# data[].attributes.body
MIŁEGO WEEKENDU !!!

# data[].attributes.body
Do realizacji innych pomysłów poproście o pomoc tatusiów albo rodzeństwo😊
Zatem podpowiadam:
- przygotuj dla Mamy śniadanie
- zrób koktajl lub ciasto dla Mamy
- przygotuj deser specjalnie dla Mamy
- posprzątaj daaaawno niesprzątane miejsce w mieszkaniu i zostaw tam serduszko
- zaproś Mamę na spacer
- zaproś Mamę do domowego kina (możesz wykonać samodzielnie bilety)
- narysuj portret Mamy w ramce,
a na nim Mamę w  pomysłowej koronie🤴
-  Kup lub zrób Mamie kwiaty
- zrób dla Mamy medal
W komentarzu zapytaj o to, co jest dla ciebie niejasne.
Proszę, nie zostawiaj wszystkiego na ostatni dzień !

Zadbaj o wyjątkowość tego dnia (przypomnę ci jeszcze o tym
w poniedziałek) .
Twoją mamę zapytam, jakie jej zorganizowałeś (aś)przyjemności - poproszę, by napisała mi o tym w komentarzu. Lepiej, żeby miała co napisać i wysłać mi, żeby się pochwalić. 😉

Kliknij ! Zrób dla Mamy wirtualny bukiet i zaproś ją na wirtualne muffinki !!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
BUKIET

DLA

MAMY

MOJEJ

KWIATÓW

ZADANIE

UŁÓŻ BUKIET DLA MAMY.KAŻDY ELEMENT JEST RUCHOMY.

babeczki

Pyszne

podam

Smacznego!

mamie.

Podaj mamie pyszne babeczki na tacy.Stwórz słodką dekorację.Każdy element jest ruchomy.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dla Mamy- do edycji by anna.al on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
BUKIET DLA MAMY MOJEJ KWIATÓW ZADANIE UŁÓŻ BUKIET DLA MAMY.KAŻDY ELEMENT JEST RUCHOMY. babeczki Pyszne podam Smacznego! mamie. Podaj mamie pyszne babeczki na tacy.Stwórz słodką dekorację.Każdy element jest ruchomy.

# data[].attributes.body
Druga propozycja

# data[].attributes.body
Pierwsza propozycja

# data[].attributes.body
Wybierz jeden utwór i naucz się go grać dla mamy.😊

# data[].attributes.attachment_link.description
Naucz się grać melodie znanych piosenek dla dzieci na cymbałkach.

# data[].attributes.body
Dzieciaki, zadbajcie o to, by mama tu nie zaglądała . STOP Mamie !!!
26 maja , już we wtorek
ŚWIĘTO MAMY! !😊
Podczas weekendu:
-nauczcie się piosenki
- nauczcie się grać dla mamy
na dzwonkach jeden z utworów
- wykonajcie laurkę

# data[].attributes.attachment_link.title
Ta piosenka jest dla Mamy - Hit na Dzień Mamy

# data[].attributes.body
Będziesz doskonalić dodawanie liczb w zakresie 1000 oraz badać skład liczby trzycyfrowej:

358 = 300 + 50 + 8
300 + 50 + 8 = 358
Przypomina skróty:
S -setki
D - dziesiątki
J - jedności

Wskażesz w tych liczbach :
- ile ma setek
- ile ma dziesiątek
- ile ma jedności
str. 20 - 21 zadania praktyczne
str. 22 zad. 1, 2
str. 23 zad. 3, 4, 5, 6

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2). Ułamki zwykłe i dziesiętne, działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych:
a) ułamek zwykły jako część całości,
b) ułamek zwykły jako iloraz liczb naturalnych,
c) rozszerzanie i skracanie ułamków zwykłych,
d) ułamek właściwy i niewłaściwy,
e) przedstawianie ułamka niewłaściwego w postaci liczby mieszanej i odwrotnie,
f) porównywanie ułamków zwykłych o takich samych licznikach lub mianownikach,
g) zapisywanie ułamka zwykłego w postaci ułamka dziesiętnego dowolnym sposobem,
h) zapisywanie ułamków dziesiętnych skończonych w postaci ułamków zwykłych,
i) wskazywanie cyfry całości, części dziesiętnych, setnych......
j) zapisywanie wyrażeń dwumianowanych w postaci dziesiętnej i odwrotnie,
k) skracanie i rozszerzanie ułamków dziesiętnych,
l) porównywanie ułamków dziesiętnych,
ł) dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych i dziesiętnych,
m) mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000, ....
n) obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych , w których występują ułamki zwykłe i dziesiętne,
o) rozwiązywanie zadań tekstowych ( wyszukiwanie metody rozwiązania zadania).

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
.... n) obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
w których występują ułamki zwykłe i dziesiętne

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
o) rozwiązywanie zadań tekstowych ( wyszukiwanie metody rozwiązania zadania).

# data[].attributes.attachment_link.description
2). Ułamki zwykłe i dziesiętne, działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych: a) ułamek zwykły jako część całości, b) ułamek zwykły jako iloraz liczb naturalnych, c) rozszerzanie i skracanie ułamków zwykłych, d) ułamek właściwy i niewłaściwy, e) przedstawianie ułamka niewłaściwego w postaci liczby mieszanej i odwrotnie, f) porównywanie ułamków zwykłych o takich samych licznikach lub mianownikach, g) zapisywanie ułamka zwykłego w postaci ułamka dziesiętnego dowolnym sposobem, h) zapisywanie ułamków dziesiętnych skończonych w postaci ułamków zwykłych, i) wskazywanie cyfry całości, części dziesiętnych, setnych......

# data[].attributes.body
Zanim przystąpisz do ćwiczeń pomyśl o sytuacji przedstawionej przez bohaterów słuchowiska - Hanię i Henia.
Co pomyślałeś w pierwszej chwili,
a co przyszło ci do głowy nieco później ?
A może od razu twoja myśl była wyrazista i stanowcza? Napisz
o tym w komentarzu.

str. 26 zad. 1, 2
str. 27 zad. 3, 4

Dowiedz się, co oznacza zasada
fair play. Czy zawsze postępujesz fair play ?

# data[].attributes.headline
CEL: Dowiem się, czy zawsze trzeba wygrywać.

# data[].attributes.subject
CEL: Dowiem się, czy zawsze trzeba wygrywać.

# data[].attributes.body
Usiądź wygodnie i skup się
na słuchaniu.
Listy od Hani i Henia - ZAWODY

# data[].attributes.body
Postępuj zgodnie z instrukcją. Napisz w komentarzu czy udało ci się ułożyć sudoku.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
SUDOKU

Start

instrukcja

Opracowanie: Pani Renia

Sudoku to łamigłówka, której celem jest wypełnienie diagramu 4x4 w taki sposób, aby w każdym wierszu, w każdej kolumnie i w każdym z czterech pogrubionych kwadratów 2x2 znalazł się każdy z czterech obrazków (dokładnie jeden raz).W zabawie należy wskazać symbol, który powinien się znaleźć na planszy sudoku w miejscu znaku zapytania.

