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EN 1613: nace la Universidad de Córdoba Mediterránea. Creada por los Jesuitas y con bases de la universidad medieval europea; y en 1821 se crea la UBA bajo la inspiración de Rivadavia y en el contexto de enfrentamientos con España.

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En 1885 se dictó la Ley Nº 1597 –LEY AVELLANEDA- en la cual se sancionaban normas básicas para la organización y gobierno de por entonces esas Universidades existentes, la misma constaba de 4 art.

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Esta evolución tuvo diez período muy significativo y marcado basándose con lo SOCIAL Y POLÍTICO-INSTITUCIONAL.

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1) UNIVERSIDAD COLONIAL E INDEPENDENCIA               (siglo XVII – mediados XIX) 

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1) UNIVERSIDAD COLONIAL E INDEPENDENCIA               (siglo XVII – mediados XIX) 

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Por entonces en este periodo hubieron dos Universidades muy marcadas en sus orientaciones la de Córdoba (eclesiástica) y la de Buenos Aires (nacional).

Ah fines de la etapa colonial se crearon instituciones formativas, y el paso a la Independencia no implico un cambio para la universidad de Córdoba.

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2) ORGANIZACIÓN NACIONAL Y CONSTITUCIONAL.

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2) ORGANIZACIÓN NACIONAL Y CONSTITUCIONAL.

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En 1853 con la creación de la Constitución Nacional en la cual incluyo y estableció la atribución del Congreso dictar la legislación sobre las universidades. Por entonces, existían DOS universidades nacionales la de Córdoba y la de Buenos Ares.

Estas universidades se fueron convirtiendo en un modelo homogéneo de país, carácter agro-exportador y una concentración político-económico en especial la de Bs. As.
La UBA estableció autonomía docente y sistema de concurso para la preparación de ternas.

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La misma inicio con la sanción de la Ley Avellaneda, hasta 1918 cuando en Córdoba se pronunció la Reforma Universitaria.
Gracias al centralismo del Gobierno Nacional, en el interior del país plantearon controlar la educación superior en sus territorios, por lo q en 1889/90 se creó UNIVERSIDAD DE LA PROVINCIA DE SANTA FE y UNIVERSIDAD DE LA CIUDAD DE LA PLATA; en 1912 se creó UNIVERSIDAD DE LA PROVINCIA DE TUCUMAN, las cuales fueron nacionalizadas.
En 1905 se creó la UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA con un modelo superador del tradicional oligárquico, la de Tucumán con una base de “modernizante” con fines prácticos para formar hombres capacitados.

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Con la asunción en 1916 del Presidente HIPÓLITO YRIGOYEN, significó un cambio político, poniendo fin al poder de los sectores oligárquicos y conservadores; esto fue reflejado en las Universidades que seguían bajo la conducción de los sectores oligárquicos.

En marzo de 1918, a partir de un conflicto en la Facultad de Medicina se convocaron a huelga los estudiantes, esto condujo a la proclamación del Manifiesto Liminar el cual constituyo base del pensamiento y de las reivindicaciones del Movimiento Reformista; este movimiento tenía como tema central la autonomía universitaria, cogobierno de docentes y estudiantes, función social de la universidad, coexistencia de la universidad profesionalista con la científica, cuestionamiento a la universidad como fábrica de exámenes y títulos profesionales, renovación pedagógicas, cátedras libre, extensión universitaria, centralidad de los estudiantes, solidaridad con el pueblo y con los trabajadores, compromiso de la universidad con el cambio social y debe desbordar sus fronteras institucionales.

Esto llevó a una serie de conflictos y crisis, ya que las autoridades (profesores) se oponían a estos planteamientos. Por lo que hubo reformas de los estatutos impuesto por el gobierno.

En efecto la reforma trajo aparejado un efecto de mejoramiento y de innovación hasta 1930 año que fue derrocado el Presidente Yrigoyen por un Movimiento Militar.

A partir de esto se produjo una reinstalación conservadora – oligárquica en lo político, se intervinieron las universidades y se inició un ciclo “Universidad de la Restauración Oligárquica”.

En 1939 se creó la Universidad Nacional de Cuyo que se caracterizó por un perfil muy conservador.

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5) LA UNIVERSIDAD Y EL PERONISMO.  (1945 – 1955)       

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5) LA UNIVERSIDAD Y EL PERONISMO.  (1945 – 1955)       

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1945-1946 en estos años llega al poder el General Juan Domingo Perón y con eso se estructuró una nueva alianza política.

1946 (abril) – intervinieron las seis (6) universidades nacionales, un año después en noviembre (1947) se aprobó la Ley 13.031 la cual estableció un nuevo régimen para estas universidades, limitó fuertemente su autonomía, con el objetivo de tener un control político de las Universidades, la mencionada ley constaba de 118 art.

