# data[].attributes.body
I bambini hanno potuto restituire il loro feedback sull'attività attraverso un resoconto inviato alla docente, nella quale hanno sviluppato i seguenti criteri:
-facilità di accesso all'uso dello strumento
- possibilità di usare la propria creatività
- sperimentare piacere e divertimento nella realizzazione
-aver imparato una nuova competenza (digitale)

# data[].attributes.body
Realizzare i MEME personalizzati con la propria foto e le varie azioni della routine quotidiana con l'orario.
Realizzare i MEME con possibili attività che si possono fare in casa in questo periodo e abbinarli a immagini ironiche ed evocative.

# data[].attributes.body
Guardare la video lezione con la spiegazione dell'attività e il video tutorial con la guida all'uso dell'applicazione.

# data[].attributes.body
Ripassare le azioni della routine quotidiana e l'espressione dell'orario attraverso due video esplicativi.

# data[].attributes.body
Il genitore ha il compito di facilitare e controllare l'accesso al dispositivo tecnologico, in modo da permettere al bambino di poter imparare ad utilizzare l'applicazione scelta per svolgere l'attività. Si consiglia una presenza che abbia funzione di supporto in caso di eventuali dubbi o incomprensioni, in modo da poter sviluppare autonomia e competenza digitale.

# data[].attributes.body
https://www.cremit.it/distantimaunitiperlascuola-al-via-una-challenge-di-solidarieta-didattica-digitale/

# data[].attributes.body
- Comprendere brevi dialoghi, istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano
- Identifica il tema generale di un discorso in cui si parla di argomenti conosciuti;
- Comprendere brevi testi multimediali
- Identifica parole chiave e il senso generale
- Riferisce semplici informazioni afferenti alla sfera personale
- Scrive in forma comprensibile messaggi semplici e brevi
- Si presenta e afferma qualcosa afferente alla sfera personale

# data[].attributes.body
Comunicazione nelle lingue straniere

Padroneggiare la lingua inglese e un’altra lingua comunitaria per scopi comunicativi
Competenza digitale

Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete.
Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare.
Imparare a imparare

Partecipare attivamente alle attività portando il proprio contributo personale.

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Traguardi coinvolti nelle attività proposte.

# data[].attributes.subject
Traguardi coinvolti nelle attività proposte.

# data[].attributes.body
-Descrivere oralmente situazioni, racconta avvenimenti ed esperienze personali, espone argomenti di studio.
-Interagire con uno o più interlocutori in contesti familiari e su argomenti noti.
-Scrivere semplici resoconti e compone brevi lettere o messaggi rivolti a coetanei e familiari.

# data[].attributes.body
- Comprende vocaboli e frasi di uso quotidiano, relativi alle azioni della routine quotidiana.
-Produce frasi significative riferite alla routine quotidiana e sa esprimere l'orario.