SUDOKU

SUDOKU

SUDOKU

SUDOKU

SUDOKU

instrukcja

Sudoku to łamigłówka, której celem jest wypełnienie diagramu 4x4 w taki sposób, aby w każdym wierszu, w każdej kolumnie i w każdym z czterech pogrubionych kwadratów 2x2 znalazł się każdy z czterech obrazków (dokładnie jeden raz).W zabawie należy wskazać symbol, który powinien się znaleźć na planszy sudoku w miejscu znaku zapytania.

SUDOKU

SUDOKU

SUDOKU

SUDOKU

start

# data[].attributes.attachment_link.title
Sudoku - shapes by Pani Renia on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
SUDOKU Start instrukcja Opracowanie: Pani Renia Sudoku to łamigłówka, której celem jest wypełnienie diagramu 4x4 w taki sposób, aby w każdym wierszu, w każdej kolumnie i w każdym z czterech pogrubionych kwadratów 2x2 znalazł się każdy z czterech obrazków (dokładnie jeden raz).W zabawie należy wskazać symbol, który powinien się znaleźć na planszy sudoku w miejscu znaku zapytania.

# data[].attributes.body
Może skorzystasz z propozycji ?
Dużo pracowałeś i należy ci się chwila relaksu !

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Oddychanie świeżym powietrzem, Rozmowa, Kąpiel, Czytanie książki, Hobby, Odpoczynek, Aktywność fizyczna, Słuchanie muzyki.

# data[].attributes.body
Najpierw obejrzyj w elementarzu
na str. 90, co chce ci powiedzieć Noni, by łatwiej ci było wykonać zadania z ćwiczeń matematycznych.

str. 18 zad. 1, 2, 3, 4
str. 19 zad. 5, 6, 7

# data[].attributes.body
Dialog jest rozmową dwóch lub więcej osób.
Elementarz  str. 22- 23
Przeczytaj opowiadanie
BIEG RODZINNY
Zwróć uwagę, że w pierwszej części opowiadania członkowie rodziny prowadzą ze sobą rozmowę, zatem jest między nimi DIALOG
Dialog zapisujemy oddzielając wypowiedzi osób myślnikami " - ".

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Każda część dialogu rozpoczyna się... a) małą literą b) wykrzyknikiem c) myślnikiem 2) Wypowiedź kolejnych bohaterów zapisujemy... a) w tej samej linijce b) od nowej linijki 3) Dialog to rozmowa... a) dwóch lub więcej osób b) jednej osoby 4) Dialog najczęściej pojawia się w... a) wierszu b) opowiadaniu 5) Wypowiedź każdej osoby rozpoczynamy... a) wielką literą b) małą literą

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Każda część dialogu rozpoczyna się... a) małą literą b) wykrzyknikiem c) myślnikiem 2) Wypowiedź kolejnych bohaterów zapisujemy... a) w tej samej linijce b) od nowej linijki 3) Dialog to rozmowa... a) dwóch lub więcej osób b) jednej osoby 4) Dialog najczęściej pojawia się w... a) wierszu b) opowiadaniu 5) Wypowiedź każdej osoby rozpoczynamy...

# data[].attributes.body
Zapisz Lekcja, datę oraz cel.

Mając już sporo informacji
o zdrowym stylu życia i kondycji fizycznej, ułóż proszę 5 pytań
do kolegi lub koleżanki na temat kondycji fizycznej  i zdrowego stylu  życia.

Wcześniej zapisz w zeszycie co to jest kondycja fizyczna. Możesz skorzystać z informacji, którą umieściłam powyżej lub
z elementarza

Pytania zacznij od wyrazów :
1. Jak ....Jaki .....  lub ....Jakie....
2. Co.....
3. Kiedy....
4. Czy...
5. Dlaczego...

Kryteria sukcesu :

1. Zdania pytające zacznij wielką literą i zakończ znakiem zapytania.
2. Pytania muszą logicznie brzmieć i być na temat.
3. Pytania są ponumerowane
na kolorowo i zapisane każde
w nowej linii.
4. Zdania są poprawne pod względem ortografii
i interpunkcji.
5. Zapis pytań jest czytelny,
a pismo kształtne.
6. Praca zawiera niewielki tematyczny rysunek lub kolorowe hasło tematyczne.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Try to complete the word by picking the correct letters.. Teaching resource | AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA.

# data[].attributes.body
str. 24 zad. 1 (bez kropki) 2, 3
str. 25 zad. 4, 5 (bez kropki).
Po zakończeniu pracy sam zdecyduj , jaką formę aktywności fizycznej dzisiaj wybierasz dla siebie.
Koniecznie napisz o tym
w komentarzu.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dopasuj zdrowe i niezdrowe nawyki do danej grupy klikając w odpowiednie puzzle. Po odkryciu układanki czeka na Ciebie nagroda !

# data[].attributes.headline
CEL: Dowiem się, jak dbać    o kondycję fizyczną.  

# data[].attributes.subject
CEL: Dowiem się, jak dbać    o kondycję fizyczną.  

# data[].attributes.body
Elementarz str. 21
Przeczytaj czym jest
kondycja fizyczna.

Człowiek, który ma dobrą kondycję fizyczną jest zdrowy
i sprawny fizycznie !
Taki człowiek :
- uprawia sport
- dobrze się odżywia
- odpowiednio długo śpi
- aktywnie spędza czas
na świeżym powietrzu
-troszczy się o ubiór i higienę   osobistą
- pozytywnie myśli

Zastanów się czy ty dbasz
o swoją kondycję fizyczną ?

# data[].attributes.body
Są polskie napisy, a  nie wszystkie dzieci dość szybko czytają.
Film, który dzieci prawdopodobnie pamiętają. Jest dobry czas, by przypomnieć sobie jego przesłanie😊.
Proszę dzieci o komentarze
po obejrzeniu. Czy mieliście podobne sytuacje, niekoniecznie związane z rysowaniem ?

# data[].attributes.body
Po zdalnych lekcjach uczestniczy
w treningach😊

# data[].attributes.body
W ćwiczeniach matematycznych
na str. 14- 15 pobaw się koralikami, które mają ustaloną konkretną wartość. Możesz przygotować swoje koraliki z papieru albo zastąpić je klockami czy innymi przedmiotami. Wpisz w okienka policzone sumy i różnice.

str. 16 - 17   zad. 1, 2, 3, 4
W zad. 3
pamiętaj o wpisaniu
skrótu złoty - zł.

W zad. 4
odjemnik to ta liczba, którą odejmujesz

zad. 5 (bez kropek )
zad 6 - wykonaj, jeśli potrafisz
Strzałki wskazują, jak dodawać składniki. Pogłówkuj !

Napisz w komentarzu czy dodawanie i odejmowanie pełnymi setkami stwarza ci problemy.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.body
Zanim wykonasz zadania
w ćwiczeniach w linie przypomnij sobie, jak powstaje
rodzina wyrazów.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | siła: siłacz, siłaczka, siłuje, dom: domowy, domostwo, domownik, król: królestwo, królowa, królewski, pszczoła: pszczeli.

