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"Papel de fundamental importância no processo educacional de cursos superiores a distância e compõe quadro diferenciado no interior das instituições" A além disso, o tutor "deve ser compreendido como um dos sujeitos que participa ativamente da prática pedagógica" (BRASIL, 2007, p. 21).

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De acordo com Vygotsky, "o homem é um ser social que se constitui a partir das relações que estabelece com o outro e com o mundo".

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De acordo com Vygotsky, "o homem é um ser social que se constitui a partir das relações que estabelece com o outro e com o mundo".

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A mediação é uma via de mão dupla onde os tutores têm o dever de mediar a aprendizagem, mas também aprendem e aprimoram suas práticas pedagógicas através das relações estabelecidas com os alunos.
Além disso, não basta que se transmita as informações, é preciso que os alunos possam tranformá-las em conhecimentos e se tornem sujeitos autônomos.

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Podemos analisar que o processo de ensino e de aprendizagem, é totalmente planejado e acompanhado pelos professores e tutores, não acontece de forma acidental.

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Educação a Distância

Moran (2002, p.1) afirma que a "educação a distância é um processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente".

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ARETIO,2002, P.26, tradução Nossa apud Passos, 2018, P.13Moran (2002, p.1), conforme citado por Passos, 2018, P.15

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"O ensino a distância é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional(multidirecional) que pode ser massivo, baseado na ação sistêmica e conjunta de recursos didáticos e com o apoio de uma tutoria organizada, que, separados fisicamente dos estudantes, propiciam a esses uma aprendizagem independente(cooperativa)."

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O papel do tutor na construção do conhecimento do aluno em EaD, fundamenta-se em selecionar materiais de apoio, prestar atendimento aos alunos, dar assessoria aos professores conteudistas ( MARTINS,  DETONI, 2012)

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Necessidade de conhecimento dos recursos

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Necessidade de conhecimento dos recursos

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O professor tutor deve ter conhecimento do uso dos recursos disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem e sua aplicabilidade pedagógica, conhecimento das diferentes ferramentas que compõem o ambiente virtual (BORTOLOZZO, BARROS; MOURA, 2009).

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Integrantes - Pólo São João da Boa Vista 

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Integrantes - Pólo São João da Boa Vista 

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1 - Camila Almeida Rezende;

2 - Claudione Maria de Sousa Barbosa Lourenço;

3 - Jessika Ramos Pereira Rocha;

4 - Lidiane Carmo de Oliveira Rojas;

5 - Rafaela Alves Bueno e
6 - Renan Ferreira da Silva.

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1 - https://moodle.ead.ifsc.edu.br/mod/book/view.phpid=68836&chapterid=11421

2 - https://www.unicesumar.edu.br/blog/tutor-ead/

Acesso em 28/09/2022.

3 - https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/113255/2013032%20-%20Principais%20atribui%C3%A7%C3%B5es%20dos%20tutores%20Ead.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=Sua%20fun%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A9%20a%20de,alunos%20durante%20todo%20o%20processo.

Acesso em 06/10/2022.

4- Passos, Marize Lyra Silva. Educação a Distância (recurso eletrônico) P289e: Breve histórico e contribuições da universidade aberta do Brasil e da Rede E-Tec Brasil / Marize Lyra Silva Passos. Vitoria, ES: edição do autor, 2018.

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"as Diretrizes e Normas Nacionais para a oferta de Programas e Cursos de Educação Superior na Modalidade a Distância, apresenta e oficializa a figura do tutor, destacando-o como um profissional da educação superior integrante da equipe docente."

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"A tutoria pode ser entendida como uma ação orientadora global, chave para articular a instrução e o educativo. O sistema tutorial compreende, desta forma, um conjunto de ações educativas que contribuem para desenvolver e potencializar as capacidades básicas dos alunos, orientando-os a obterem crescimento intelectual e autonomia, e para ajudá-los a tomar decisões em vista de seus desempenhos e suas circunstâncias de participação como aluno. (SOUZA, at all, 2004, p.2)"

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Responsável também, pelas boas regras de convívio, estratégias de animação, estímulo, criando formação de vínculos, para que os objetivos possam ser alcançados.

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Além dos incentivos na participações de fóruns, auxílio nos mais diversos questionamentos, garantindo que o aprendizado seja alcançado por todos.

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Das mais genéricas funções atribuídas aos tutores...

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Das mais genéricas funções atribuídas aos tutores...

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Talvez o estímulo e a participação das atividades seja a mais importante.