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Es un método de iniciación a la lectura braille dirigido, a la población infantil. Apoya la presentación de contenidos significativos, al mismo tiempo respeta las peculiaridades de la exploración táctil.

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Proporcionar una lectura comprensiva a través de contenidos significativos, utilizando palabras y frases cortas con sentido y estructuras lingüísticas familiares al alumnado en esas edades y estimular el deseo de leer gracias a sus materiales atractivos, cada unidad se presenta con imágenes con texturas muy afines al texto.

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Existen diferentes factores que inciden en la capacidad lectora: La motivación, la cantidad de estímulos lectores que recibe el niño, la edad de comienzo de la lectura, el grado de desarrollo de las destrezas previas, la maduración del alumno, los apoyos que encuentra en el entorno y la metodología empleada. En función de todas estas variables, debemos elegir el método a utilizar.

No obstante, para respetar la inclusión del niño en su centro educativo, se debería, utilizar el método con el que se este trabajando en el aula realizando las adaptaciones de material que fueran necesarias.

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Método de iniciación a la lectura Tomillo:

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Método de iniciación a la lectura Tomillo:

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Es un método de iniciación dirigido especialmente, a la población infantil de 5 y 6 años, mejora el aprendizaje en estudiantes de ceguera de primaria.

En la once de España, se ha utilizado el método tomillo en braille para su aprendizaje de los estudiantes con discapacidad visual en nuestra realidad actual este método fortalecerá a los estudiantes de ceguera (García Viso, 1992).

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Este método consta de dos volúmenes encuadernados con anillas de manera que se puedan sacar las ficha y trabajar las actividades de forma independiente según la letra que se quiera reforzar.

A la hora de establecer el orden de presentación de las letras, el método tiene en cuenta presentar, en primer lugar, las letras que se perciben mas fácilmente al tacto, las que no presentan dificultades fonéticas y se evita unir letras simétricas.

Como característica particular, el método Tomillo va introduciendo desde el principio las vocales con tilde y se utiliza doble espacio para facilitar la lectura y el cambio de línea.

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Se emplean materiales atractivos para estas edades, con representaciones en relieve. Además ofrece ejercicios.

La representación de grafemas es: a, o, u, e, l, p, á, b, c, d, m, signo de mayúscula, punto, i, n, v, ó, s, g, t, f, r í, ll, j, z, ñ, é, h, y, ch, ú, q, rr, r, gu. Se van introduciendo primero las vocales con tilde. Utiliza doble espacio para facilitar la lectura y el cambio de línea.

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Está dedicado al docente aportando algunas consideraciones metodológicas.
Este método presenta una diversidad de ejercicios atractivos, tanto desde el punto de vista táctil, resultando inclusivo y adecuando no solo para el alumno con ceguera, sino para los que presentan resto de visión.

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Introduce el signo generador y se comienza a distinguir las primeras combinaciones de puntos a la vez que se comienza con la preescritura. Se presentan todas las letras de menor a mayor dificultad y se van haciendo actividades de combinación de las mismas para construir sílabas, palabras y, por último, frases. El cajetín va disminuyendo progresivamente de tamaño hasta llegar al braille estándar.

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Se presentan todas las letras de menor a mayor dificultad y se van haciendo actividades de combinación de las mismas para construir sílabas, palabras y por ultimo frases.

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El "Punt a Punt" es un método que consta de 5 cuadernos:

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El "Punt a Punt" es un método que consta de 5 cuadernos:

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* El cuaderno 1 y 2 ofrece una batería de actividades de pre -lectura para iniciar el aprendizaje del braille y reforzar la percepción táctil a través de ejercicios donde se trabaja la diferenciación, el reconocimiento, discriminación de la forma (grande, pequeño, mediano), la orientación espacial (vertical, horizontal, arriba, abajo, izquierda y derecha), el seguimiento horizontal, vertical y diagonal y la discriminación de la diferencia.

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Video Explicativo de Método "Punt a Punt": 

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Video Explicativo de Método "Punt a Punt": 

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Método de Lectoescritura  Seis puntos y punt a punt Braille