# data[].attributes.body
Zapisz Lekcja, datę oraz cel.

Czy udało mi się przekonać ciebie do organizowania paraolimpiad ? Taki podałam cel zajęć.
Może napiszesz mi o tym w notatce w zeszycie ?
Dzisiaj ty decydujesz, co zapiszesz, co narysujesz, a może wkleisz do zeszytu. Może tylko kilka ważnych słów, a może zapiszesz ważne zdanie lub zdania.
Co ci dała dzisiejsza lekcja ?
Czego się dowiedziałeś, co postanowiłeś zapamiętać. A może chciałbyś po dzisiejszej lekcji coś zmienić w swoim zachowaniu ?
Pisz krótko, ale mądrze.
Niech towarzyszą ci
WRAŻLIWOŚĆ, EMPATIA, TOLERANCJA .
Jeśli będziesz miał problem, napisz mi o tym w komentarzu.

Jeszcze przed napisaniem notatki obejrzyj prezentację.
Kryteria sukcesu

1. Notatka jest na temat
i logicznie brzmi.
2. Zapisana jest z zachowaniem zasad ortografii i interpunkcji.
3. Jest czytelna i zapisana kształtnym pismem.
4. Notatka w formie zdań ma wielkie litery i znaki na końcu zdań.
5. Dodatkowym atutem będzie oryginalność  i przejrzystość zapisu na karce zeszytu oraz elementy wzbogacające estetykę.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
czy jesteś dobrym kumplem?,NIE DOKUCZAJ!!,kopnij piłkę,,RUNDA 1,DALEJ,Kopnij piłkę,Obejrzyj film,i kliknij dalej,DALEJ,Kto może spotkać się z dokuczaniem?,Pytanie 1,słabeusze,każdy,Wybierz odpowiednią bramkę,Kto może spotkać się z dokuczaniem?,Pytanie 1,słabeusze,Kto może spotkać się z dokuczaniem?,Pytanie 1,każdy,DALEJ,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 2,żart,wyśmiewanie,Wybierz odpowiednią bramkę,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 2,żart,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 2,wyśmiewanie,DALEJ,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 3,Wybierz odpowiednią bramkę,wspólna zabawa,wykluczanie,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 3,wykluczanie,DALEJ,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 3,wspólna zabawa,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 4,zabawa,złośliwe komentarze,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 4,złośliwe komentarze,DALEJ,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 4,zabawa,Co zrobisz, jeśli zobaczysz, że dzieje się coś złego?,Pytanie 5,powiem dorosłemu,nic,Co zrobisz, jeśli zobaczysz, że dzieje się coś złego?,Pytanie 5,nic,Co zrobisz, jeśli zobaczysz, że dzieje się coś złego?,Pytanie 5,powiem dorosłemu,,DALEJ,RUNDA 2,Obejrzyj film,i kliknij dalej,Dalej,DALEJ,Zgłoszenie dokuczania osobie dorosłej,na przykład nauczycielowi lub rodzicowi, to:,Pytanie 6,tchórzostwo,odwaga,Zgłoszenie dokuczania osobie dorosłej,na przykład nauczycielowi lub rodzicowi, to:,Pytanie 6,odwaga,DALEJ,Zgłoszenie dokuczania osobie dorosłej,na przykład nauczycielowi lub rodzicowi, to:,Pytanie 6,tchórzostwo,Co robisz, jeśli widzisz, że ktoś komuś dokucza?,Pytanie 7,reaguję,ignoruję,Co robisz, jeśli widzisz, że ktoś komuś dokucza?,Pytanie 7,reaguję,DALEJ,Co robisz, jeśli widzisz, że ktoś komuś dokucza?,Pytanie 7,ignoruję,Jak Ty sam pomożesz osobie, której inni dokuczają?,Pytanie 8,zapytam, czy wszystko w porządku,nie obchodzi mnie to,Jak Ty sam pomożesz osobie, której inni dokuczają?,Pytanie 8,zapytam, czy wszystko w porządku,DALEJ,Jak Ty sam pomożesz osobie, której inni dokuczają?,Pytanie 8,nie obchodzi mnie to,Jak Ty sam pomożesz osobie, której inni dokuczają?,Pytanie 9,spróbuję się zaprzyjaźnić,unikam jej,Jak Ty sam pomożesz osobie, której inni dokuczają?,Pytanie 9,DALEJ,DALEJ,spróbuję się zaprzyjaźnić,Jak Ty sam pomożesz osobie, której inni dokuczają?,Pytanie 9,unikam jej,RUNDA 3,Obejrzyj film,i kliknij dalej,Dalej,DALEJ,Czy dokuczanie może być w porządku?,Pytanie 10,nigdy,czasami,Czy dokuczanie może być w porządku?,Pytanie 10,nigdy,DALEJ,Czy dokuczanie może być w porządku?,Pytanie 10,czasami,Czy zasada fair play obowiązujenie tylko na boisku, ale też w życiu?,Pytanie 12,tylko w czasie meczu,obowiązuje też w życiu,Czy zasada fair play obowiązujenie tylko na boisku, ale też w życiu?,Pytanie 12,DALEJ,obowiązuje też w życiu,Czy zasada fair play obowiązujenie tylko na boisku, ale też w życiu?,Pytanie 12,tylko w czasie meczu,Czy komuś wolno krzywdzić innych?,Pytanie 12,mojemu kumplowi wolno,nikomu,Czy komuś wolno krzywdzić innych?,Pytanie 12,nikomu,DALEJ,Czy komuś wolno krzywdzić innych?,Pytanie 12,mojemu kumplowi wolno,BRAWO!,DALEJ,Wiesz jak złe jest dokuczanie i co zrobić, jeśli się z nim spotkasz.,Gratulacje!,Odbierz złoty puchar!,jeszcze raz,Autor: M. Borowska

# data[].attributes.attachment_link.title
Bądź kumplem - nie dokuczaj! by marta91borowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
czy jesteś dobrym kumplem?,NIE DOKUCZAJ!!,kopnij piłkę,,RUNDA 1,DALEJ,Kopnij piłkę,Obejrzyj film,i kliknij dalej,DALEJ,Kto może spotkać się z dokuczaniem?,Pytanie 1,słabeusze,każdy,Wybierz odpowiednią bramkę,Kto może spotkać się z dokuczaniem?,Pytanie 1,słabeusze,Kto może spotkać się z dokuczaniem?,Pytanie 1,każdy,DALEJ,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 2,żart,wyśmiewanie,Wybierz odpowiednią bramkę,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 2,żart,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 2,wyśmiewanie,DALEJ,Co to jest dokuczanie?,Pytanie 3,Wybierz odpowiednią

# data[].attributes.body
str. 22 zad. 1 ( z kropką), 2

Kliknij. Wysłuchaj nagrania i napisz w komentarzu czy wśród twoich kolegów lub koleżanek albo członków rodziny czy znajomych są osoby niepełnosprawne ruchowo lub intelektualnie, a jeśli tak - to jak je postrzegasz.

# data[].attributes.body
str. 20
Przeczytaj tekst artykułu z gazety sportowej. Odszukaj tytuł gazety,
z której pochodzi ten artykuł.

Zastanów się czy warto organizować paraolimpiady.

Napisz w komentarzu argumenty za lub przeciw. Zależy mi na opinii wszystkich uczniów !

# data[].attributes.body
Poćwicz koncentrację i skupienie przed przystąpieniem do zdalnych lekcji😊
Podświetlaj obiekty i licz, ile ich jest np. kopert, filiżanek...