1948 – por Ley 13.329 se creó la Universidad Obrera Nacional, la cual fue destinada a la formación de profesionales en el área de ingeniería (Ingeniero de Fabrica); en 1959 este paso a denominarse Universidad Tecnológica Nacional (UTN).

1949 – estableció el ingreso libre y gratuita a la universidad.

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Con el golpe militar derrocando al presidente Perón en 1955, el gobierno militar intervino las universidades, declarado cesantes a los profesores, dictado el decreto-Ley Nº 477, derogando en octubre de ese año las Leyes Nº 13.031 y 14.227 y restablecido la Ley Avellaneda ( 1855), en diciembre se dictó el decreto-ley Nº 6403/55 la cualidad nueva organización para las Universidades Nacionales, art. 32 del mencionado decreto-ley, establecía que no había admitido en concurso aquellos profesores que militaban con el gobierno derrocado (Perón) quedando determinados. Arte 28 - posibilita la creación de Universidades Privadas, la cual en 1958 el Congreso de la Nación reglamentó y puso en vigencia ese art. Mediante la Ley 14.557 además de que estas universidades no pueden recibir recursos específicos.

Esta " restauración reformista" entre los años 1958 - 1966 normalizó la organización de las universidades nacionales que tuvieron un crecimiento cualitativo, por lo que en este período se crearon en las nuevas universidades nacionales " Nacional del Nordeste" y " Nacional del Sur".

1966 - Este proceso de desarrollo se detuvo con otro golpe militar efectuado ese año en el cual intervinieron las universidades nacionales protagonizando “noche de los bastones largos”. Esto provocó masivas movilizaciones de estudiantes desembocando una explosión política y social social "Cordobazo".

1967 - el gobierno militar decreto el decreto - ley 17.245 en el que afecta un régimen para las universidades nacionales, eliminando las cláusulas vinculadas a la reforma universitaria, en especial la participación exclusiva del consejo de profesores sin participación de estudiantes ni graduados, en el año posterior (1968) venta un decreto-ley para el régimen de universidades privadas y provinciales.

Entre los años 1971 - 73 en la etapa final se crearon doce universidades nacionales.

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1973 – Vuelven al poder, formulándose planteamientos político – universitarios a efectos de la reconstrucción y liberación nacional.

1974 – Se sanciona la Ley. 20.654 la nueva ley Universitaria, la cual estableció un nuevo régimen para las nacionales, autonomía académica y decencia, un abastecimiento propio administrativa, económica y financiera, y preveía la elección de sus autoridades por votos de estudiantes.

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1976 – Con otro golpe militar se intervinieron nuevamente las universidades cesanteando a profesores y estudiantes mediante el dictamen de una “ley de facto” Nº 21.176 la que reemplazo los artículos derogados de la Ley Nº 20.654 / 74.

1980 – Se dicta otra “ley de facto” Nº 22.207 la cual establecía normas para las Universidades Nacionales Provinciales y privadas, estableciendo fines y funciones (cumplimiento de los objetivos y propósitos del Proceso de Reorganización Nacional), y prohibiciones (actividad política universitaria).

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1983 - Asume la presidencia el Dr. Raúl Alfonsín, se dictó el decreto Nº 154/83, por este se restableció la aplicación de estatutos universitarios vigentes en julio de 1966, se intervino las universidades volviendo la potestad al Poder Ejecutivo de designar los rectores normalizadores y al Ministerio de Educación nombrar a los decanos normalizadores.

1984 - se sanciono la Ley 23.068 que modifica el régimen de normalización de las Universidades Nacionales y derogo la " ley de facto" Nº 22.207. Gracias a esto las universidades iniciaron el proceso de recuperación democrática y de normalización en la actividad académica.

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10) LOS ’90 Y LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR.         Se divide en dos periodos:

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10) LOS ’90 Y LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR.         Se divide en dos periodos:

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1990 / 94 -  Este periodo se caracterizó por la falta de una política universitaria definida. 1993-se sancionó la Ley Federal de Educación la cual fue un conjunto del sistema educativo en general (nivel inicial hasta el postgrado universitario) referido en sus artículos tanto a la educación universitaria como a la no y a la denominada cuaternaria. Además, se registró en este periodo una expansión de Instituciones Universitarias sin un marco político-educativo claro, creándose nueve nacionales y veintitrés privadas.

1995 / ACTUALIDAD – en agosto (1995) se sanciono la Ley de Educación Superior la Nº 24.521donde incluye la legislación de la enseñanza superior universitaria y su articulación, se crea el CUNEAU (COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA), y los CPRES (ORGANISMOS DE COORDINACIÓN Y CONSULTA DEL SISTEMA UNIVERSITARIO).