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Vivimos, no hay espacios para pausa. incluso cuando estamos encerrados, tapados hasta las orejas sin querer ver a nadie, seguimos viviendo.

Arrancamo el 3 de junio de 18 a 19:30 hs
7 encuentros
clase 1:
bienvenidos.
donde estamos, para que. que esperamos y como lo vamos a lograr.
* Hablemos de responsabilidad.
* El cuerpo que somos

clase 2:
*miramos el mundo.
lo que somos lo aprendimos, y tenemos la posibilidad de aprender otras formas y luego elegir.
*como observamos y enemigos del aprendizaje
*nuestro proposito (ap)

clase 3.
*limites y creencias
*nuestros valores
*nuestro proposito (ap)
clase 4
*la confianza
*resultados: relaciones: conversaciones
*nuestro proposito (ap)
clase 5
*como lideramos
*nueva mirada
*nuestro proposito (ap)

clase 6
*como emocionamos
*que es el exito?
*nuestro proposito (ap)

clase 7
*nuestros resultados
*que aprendimos
*como sostenemos

anote disparadores para conversar y traer quienes somos y como miramos el mundo.
lo que somos lo aprendimos, y tenemos la posibilidad de aprender otras formas y luego elegir.
Mis disparadores:
dominios, ambitos a trabajar. una rueda de dminios para empezar.
como seria vivir sin lastimar, sin lastimarme y divrtirme en el camino?
que regalo soy para el mundo?
como seria una vida libre d ruido y humo?
que es ell exito?
que quiero?
para que lo quiero?
que es ser lider?
como nos llevamos con nuestras emocions?
autostima - Autorconfianza
responsabilidad- victima
como vemos el mundo (observador)
la vida como un juego (practicas sociales)
como genero el mundo que habito ( lo que hay y lo quee genero)
mis opiniones son verdades? juicios
resultados: relaciones: conversaciones
estándares propios ( creencias, valores, limites)
emociones como predispociciones para la acción
dialogos apreciativos
como confiamos?
como escuchamos?
expectativas vs necesidad
promesas ( para cumplir o para relacionarnos?
declaraciones poderosas ( mi dignidad)
ser reveldes
desafiantes
cuando aparece el desafío creativo?
si cambias todo cambia?
quien quiere encontrara un miedo, quien no quiere una excusa

un curso abierto al publico

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Amor Vs Miedos
Vergüenza
Expectativas
creencias
aprendizajes
limites

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Ideas para dejar la queja de lado y vivir en abundancia

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Ideas para dejar la queja de lado y vivir en abundancia

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Flor necesito que me cuentes como estas manejando las clases y sesiones de coaching online asi armo el texto 

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Flor necesito que me cuentes como estas manejando las clases y sesiones de coaching online asi armo el texto 

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Aca estoy!
las conversaciones siguen el formato Online, desde Face,  Skype, zoom o videollamada de wsp.
Duran entre 40 min a 1:30, ya que tanto en los procesos como en las conversaciones como unicas no solo hago coaching, sino que acompaño a las personas a encontrar esa forma de mirar diferente desde quien es cada uno y su potencial, y a veces es con coaching, a veces biodecodificacion, a veces pnl, a veces arteterapias, a veces reiki, a veces... lo que sea necesario en la relacion.

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Acompañar a la gente a sanar desde el amor. 

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Acompañar a la gente a sanar desde el amor. 

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desde quien soy creo que absolutamente todo lo que hacemos, lo hacemos por amor, aun nuestros actos mas egoístas y fallidos tienen ese fin, la necesidad de que un otro nos ame.
la búsqueda de nuestra perfección, nuestros valores, la fidelidad con nuestras creencias, nuestras familias, nuestras parejas.

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Si algo me enamoro del arte es que encontré el camino para expresarme.
Muchos días creo que no se encontrar la manera de hablar de una forma entendible, pero a través de teatro, la pintura, escribir, tarot, paginas de libros, el silencio u otras formas lo voy encontrando.

el arte sana. poder expresar desde el alma, aquello que esta luego de la palabra, o antes es realmente sanador

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Definición y sentido del Coaching Ontológico:

Es una profesión comprometida con la expansión del potencial personal, organizacional y social, basada en el Aprendizaje Ontológico dentro de un Marco Constructivista y una Perspectiva Sistémica.

Propósito del Coaching Ontológico:

Facilitar un proceso de aprendizaje ontológico que, desde el compromiso del coachee, expanda la capacidad de acción, genere un cambio de observador y posibilite su transformación personal.

Se distingue como una metodología profesional en la cual:

• Se desarrolla un estilo especial de conversación que prioriza la pregunta y procura, en un contexto de responsabilidad y reflexión, evocar las respuestas en el coachee.
• La conversación y el proceso suceden en la plena aceptación del coachee.
• Prima la elección, el poder como capacidad de acción y la superación del coachee.
• Basada en el fenómeno del compromiso, hace foco en la obtención de objetivos.
• El Coach asiste y acompaña al coachee en su proceso de Aprendizaje Ontológico.
• Se genera un decidido desarrollo personal y profesional.

Fuente: Aacop