# data[].attributes.attachment_link.title
DZIEŃ MAMY-latarka edycja by anna.al on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about DZIEŃ MAMY-latarka edycja ✌️ - Personalized

# data[].attributes.headline
CEL: Przekonam się, że warto organizować paraolimpiady.

# data[].attributes.subject
CEL: Przekonam się, że warto organizować paraolimpiady.

# data[].attributes.body
Igrzyska paraolimpijskie (paraolimpiady) to zawody
dla sportowców niepełnosprawnych zarówno fizycznie jak i intelektualnie.
Odbywają się co 4 lata zaraz po igrzyskach sportowców pełnosprawnych i na tych samych obiektach sportowych.

Słowo para pochodzi z języka greckiego  i znaczy przy, obok  czyli obok igrzysk olimpijskich są organizowane igrzyska paraolimpijskie.

Kliknij i obejrzyj 3-minutowy zwiastun Igrzysk Paraolimpijskich
w Rio de Janeiro  (Brazylia) z 2016.

Podziel się swoimi wrażeniami
z filmu w komentarzu.

# data[].attributes.attachment_link.title
We're The Superhumans | Rio Paralympics 2016 Trailer

# data[].attributes.body
To piosenka, którą bardzo lubiliście śpiewać. Może warto ją sobie przypomnieć ?😊
Napisz w komentarzu, co przypomina ci ta piosenka...

Dzwonek znowu woła nas
tropicieli z drugich klas
nawołuje mnie i was
na naukę nadszedł czas

i każdy poznaje
rycerski obyczaje
tajniki przyrody
sportowe zawody
owady i kwiatki
i leśne zagadki
myślimy i prawdę tropimy

A kto szkołę naszą zna
ten przybiega tu raz dwa
bo już wiemy ty i ja
każdy z nas tu miejsce ma

I każdy poznaje
rycerski obyczaje
tajniki przyrody
sportowe zawody
owady i kwiatki
i leśne zagadki
myślimy i prawdę tropimy.

# data[].attributes.body
str. 12 zad. 1, 2
str. 13 zad. 3, 5,6

str. 13 zad. 4  - zrobimy wspólnie😊
300  - trzysta
400 - czterysta
500 - pięćset
600 - sześćset
700 - siedemset
800 - osiemset
900 - dziewięćset

Zauważ końcówkę -set !

# data[].attributes.attachment_link.description
Dodaj liczby trzycyfrowe, a dowiesz się czym możemy poruszać się po lądzie.

# data[].attributes.body
Dzisiaj poznasz liczby większe od 100 - liczby trzycyfrowe.
Najpierw będziesz liczyć pełnymi setkami: 100, 200, 300, 400...

# data[].attributes.attachment_link.title
Eduelo - Rozwiąż quiz i sprawdź swoją wiedzę

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź, czy poradzisz sobie z rozwiązaniem quizu Eduelo. Odpowiedz na pytanie z działu: II - Matematyka - Liczby - Zapis słowny i liczbowy

# data[].attributes.body
1. Pierwsze igrzyska odbyły się
w starożytnej Grecji.
2. Rozegrano wtedy jedną konkurencję - bieg na dystansie jednego stadionu.
3. Później pojawiły się inne dyscypliny :
- rzut dyskiem
- rzut oszczepem
-pięciobój
- zapasy
- wyścigi rydwanów  - A CO TO ?
4. Pierwszy dzień igrzysk był czasem modlitw i składania ofiar
w świątyni Zeusa.
5. Igrzyska trwają dwa tygodnie.
6. Przez cały czas trwania igrzysk płonie znicz olimpijski.
7. Hymn olimpijski grany jest podczas wciągania na maszt flagi
z pięcioma kółkami.

Kliknij.
Na igrzyskach olimpijskich
w Montrealu w 1976 zdobyła złoty medal, ustanawiając czasem    49,29 s  nowy rekord świata.
Poznajcie legendę polskiej lekkoatletyki.

Dowiedz się i zapisz w komentarzu, jakie znasz dyscypliny olimpijskie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Przepiękny złoty bieg Ireny Szewińskiej [*]

# data[].attributes.body
str. 20 zadania 1 (bez kropki), 2
str. 21 zad. 3, 4, 5
Kliknij i dopasuj konkurencje olimpijskie starożytnej Gracji. Dokładnie przyjrzyj się obrazkom !

# data[].attributes.attachment_link.title
Konkurencje olimpijskie - starożytna Grecja - pary (3)

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz nazwę starożytnej konkurencji sportowej z jej wizerunkiem.

# data[].attributes.body
Zapisz Lekcja, datę oraz cel.
Ułożyłam dla ciebie 4 pytania dotyczące Igrzysk Olimpijskich.

W zeszycie zapisz pytanie:
w nowej linii zapisz odpowiedź
i ponownie w nowej linii pytanie - w nowej linii odpowiedź  i ponownie nowa linia - pytanie,a w nowej linii odpowiedź.
I tak dalej...

PYTANIA  - praca z tekstem
z elementarza str. 18-19

1. Jak nazywają się największe zawody sportowe organizowane co cztery lata ?
Największe zawody...

2. Jakie znasz rodzaje igrzysk ?
Znam igrzyska...

3. Jakie symbole mają igrzyska ?
Symbolami igrzysk są ...

4. Co symbolizują kolory kół olimpijskich ?
Kolory kół .....

Pytania i odpowiedzi
Kryteria sukcesu:
1. Zapisane 4 pytania i 4 odpowiedzi wg wzoru.
2. Zdania rozpoczyna wielka litera, a kończy kropka.
3. Zdania są poprawne pod względem językowym i logiczne.
4. Odpowiedzi dotyczą pytania
i są wyczerpujące.
5. Są zapisane czytelnie
i kształtnym pismem.
6. Są poprawne pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym.

Pod pytaniami zapisz poprawnie oddzielając przecinkami
4 nazwy mieszkańców państw (elementarz str. 19) i dopisz dwie swoje propozycje .
Koniecznie pamiętaj o wielkiej literze !!!

# data[].attributes.headline
CEL Odpowiem na pytania dotyczące igrzysk olimpijskich

# data[].attributes.subject
CEL Odpowiem na pytania dotyczące igrzysk olimpijskich

# data[].attributes.body
Elementarz
str. 18 - 19
Przeczytaj informacje
w elementarzu na str. 18 - 19.

Zwróć uwagę na pisownię wielką literą nazw mieszkańców państw.
(Po prawej stronie na str. 19)

Na str. 19, u dołu znajdziesz polecenia. Wykonaj ustnie 1 i 2 polecenie.

Kliknij i postaraj się zapoznać
ze wszystkimi ciekawostkami oraz wykonaj zadanie interaktywne.
Tu jest sporo aktywnych elementów. Odszukaj je  i korzystaj. .
Uwaga !
Być może trzeba będzie dłużej poczekać na otwarcie zasobu.

# data[].attributes.body
Współpraca w parach przy wypieku babeczek. Dali radę !😊

# data[].attributes.body
Weekendowa wycieczka Lenki do lasu.

# data[].attributes.body
Sprawdził, czy  nad jeziorem
w Lubniewicach jest już ciepła woda...

# data[].attributes.body
Przygotuj kilka butelek z wodą.
Jeśli nie masz, możesz zastąpić je innymi rekwizytami do ćwiczeń : np. miękkie klocki, rolki papieru, przedmioty z kolekcji  twoich zabawek.
Wykonuj ćwiczenia w towarzystwie dorosłych !
Zapisz w komentarzu, czym  zastąpiłeś butelki.

