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Klimawandel - Extremhochwasser im Ahrtal! Tornado in Lippstadt und Paderborn! Hitze- und Dürresommer in Deutschland!

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Klimawandel - Extremhochwasser im Ahrtal! Tornado in Lippstadt und Paderborn! Hitze- und Dürresommer in Deutschland!

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Derartige extreme Wetterereignisse werden in den nächsten Jahren immer häufiger auftreten. Und sie sind auch in unserem Lebensraum aufgetreten.Forschende warnen seit Jahrzehnten vor den Folgen des aktuellen Klimawandels, die überall auf der Welt deutlich spürbar sind. Dürren, steigende Meeresspiegel und Unwetter nehmen zu. Ganze Ökosysteme müssen sich anpassen und Arten, die dies nicht mehr rechtzeitig schaffen, werden aussterben. Auch wir? Wer ein Klimagewinner oder –verlierer wird, ist demnach hauptsächlich eine Frage der Zeit.

Wir wollen dieser Frage bei einem Besuch im LWL Naturkundemuseum in Münster nachgehen in einer Sonderausstellung zum Klimawandel.

Danach wollen wir über die Fragen und Lösungsansätze informieren.

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FOOD FOR FUTURE                                       

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FOOD FOR FUTURE                                       

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Erdbeeren im Winter
Trauben im Sommer
Fleisch und Wurst im Überfluss zu Billigpreisen
mehrfach in Plastik verpackte Lebensmittel zu Billigpreisen aus Chile, Südafrika und Neuseeland
Tonnen von Lebensmitteln im Müll

STOP – MUSS DAS SEIN?

FOOD FOR FUTURE

nachhaltige Ernährung regional + saisonal + gesund + lecker

gut für uns und prima fürs Klima

Gemeinsam werden wir uns informieren und auch ausprobieren, wie man beim Einkauf, der Zubereitung und Aufbewahrung von Lebensmitteln auf Nachhaltigkeit achten kann, um die Umwelt und unsere Ressourcen zu schonen. Wir zeigen dir, wie du genussvoll deinen ökologischen Fußabdruck verkleinerst.

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Second hand – second chance!Wohin mit meinen alten Sachen? 

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Second hand – second chance!Wohin mit meinen alten Sachen? 

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Wir wollen in diesem Projekt herausfinden, wie wir uns von alten Dingen trennen und zugleich anderen Menschen eine Freude bereiten können. In diesem Zusammenhang werden wir ein nahegelegenes Sozialkaufhaus besuchen und das Verkaufskonzept hinterfragen. Für den Präsentationstag werden wir eine kreative Tauschbörse in unserer Schule organisieren. Außerdem lernen wir praktische Tricks kennen um aus alten Sachen (T-Shirts, Verpackungen…)  neue Lieblingsartikel herzustellen.Seid gespannt und lasst euch auf die Second-hand-Welt ein!

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Im Rahmen dieses Projektes wollen wir im Schulgarten vor allem weitere Beete anlegen und vorhandene Pflanzungen pflegen.

Der Schwerpunkt liegt dabei auf bienenfreundlichen Stauden, Obststräuchern und Kräutern. Auch unser Insektenhotel soll vergrößert und in unmittelbarer Nähe ein Kompost angelegt werden.

Aus abgeschnittenen Ästen und Zweigen sollen zudem Hecken als Unterschlupf für Insekten und Kleinsäuger geschaffen werden.

Ein kleinerer Teil unserer Gruppe wird aus Pflanzenölen, Samenkörnern, alten Kaffeebechern und Tontöpfen Futterglocken für die Vögel herstellen und auf dem Schulgelände verteilen.

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Naturland - Ein nachhaltiges Ökosiegel?!

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Naturland - Ein nachhaltiges Ökosiegel?!

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Wir erkunden gemeinsam einen Öko-Bauerhof und lernen durch Mithelfen die Arbeitsweise im laufenden Betrieb kennen.

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Konventionelle Landwirtschaft – ökologische Landwirtschaft: was macht eigentlich den Unterschied??

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Konventionelle Landwirtschaft – ökologische Landwirtschaft: was macht eigentlich den Unterschied??

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Woher kommt eigentlich die Wurst auf deinem Teller? Das Brot, das du isst und die Milch, die du trinkst? Der größte Teil unserer Lebensmittel kommt aus der Landwirtschaft und wird unter verschiedensten Bedingungen produziert. Wir versuchen in diesem Projekt herauszufinden, wie Lebensmittel hergestellt werden und wo die Unterschiede zwischen herkömmlicher und ökologischer Landwirtschaft liegen. Am zweiten Tag unternehmen wir eine Radtour zum Gärtnerhof Röllingsen, wo wir einen interessanten Vortrag zum Thema „Ökologische Landwirtschaft“ hören werden. Mitzubringen sind Interesse & Motivation, keine Angst vor landwirtschaftlichem Dreck, Spaß am Fahrradfahren und auf jeden Fall ein FAHRRAD!!!

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Welche Pflanzen und Tiere leben auf unserem Schulgelände?

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Welche Pflanzen und Tiere leben auf unserem Schulgelände?

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Zu Beginn des Projektes werden wir - mit Bestimmungsbuch und IPad bewaffnet - unser Schulgelände erforschen und Fotos von den hier lebenden Pflanzen und Tieren machen. Um welche Arten es sich dabei handelt, finden wir mit Hilfe von Bestimmungsbüchern und/oder digitalen Bestimmungshilfen heraus. Anschließend werden wir unsere Ergebnisse am Computer digital aufbereiten. Dazu könnten z.B. Powerpoint-Präsentationen, Steckbriefe oder ein interaktives Quiz erstellt werden.
Für dieses Projekt dürfen sich ausschließlich Schüler*innen des 6. und 7. Jahrgangs anmelden!

