Superman", uno de los cuentos de la antología literaria "Quién Soy", en la que grandes autoras y autores versionan la historia de nietas y nietos apropiados durante la dictadura y recuperadas/os por el trabajo de Abuelas de Plaza de Mayo. 
Encontralo en educ.ar: http://bit.ly/PNLManuelNoEsSuperman

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Textos de Paula Bombara, Emilce Moler y Mario Méndez para leer en la previa de los encuentros organizados junto a Educación y Memoria.
Fuente: Plan Nacional de Lecturas

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Lectura y memoria

Plan Nacional de Lecturas te invita a leer narrativas literarias asociadas a sucesos transcurridos durante la larga noche de la dictadura que se inició en nuestro país el 24 de marzo de 1976 y durante la guerra de Malvinas.

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Plan Nacional de Lecturas te invita a leer narrativas literarias asociadas a sucesos transcurridos durante la larga noche de la dictadura que se inició en nuestro país el 24 de marzo de 1976 y durante la guerra de Malvinas.

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Día Nacional de la Memoria

Materiales para trabajar sobre el 24 de marzo, Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

Fuente: Continuemos Estudiando

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Continuemos estudiando - Plataforma educativa virtual | DGCyE | Gobierno de la Provincia de Buenos Aires

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Amigos: El Nombre (Cap. 15) - Canal Pakapaka

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Amigos: El Nombre (Cap. 15) - Canal Pakapaka

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Amigos: El Nombre (Cap. 15)  - Canal Pakapaka

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Marisa Potes

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Segundo Ciclo

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Antonio Skarmeta

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Osvaldo Soriano

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Silvia Schujer

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León Gieco

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Bicentico

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Vicentico - Desapariciones en vivo en Arena Beach 28-01-2008.

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Elsa Bornemann

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León Gieco

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Canticuénticos

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Elsa Bornemann

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Pantana

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Beatríz Doumerc

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Beatríz Doumerc

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Laura Devetach

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Laura Devetach

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Laura Devetach

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Laura Devetach

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https://planlecturachaco.blogspot.com/2016/03/24-de-marzo-dia-nacional-de-la-memoria.html

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Recursos y actividades del portal Educ.ar
http://educacionymemoria.educ.ar/primaria/19/construccion-de-la-memoria/identidadymemoria/?fbclid=IwAR22yILwtWhGEOL7pxo-o4JsSaPaoSHVc2U7a4GZe2-WNyRjCMZUbIGN-q0

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"¿Quién le puso el nombre a la luna?" Mirtha Golberg 

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"¿Quién le puso el nombre a la luna?" Mirtha Golberg 

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"La caída de PORQUESI el malvado Emperador" Silvia Schujer

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"La caída de PORQUESI el malvado Emperador" Silvia Schujer

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"El reglamento es el reglamento" Adela Basch

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"El reglamento es el reglamento" Adela Basch