# data[].attributes.body
Zadanie na rozgrzewkę

Co jest cięższe: kilogram pierza czy kilogram żelaza ???

Poproś rodziców o przesłanie mi twojej odpowiedzi. Nie pisz odpowiedzi na to zadanie
w komentarzu !

Ćwiczenia matematyczne
str. 54 zad. 1, 2, 3, 4.
Podpowiedź do zad. 3
To zadanie można wykonać dwoma sposobami:
- zapis w jednym działaniu
- zapis w dwóch działaniach

Kliknij. Zanim zaczniesz grać zaznacz liczby tylko od 1-10.
Pomiń 11 i 12, bo to trudne przypadki tabliczki mnożenia.
Możesz wybrać poziom - dla ciebie proponuję TRUDNY ! 😊

Dobrej zabawy !!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak działa gra balonowa z żyrafą SpuQ.

Grając w edukacyjną grę balonową ze SpuQiem jednocześnie się uczysz. Poznaj żyrafę SpuQ, wybierz się na przygodę z balonami i naucz się tabliczki mnożenia. Być może już znasz żyrafę SpuQ z naszej aplikacji tabliczki mnożenia.

W grze balonowej z żyrafą Spuq twoim zadaniem jest przekłucie balonu z poprawną odpowiedzią. W menu wybierz jedną lub więcej zakresów tabliczki mnożenia, których chcesz się nauczyć. Po rozpoczęciu gry zobaczysz unoszące się w powietrzu balony z odpowiedziami, a na dole zobaczysz pytanie z tabliczki mnożenia, na które trzeba odpowiedzieć.

Masz do wyboru dwa poziomy. Poziom łatwy i trudny. Na poziomie łatwym pytania będą się pojawiać kolejno, a na poziomie trudnym pytania są wymieszane. Poziom łatwy idealnie nadaje się do uczenia się tabliczki mnożenia od podstaw. Poziom trudny jest dobry do powtarzania tabliczki mnożenia i jako przygotowanie do testu z tabliczki mnożenia lub testu prędkości, jeśli znasz już tabliczkę. Ta gra doskonale nadaje się do gry i nauki dla uczniów szkoły podstawowej.

Jeśli udzielisz poprawnej odpowiedzi na wszystkie pytania, usłyszysz oklaski!

W grę można grać dotykając ekran lub używając myszki.

# data[].attributes.attachment_link.description
Grając w edukacyjną grę balonową ze SpuQiem jednocześnie się uczysz. Poznaj żyrafę SpuQ, wybierz się na przygodę z balonami i naucz się tabliczki mnożenia. Być może już znasz żyrafę SpuQ z naszej aplikacji tabliczki mnożenia. W grze balonowej z żyrafą Spuq twoim zadaniem jest przekłucie balonu z poprawną odpowiedzią.

# data[].attributes.body
Zapisz Lekcja, cel, data.
Napisz w zeszycie, dlaczego bociany przestały przylatywać do gniazda
na drzewie.

Wypowiedź o bocianim gnieździe  Kryteria sukcesu:
1. Zapisane co najmniej dwa zdania.
2. Zdania rozpoczyna wielka litera, a kończy kropka.
3. Zdania są poprawne pod względem językowym i logiczne.
4. Są zgodne z tematem
i wyjaśniają problem.
5. Są zapisane czytelnie
i kształtnym pismem.
6. Są poprawne pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym.

Powodzenia. Daję ci podkowę na szczęście 😉

# data[].attributes.headline
Praca z tekstem                 z elementarza 

# data[].attributes.subject
Praca z tekstem                 z elementarza 

# data[].attributes.body
Ustnie odpowiedz na pytania pod tekstem. Jeśli znasz odpowiedzi, to znaczy, że czytasz ze zrozumieniem.😊

Ćwiczenie polonistyczne
str. 18 zad. 1, 2
W zad. 1 wypisz tylko bohaterów znanych ci z opowiadania
BOCIANIE GNIAZDO
Pamiętaj o wielkiej literze w pisowni imion, nazwisk i tytułów
z cudzysłowem.
str. 19 zad. 5 (bez kropki)
str. 19 zad. 6

Kliknij. Samodzielnie uzupełnij opis bociana

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bocian to biało-czarny ____ . Dorosłe osobniki mają długie, ____ nogi i dzioby. Ich ____mają duża rozpiętość. Bociany są ____ , bo jedzą owady, ryby, płazy i gady. Budują olbrzymie ____ na drzewach, słupach lub kominach.Zimują w gorącej ____ . Polskie bociany to ptaki pod ____ .

# data[].attributes.attachment_link.description
Bocian to biało-czarny ____ . Dorosłe osobniki mają długie, ____ nogi i dzioby. Ich ____mają duża rozpiętość. Bociany są ____ , bo jedzą owady, ryby, płazy i gady. Budują olbrzymie ____ na drzewach, słupach lub kominach.Zimują w gorącej ____ . Polskie bociany to ptaki pod ____ .

# data[].attributes.headline
CEL: Zredaguję wypowiedź   o bocianim gnieździe. 

# data[].attributes.subject
CEL: Zredaguję wypowiedź   o bocianim gnieździe. 

# data[].attributes.body
Dzisiaj powrócimy do bocianich tematów.
Elementarz str. 16 - 17
Przeczytaj cicho i głośno fragment lektury pt. "Drzewo do samego nieba" . Autorką tej książki jest Maria Terlikowska.

Fragment z elementarz nosi tytuł
BOCIANIE GNIAZDO
W tekście pojawi się nowe słowo:

kuźnia - to miejsce, gdzie kowal wykuwał z gorącego metalu różne przedmioty, między innymi podkowy dla koni i mocował je gwoździami do końskich kopyt.
Nie martw się, to nie było bolesne dla konia.

Kliknij, obejrzyj filmik o pracy kowala w kuźni. Kowal to ginący zawód. Dowiedz się i napisz
w komentarzu nazwy innych ginących zawodów

Pamiętaj o dwukrotnym przeczytaniu tekstu  po obejrzeniu.

# data[].attributes.attachment_link.title
W kuźni u najstarszego polskiego kowala, „Fakty" 11.12.2013

# data[].attributes.body
Małe, słodkie co nieco 😉 i majowe konwalie z ogródka ...

# data[].attributes.body
Lody arbuzowe z domowej lodziarni Lenki.

# data[].attributes.body
Żółw Eryka na spacerze...

# data[].attributes.body
Żółw na wędrówce w słoneczny dzień.

# data[].attributes.body
Zdrowe warzywo z hodowli Heleny !

# data[].attributes.body
Żaba Lenki w otoczeniu motyli.

# data[].attributes.body
Może ktoś się skusi i wykona deser z filmiku, a może zrobi inny według domowego przepisu  i pochwali się. Zachęcam 😊😊😊
SMACZNEGO !