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Mein Plastiksparbuch  - Müllvermeidung und Plastikspartipps im Alltag

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Mein Plastiksparbuch  - Müllvermeidung und Plastikspartipps im Alltag

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Wo steckt überall Plastik drin? Wo benutze ich Plastik im Alltag? Welchen Schaden richtet Plastik in der Umwelt an? Ist Plastik grundsätzlich schlecht? Was passiert mit dem Plastikmüll auf unserer Welt? Wie lange braucht Plastik, um zu verrotten? Wo lässt sich Plastik sparen und wie?Mit diesen Fragen beschäftigen wir uns in diesem Projekt. Wir besuchen die Abfallwirtschaft in Werl und untersuchen den Ist-Zustand. Anschließend erarbeiten wir Lösungen für das Plastikproblem und lernen, wie bewusster, reduzierter und nachhaltiger Konsum funktionieren kann. Dazu besuchen wir einen Unverpackt-Laden. Zudem stellen wir plastikfreie Alternativen wie Shampoobars, Badepralinen, Einkaufsbeutel aus alten T-Shirts und Geschenkverpackungen aus Altpapier her.

Am Ende hast Du ein Plastiksparbuch voll mit Tipps und Tricks rund ums Plastiksparen.

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Schulen in Deutschland geben im Durchschnitt 65.000 Euro pro Jahr für Heizkosten und rund 19.000 Euro für Strom aus. Sie verbrauchen bis zu 70 Prozent mehr Energie als andere öffentliche Gebäude und liegen damit im Ranking der größten Energieverbraucher weit oben.Wir wollen in einem ersten Schritt den Energieverbrauch unserer Schule überprüfen. Ihr werdet nach dieser Bestandsaufnahme aktiv und macht Vorschläge, wie man den Energieverbrauch an unserer Schule senken könnte.

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Weißt du, was die Biene mit dem Klima zu tun hat? Kennst du den Unterschied zwischen Honigbiene und Wildbiene? Wie und wo leben die verschiedenen Bienen? Das und mehr werden wir herausfinden! Dazu werden wir zum LIZ an den Möhnesee fahren und die Wildbiene kennenlernen. Dort bauen wir unter anderem kleine Insektenhotels für zuhause oder für die Schule und erfahren, wie wir damit etwas für den Klimaschutz tun können. Am nächsten Tag besuchen wir eine Imkerin – ganz privat - und erleben die Honigbiene hautnah. Mit dem gewonnenen Wachs der Honigbienen stellen wir dann noch eine nachhaltige Alternative zur Plastik- und Alufolie her, die wir am Präsentationstag zusammen mit den Insektenhotels ausstellen.

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Wusstest Du, dass viele Kleidungsstücke bereits eine Weltreise hinter sich haben, bevor sie bei Dir daheim im Kleiderschrank eine Zwischenlandung einlegen? - Aber wie kann es sein, dass ein Kleidungsstück schon so viele Länder bereist hat und oftmals trotzdem so günstig ist? Wir begeben uns zunächst auf die Spuren der „Kleider-Weltreise“, schauen hinter die Kulissen der Textilindustrie und erforschen Herstellungsbedigungen, Umweltauswirkungen und Menschen hinter der Kleidung. Was hat es eigentlich mit dem Begriff „Future Fashion“ und „faire Mode“ auf sich? Auch diesen modischen Fragen werden wir uns mit Expertenhilfe widmen.

In einem „Färbelabor“ wollen wir dann gemeinsam Farben aus der Natur gewinnen und im Anschluss daran Stoffe mit diesen Farben färben.

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Hast du Lust Kühe zu besuchen? Tippitoppi, dann komme mit auf den Bauernhof. Wir entdecken auf dem Vauß-Hof wie artgerechte Rinderhaltung funktioniert. Dort werden wir einen Tag die Arbeit auf dem Hof praktisch erleben und uns danach mit den Auswirkungen unseres Essens auf das Klima auseinandersetzen. Dabei spielt der Fleischkonsum eine große Rolle.Im besten Fall hast du Lust die Ergebnisse durch digitale, kreative Ideen den anderen zu präsentieren.

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Was hat der Baum mit unserem Klima zu tun? Warum ist der Wald wichtig? Und was haben wir damit zu tun? Können wir auch was tun? Na klar! Um das herauszufinden, fahren wir zum LIZ nach Günne, machen dort eine Waldexkursion, erkunden die Ausstellung und picknicken zusammen. Dann leisten wir selbst unseren Beitrag, pflanzen neue Bäume an der Möhne und lernen noch einiges über die Wälder und deren Aufforstung kennen. Wenn du mehr über unsere Bäume erfahren und selbst einen Baum pflanzen und so einen Beitrag für unser Klima leisten möchtest, dann melde dich zu diesem Projekt an.

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Medienbox, Recherche & Co: Wer hat´s erfunden? Wozu brauchen wir Papier? Wieviel Papier (ver-) braucht der Mensch? (Verpackungsmüll, etc.)
Wir werden aktiv: Papierschöpfen mit Geduld und Altpapier
Upcycling: Papier neugestalten, wir kleben, basteln und falten, um Neues zu gestalten!