# data[].attributes.body
Minął kolejny, trudny tydzień zdalnych lekcji. Pięknie pracowaliście. 😊Mądrze komentowaliście.😊 Macie coraz więcej wiedzy i umiejętności. 😊

Podsumujcie dzisiejszy dzień,
a także  cały tydzień filmikiem
ze Skrzatem Borówką.

Nie zadałam celowo ćwiczeń ruchowych, bo zadanie na weekend to dowolna aktywność ruchowa na świeżym powietrzu, o której napisz nam w komentarzu. Podziel się tym, jaki wysiłek fizyczny podjąłeś😊

# data[].attributes.attachment_link.title
Wędrówki Skrzata Borówki - odc. 3 - Łąka

# data[].attributes.body
str. 10 zad. 1, 2, 3
str. 54 zad. 5

Możesz poprosić rodziców
o możliwość odmierzania wody : 1litr, pół litra, ćwierć litra.
Pamiętaj o oszczędzaniu wody. Wylej ją później np. do doniczek
z roślinami.😊

# data[].attributes.headline
Aktywność matematyczna Litr - jednostka pojemności

# data[].attributes.subject
Aktywność matematyczna Litr - jednostka pojemności

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie wiadomości. Kliknij.

# data[].attributes.body
Kliknij i wykonaj polecenie. Zapisz
1 , 2 lub 3 zdania w zeszycie. Pamiętaj o wielkiej literze i kropce.

# data[].attributes.body
Obejrzyj, wysłuchaj i przemyśl Porozmawiaj z rodzicami na ten temat.
Napisz komentarz. To, co czujesz.

# data[].attributes.body
str. 17 zad. 6, 7 - wykonaj.
Pamiętaj o kropkach na końcu zdań !!!

Zwróć uwagę na tytuł utworu Edvarda Griega - Poranek.

Po wysłuchaniu utworu i obejrzeniu filmiku pomyśl, że wszystko to, co widziałeś na filmie, mógłby świadomie zniszczyć jakiś człowiek...

# data[].attributes.attachment_link.title
Łąka - rośliny i zwierzęta, Edvard Grieg - Poranek

# data[].attributes.headline
Ćwiczenie polonistyczne Trochę o motylach

# data[].attributes.subject
Ćwiczenie polonistyczne Trochę o motylach

# data[].attributes.body
str. 14 zad. 2
Zanim zaczniesz wykonywać
na str. 15 zad. 2 obejrzyj niezwykły film. Oglądaj w skupieniu.... do końca.
Wykonaj zadania. Opisz motyla krótko - to , co widzisz . Zwróć uwagę na jednakowe skrzydła, ich barwy, czułki, oczy. Wystarczą dwa zdania.

W komentarzu napisz o wrażeniach.  po obejrzeniu filmu.

# data[].attributes.attachment_link.title
cycle de vie papillon machaon (accéléré)

# data[].attributes.body
Zapisz samodzielnie to, co piszesz zwykle w zeszycie - Lekcja, data, cel.
Obejrzyj drugi filmik i zapisz notatkę do zeszytu. Najpierw filmik !

Mieszkańców łąki w liczbie mnogiej wpisz samodzielnie. Ja już ci wpisałam czajkę. Ty dopisz jeszcze  co najmniej 7 nazw.
Możesz zajrzeć do elementarza
str. 12- 13.
Łąka
To teren bez drzew porośnięty różnymi roślinami, kwiatami
i trawami.

Jej mieszkańcy to:  czajki,...........,
.............., .............., ............... .

# data[].attributes.headline
CEL: Dowiem się, czym jest łąka i poznam jej mieszkańców.

# data[].attributes.subject
CEL: Dowiem się, czym jest łąka i poznam jej mieszkańców.

# data[].attributes.body
Obejrzyj filmik bardzo uważnie.

# data[].attributes.body
Groźna ryba Szymona !

# data[].attributes.body
Podwodny świat...

# data[].attributes.body
I kolejny żółw w klasowej kolekcji...

# data[].attributes.body
Ptaka na gałęzi wyczarował Maciek.

# data[].attributes.body
Taka wielka żaba !!!

# data[].attributes.body
I jego podwodny świat...

# data[].attributes.body
Marzenia, wspomnienia, a może jeszcze coś innego...

# data[].attributes.body
Taka oto sowa narysowana przez Filipa.

# data[].attributes.body
W towarzystwie taty narysował żółwia...

# data[].attributes.body
Kolejna ciekawa praca.

# data[].attributes.body
Takie rzeczy tylko podczas zdalnych lekcji😉

# data[].attributes.body
Narysowała taką oto postać...

# data[].attributes.body
Na dzisiaj dwa zadania:
1. ćw. w linie str. 8 zad. 1
2. ćw. interaktywne. Kliknij poniżej.

W komentarzu zapisz, które zadanie było ciekawsze - na papierze czy interaktywne (on - line).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pani jolapoleca

KODOWANIENA EKRANIEkształty i kolory

Start

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Uwzględnij kształt i kolor.

Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

Brawo

jesteś mistrzem kodowania

koniec

Dziękuję!

Do zobaczenia!

05.05.2020 r.

Home

# data[].attributes.attachment_link.title
Kodowanie na ekranie - kształty i kolory by Jolanta G-G on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Pani jolapoleca KODOWANIENA EKRANIEkształty i kolory Start Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek. Uwzględnij kształt i kolor. Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek. Uwzględnij kształt i kolor. Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek. Uwzględnij kształt i kolor. Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek. Uwzględnij kształt i kolor. Dopasuj kolorowe kształty do odpowiednich okienek.

# data[].attributes.body
str. 8 zad. 1, 2
str. 9 zad. 3, 4,
Wykonując zadania spoglądaj
na podział roku na kwartały
w elementarzu lub
w ćw. w kratkę str. 8.

Karta poniżej będzie pomocna - powtórzysz  znaki rzymskie
i przypomnisz sobie, jak na pięści sprawdzać liczbę dni w miesiącu.

Pamiętaj !

Luty to najkrótszy miesiąc
w roku.
Może mieć 28 lub 29 dni !!!

W komentarzu zapisz, w którym kwartale się urodziłeś.

# data[].attributes.body
Zadanie na rozgrzewkę.

Kij ma dwa końce. Ile końców ma trzy i pół kija ?😉
Odpowiedź daj rodzicom.
Oni mi ją przekażą.

Dzisiaj przypomnisz sobie podział roku na 4 kwartały.

W ćw. matematycznych na str. 9 przeczytaj i zakreśl zakreślaczem lub pokoloruj na żółto to, co mówi Noni.

Teraz w elementarzu na str. 85 zobacz podział roku na kwartały.
Kliknij. Utrwal wiadomości.

# data[].attributes.body
str. 9
Elementy wyposażenia roweru
Ważne znaki drogowe
dla rowerzystów i nie tylko.

Obejrzyj dokładnie kartę elementarza i na jej podstawie wykonaj w ćw, w linie na
str. 10 zad. 1, 2, 3.
str. 11 zad. 5

W komentarzu zapisz czy lubisz jazdę na rowerze i jak dbasz
o bezpieczeństwo podczas jazdy.

Kliknij.
Podpowiedź - dwa wyrazy  napisane są ukośnie.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
ROWER - ROWER, KASK - KASK, DZWONEK - DZWONEK, KAMIZELKA - KAMIZELKA, ODBLASK - ODBLASK, HAMULEC - HAMULEC.

# data[].attributes.body
str. 8
Przeczytaj i poznaj
zasady bezpieczeństwa
podczas wycieczki rowerowej.
KASK I ODBLASK NA ROWERZE,
TO BEZPIECZNE - MÓWIĘ SZCZERZE ! 😊

Kliknij i spójrz, jak bardzo odblask czyni cię widocznym o zmroku
i  w ciemności !

# data[].attributes.body
Dzisiaj otrzymasz także garść informacji o rowerze, na którym możesz poznawać piękne polskie krajobrazy czyli pejzaże.

Zobacz jak wyglądał BICYKL czyli rower sprzed ponad 120 lat !

# data[].attributes.headline
Ćwiczenie polonistyczne        i zeszyt w linie

# data[].attributes.subject
Ćwiczenie polonistyczne        i zeszyt w linie

# data[].attributes.body
str. 11 zad. 4
Do wpisania 4 wyrazy :
nizinny, wyżynny, górski, nadmorski.

Zeszyt w linie
Zapisz Lekcja, datę oraz cel.
Zapisz na kolorowo w zeszycie
Krajobraz
Składa się z 2 elementów:
- naturalnych -dzieło przyrody
- sztucznych - dzieło człowieka

Polska ma 4 rodzaje krajobrazów:
- wyżynny
- nizinny
- górski
- nadmorski

Notatka w zeszycie ma być czytelna, a jej elementy tak zapisane, jak w padlecie.

Kliknij. Oglądając zwróć uwagę
na elementy krajobrazu naturalne
i sztuczne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Polska - Od gór do morza - Krajobrazy polskie

# data[].attributes.body
Elementarz str. 10 - 11
Przyjrzyj się fotografiom  i odszukaj wśród nich
4 rodzaje krajobrazów Polski:
- wyżynny
- nizinny
- nadmorski
- górski

Teraz wyjaśnię ci, że  krajobraz tworzą :

- elementy naturalne (tworzy je matka natura np. góry, rzeki, morze, rośliny, zwierzęta)

- elementy sztuczne ( stworzone przez człowieka np. mosty, drogi, budynki, pola uprawne)

Kliknij, staraj się zrozumieć
i zapamiętać.

# data[].attributes.attachment_link.description
Film edukacyjny Eduelo - Krajobrazy Polski - Przyroda Klasa II

# data[].attributes.body
Chyba się uczą na zdalnych lekcjach😊

# data[].attributes.body
Narysował taką myślącą sowę...

# data[].attributes.headline
CEL: Poznam legendę o Piaście Kołodzieju i tajemniczych wędrowcach.

# data[].attributes.subject
CEL: Poznam legendę o Piaście Kołodzieju i tajemniczych wędrowcach.

# data[].attributes.body
Wysłuchaj uważnie legendy.

# data[].attributes.body
Tworzy, gdy przyjdzie mu ochota...

# data[].attributes.body
Żółw wykonany suchymi pastelami.

# data[].attributes.headline
              Łamigłowy                       Na koniec dzisiejszych  zajęć  proponuję Ci rozpracowanie pewnego  problemu matematycznego.      

# data[].attributes.subject
              Łamigłowy                       Na koniec dzisiejszych  zajęć  proponuję Ci rozpracowanie pewnego  problemu matematycznego.      

# data[].attributes.body
Dziadek Tomka ma gospodarstwo,
w którym hoduje zwierzęta.
Tomek policzył, że zwierzęta razem mają 16 nóg. Jakie to mogą być zwierzęta?
Rozwiązując to zadanie weź pod uwagę różne możliwości. Może zaproponujesz kilka rozwiązań? Możesz przedstawić rozwiązania rysując, pisząc, a nawet używając klocków. czy figurek i robiąc zdjęcie.
Kiedy już rozwiążesz zadanie,
to pomyśl, czy można je rozwiązać, gdyby nóg było nie 16 a 15?

Poproś, aby rodzice przesłali
do mnie efekty Twojej pracy. Jestem bardzo ciekawa Waszych pomysłów. Wiem, że bardzo dobrze poradzicie sobie z rozwiązaniem tego zadania.
Podejmijcie próby !
RZUCAM WYZWANIE !!!
Baaaardzo ciekawi mnie szczególnie  sytuacja, w której nóg jest 15 😉

# data[].attributes.headline
Aktywność matematyczna Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

# data[].attributes.subject
Aktywność matematyczna Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

# data[].attributes.body
Ćwiczenia matematyczne
str. 6 zad. 1, 2, 3

W zad. 1 zwróć uwagę na strzałki
u góry i u dołu  - to ważne. To są grafy, ale trochę inne niż znałeś wcześniej.

str. 7 zad. 4, 5

W zad 4 wykonaj jeden przykład (liczba 44 lub 22)

W zad. 5 wykonaj dwa przykłady
( dobierz dwa razy po trzy liczby).

Dla chętnych zadanie 6.

Kliknij.
Przypomnij sobie nazwy miesięcy - przyda ci się ta powtórka na jutro !

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Styczeń - 1, Luty - 2, Marzec - 3, Kwiecień - 4, Maj - 5, Czerwiec - 6, Lipiec - 7, Sierpień - 8, Wrzesień - 9.

# data[].attributes.body
Zapisz Lekcja, datę oraz cel.
Teraz zapisz na kolorowo wyraz legenda i jego objaśnienie długopisem zwykłym. (tak jak poniżej).

Legenda  - jest to opowieść,
w której bohaterowie, miejsca
i wydarzenia historyczne przeplatają się z fantastycznymi.

Zostaw wolną linię i zapisz
na kolorowo :

Postrzyżyny - dawny zwyczaj obcinania włosów chłopcu
i nadawania mu nowego imienia.

Znaczenie tych słów postaraj się zapamiętać !

W komentarzu zapisz tytuły innych legend, które znasz .
Pamiętaj o poprawnym zapisie !

# data[].attributes.body
W razie trudności zajrzyj do tekstu legendy.
W ćw. 5 nie jest konieczne wpisanie do zeszytu przebiegu wydarzeń. Można to pominąć !

Kliknij.
Utrwal wiadomości o Polsce.

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Quiz o Polsce ✌️ - Challenge

# data[].attributes.headline
Zapoznaj się z legendą wzbogaconą o obrazy           i muzykę charakterystyczną dla tamtych, baaaardzo dawnych czasów... 

# data[].attributes.subject
Zapoznaj się z legendą wzbogaconą o obrazy           i muzykę charakterystyczną dla tamtych, baaaardzo dawnych czasów... 

# data[].attributes.body
Zwróć uwagę na dalsze losy Siemowita.

# data[].attributes.body
str. 6 zad. 1, 2
ćw. 1
Pamiętaj o wielkiej literze pisząc imiona:
- Piast Kołodziej
- Siemowit
- Rzepicha
- wędrowcy
ćw. 2
Pamiętaj o wielkiej literze
na początku zdania i użyciu wyrazów we właściwej formie.

Kliknij.
Tu możesz zajrzeć do tekstu legendy.

# data[].attributes.body
Poćwicz koncentrację i skupienie przed przystąpieniem do zdalnych lekcji😊
Podpowiedź: Możesz sobie ułożyć do zapamiętania jakąś historyjkę, podobnie, jak robiliśmy to na lekcjach😊
Klikaj strzałką z prawej strony.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mistrz skupienia,Przyjrzyj się dokładnie ilustracjom i zapamiętaj miejsce ich położenia. Gdy będziesz gotowy/a przejdź dalej,żubr,żółw,jeż,wąż,żyrafa,żuraw,żaba,nosorożec,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żyrafa,Gdzie znajdował się ten obrazek?,jeż,Gdzie znajdował się ten obrazek?,nosorożec,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żuraw,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żubr,Gdzie znajdował się ten obrazek?,wąż,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żaba,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żółw,Fantastycznie!!!,Brawo!!,Gratulacje!,Jeszcze raz?

# data[].attributes.attachment_link.title
Mistrz skupienia. by Marzena Psik on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Mistrz skupienia,Przyjrzyj się dokładnie ilustracjom i zapamiętaj miejsce ich położenia. Gdy będziesz gotowy/a przejdź dalej,żubr,żółw,jeż,wąż,żyrafa,żuraw,żaba,nosorożec,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żyrafa,Gdzie znajdował się ten obrazek?,jeż,Gdzie znajdował się ten obrazek?,nosorożec,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żuraw,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żubr,Gdzie znajdował się ten obrazek?,wąż,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żaba,Gdzie znajdował się ten obrazek?,żółw,Fantastycznie!!!,Brawo!!,Gratulacje!,Jeszcze raz?

# data[].attributes.body
Interaktywnie i tradycyjnie rysował...

# data[].attributes.body
Wysłuchaj utworu  Piotra Czajkowskiego do końca
i w komentarzu zapisz
jeden wyraz  - czasownik,
który według ciebie odpowiada
na pytanie
CO ROBI MUZYKA ?
Pytanie dotyczy nie tylko utworu, którego słuchałeś dziś, ale ogólnie muzyki.
Komentarzy powinno być 21😊
Liczę na waszą kreatywność
i jej związek z wrażeniami muzycznymi.
Czasownik raz zapisany już nie może być pomysłem innego ucznia.
Ja dam przykład...

# data[].attributes.attachment_link.title
Line Rider #4 - Waltz of the Flowers (Pyotr Tchaikovsky)

# data[].attributes.headline
Rysunek interaktywny           i tradycyjny

# data[].attributes.subject
Rysunek interaktywny           i tradycyjny

# data[].attributes.body
Wykonaj zaproponowane rysunki on- line, a następnie wybierz jeden i odwzoruj go na kartce papieru.
Możesz też wybrać kilka
z tych rysunków. Staraj się jak najdokładniej odwzorować rysunek z sieci.  Inne elementy narysuj wg własnego pomysłu - może resztę postaci, może inne zwierzęta,
może ... uruchom wyobraźnię.

Pracę na kartce wykonaj na kolorowo.
Zadbaj o szczegóły, tak, by twoja praca miała niepowtarzalny charakter.
Prace przemyślane, kreatywne, estetyczne i spełniające powyższe warunki utworzą nową tablicę
w padlecie i podlegać będą  ocenie 😊

Pracę przekaż rodzicom w czwartek do przesłania. To zadanie dla wszystkich uczniów !

# data[].attributes.attachment_link.description
Na stronie znajdują się materiały, które powstały ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007−2013 oraz Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014−2020) oraz Funduszu Europejskiego Rozwój Społeczny 2021-2027.

# data[].attributes.body
Zapisz :Lekcja, datę oraz
CEL: Poćwiczę układanie zadania tekstowego.

Ułóż i zapisz w zeszycie zadanie tekstowe o Tomku i Adamie, którzy kupowali dwie różne zabawki.

Pamiętaj zadanie musi być logiczne, musi mieć sens,  możliwość poprawnego zapisu działania
do niego.
KRYTERIA DO UKŁADANIA ZADANIA TEKSTOWEGO
1. Zapisz w zeszycie : zadanie
2. Poniżej treść zadania z pytaniem.
3. Możesz (masz wybór) narysować rysunek pomocniczy,schematyczny.
4. Zapis rozwiązania
z zastosowaniem jednostek zł,
jeśli to będzie konieczne.
5. Poprawne obliczenie.
6. Zapis odpowiedzi według schematu:
Odp. (wielką literą)
7. Troska o estetykę i czytelność zapisu oraz rysunku (jeśli taki wykonasz).

Kliknij. Poćwicz obliczenia w zakresie 100.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie 50

# data[].attributes.body
Zapisz Lekcja, datę oraz cel.
Po kliknięciu wykonaj w zeszycie ćwiczenia zgodnie z poleceniami.

Kryteria do  zadań językowych

1.  Cztery zdania zapisane bezbłędnie w oddzielnych liniach
z zastosowaniem wielkiej litery
i  kropki.

2. Sześć wyrazów zapisanych
w kolejności alfabetycznej
i oddzielonych przecinkami.

3. Trzy wybrane wyrazy zilustrowane i podpisane.

4. Notatka w zeszycie jest estetyczna, przejrzysta i czytelna !

# data[].attributes.headline
Kilka zasad ortograficznych potrzebnych do twojego dyktanda. 

# data[].attributes.subject
Kilka zasad ortograficznych potrzebnych do twojego dyktanda. 

# data[].attributes.body
1. Na końcu wyrazu zawsze pisz u.
2. Po spółgłoskach
p,k, g, ch, d, b,w, j, t.
piszemy rz
3. W wyrazach zakończonych na
- ów        i        - ówka
zawsze pisz ó  .
4. Pisz ó gdy wymienia się na
o, a, e
mnóstwo      przegródka
mnogo         przegroda
5. Pisz ż , gdy wymienia się na
g, ź, dź.
można
mogę

Wyrazy z ó niewymiennym
do zapamiętania !!!
piórnik          ołówek      różne
Inne wyrazy do zapamiętania !!!
już        tuż       też

Pisownię innych wyrazów sprawdź
w słowniku ortograficznym.
POWODZENIA !

# data[].attributes.attachment_link.title
Aplikacja dyktanda.online - ćwicz zasady pisowni!

# data[].attributes.attachment_link.description
Aplikacja dyktanda.online jest świetnym sposobem na naukę zasad ortograficznych oraz ćwiczenie rozwiązywania dyktand! Rozwiąż dyktando teraz bezpłatnie!

# data[].attributes.headline
CEL: Utrwalę umiejętności ortograficzne i językowe.

# data[].attributes.subject
CEL: Utrwalę umiejętności ortograficzne i językowe.

# data[].attributes.body
Poznałeś już wiele zasad ortograficznych, które trzeba utrwalać  i stosować, by poprawnie pisać.

Wykonasz dzisiaj interaktywne dyktando. Przypomnę ci kilka zasad ortograficznych, a ty przygotuj słownik ortograficzny i kartkę.
Kliknij i słuchając zapisuj kolejne litery alfabetu (wzór pisanej litery pojawi się u góry na błękitnym niebie).

Zapisz swój alfabet, który ułatwi ci poszukiwania trudnych wyrazów
w słowniku ortograficznym.

# data[].attributes.body
Tego pisklaka ratowała Helenka. Prawie został zjedzony przez jej kota...

# data[].attributes.body
Mandala Gabrysia.