# data[].attributes.body
4. Kebutuhan menyatakan bahwa setiap manusia memiliki lima kebutuhan dasar yaitu kebutuhan fisiologis, keamanan, cinta, harga diri, dan aktualisasi diri .5. dapat diartikan bahwa guru sebagai pengawas atau pemantau. Guru bertanggung jawab terhadap perilaku siswa yang diawasinya. Pada posisi ini guru berpedoman pada peraturan-peraturan dan konsekuensi yang ada di sekolah..6. Langkah-langkah segitiga restitusi

1. Menstabilkan identitas/stabilize the identity.

2. Validasi tindakan yang salah/validate the Misbeh.

3. Menanyakan keyakinan /Seek the Belief.

# data[].attributes.body
1. disiplin  adalahsuatu sikap mental yang dengan kesadaran mematuhi suatu perintah atau aturan dan  nilai kebajikan adalah sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu. NIlai kebajikan bersifat universal dan lintas bahasa, suku bangsa, agama  maupun latar belakang    2.  Apa perbedan hukuman  adalah entuk konsekuensi negatif, konsekuensi adalah hasil atau akiat suatu tindakan, dan restitusi mengacu pada pemulihan 3. a. tanyakan  pendapat dan murid tentang masalah dan harapan. b. eksplorasi ide, c. ambil kesimpulan, d.buat ide menjadi keyakinan e. tandatangani kontrak keyakinan kelas

# data[].attributes.body
1. Disiplin merupakan sebuah kepatuhan terhadap peraturan atau tata tertib. nilai-nilai kebajikan universal merupakan sifat-sifat positif yang dimiliki manusia. 2. hukuman merupakan suatu tindakan yang diberikan karena sebuah kesalahan atau pelanggaran. konsekuensi merupakan hasil atau pengaruh dari suatu perbuatan. restitusi merupakan sebuah pilihan untuk memperbaiki sebuah kesalahan. 3. merumuskan keyakinan kelas dengan cara berdiskusi bersama antara guru dengan siswa tentang hal-hal yang perlu disepakati terkait budaya positif. 4. kebutuhan dasar manusia yaitu merasa diterima, bertahan hidup, kebebasan, kesenangan, dan penguasaan.5. lima posisi kontrol sebagai guru yaitu penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manajer. 6. segitiga restitusi yaitu menstabilkan identitas, validasi tindakan yang salah, menanyakan keyakinan.

# data[].attributes.body
1. Disiplin dan nilai-nilai kebijakan Universal adalah dua aspek penting dalam membentuk karakter dan kualitas hidup seseorang. Disiplin mengacu pada kemampuan untuk mengatur diri sendiri, menjaga keteraturan, dan menjalani hidup dengan tanggung jawab. Sementara itu, nilai-nilai Kebajikan Universal adalah prinsip moral dan etika yang diakui secara luas oleh berbagai budaya dan agama di seluruh dunia.
2. Hukuman adalah suatu tindakan yang dijatuhkan oleh sistem hukum sebagai respons terhadap suatu pelanggaran atau kejahatan. Konsekuensi adalah hasil atau dampak yang timbul akibat dari suatu tindakan atau keputusan. Konsekuensi tidak selalu bersifat negatif atau sanksi seperti hukuman. Restitusi adalah bentuk kompensasi yang diberikan kepada pihak yang dirugikan sebagai akibat dari tindakan melanggar yang dilakukan oleh pihak lain.
3. Guru bisa mengajak siswanya untuk menuliskan keyakinan ataupun pertanyaan yang mereka inginkan.
4. Kebutuhan dasar merupakan hal yang harus terlebih dahulu terpenuhi agar manusia dapat bertahan hidup dan melanjutkan hidupnya.
5. penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau, dan manajer.
6. Adapun strategi untuk melakukan restitusi meliputi: Menstabilkan identitas, Validasi tindakan yang salah, Menanyakan keyakinan.

# data[].attributes.body
1.disiplin mematuhi peraturan,nili kebajikan tanggung jawab
2.hukuman:tindakan melanggar aturan, konsekuensi:tindakan /keputusan, restitusi : sebuah pilihan tidakan untuk memperbaiki suatu kesalahan seseorang
3.diskusi dengan dengan murid
4.senang ,bebas,rasa di sayangi,diterima
5.penghukum, pembuat rasa bersalah, teman , pemantau, manajer
6.menstabilkan identitas,validasi tindakan, menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1.      Nilai-Nilai kebajikan adalah Nilai yang tumbuh dan tertanam dalam diri masing-masing individu dan dilakukan dengan sepenuh hati serta penuh rasa tanggung jawab.

2.      A. Hukuman adalah suatu bentuk tindakan yang dilakukan apabila seseorang melakukan suatu kesalahan.

B. Konsekuensi adalah sebuah tindakan yang diterima oleh seseorang atas bentuk kesalahan dari perbuatannya yang sudah disepakati secara bersama dan biasanya besifat positip dan negatif

C. Restitusi adalah sebuah tindakan persuasip yang dilakukan oleh seseorang dengan tujuan orang yang melakukan kesalahan dapat belajar dari kesalahan yang ada sehingga bisa berubah lebih baik.

3.  a. Guru mengajak siswa Menulis Keyakinan yang Mereka Inginkan

b. Guru dan Siswa Mengulas Keyakinan yang Telah Tertulis

c. Guru dan Siswa Memilah Keyakinan Kelas yang Penting

d. Mengubah Keyakinan Kelas Menjadi Kalimat Positif

e. Mengecek dan Menyepakati Keyakinan Kelas

4. Kebutuhan untuk mempertahankan hidupnya secara fisik

5. Peghukum, Pembuat rasa bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer

6. Menstabilkan identitas, Validasi tindakan yang salah, Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1. Disiplin merupakan sikap dan perasaan tata dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya. dan Nilai-nilai kebajikan universal meliput hal-hal seperti, keadilan, kejujuran percaya diri, dll
2. Hukuman adalah bersifat tiba-tiba dan cenderung merugikan salah satu pihak, konsekuensi adalah akibat atau tanggung jawab yang kita terima akibat melakukan sesuatu., dan restitusi adalah sebuah solusi dari suatu permasalahan.
3. Keyakinan dirumuskan secara berkolaborasi antara guru dan siswa.
4. bertahan hidup, kesenangan, kebebasan, rasa disayangi dan diterima, kekuasaan
5. Posisi sebagai, manajer, teman, penghukum, pemantau, pembuat rasa bersalah.
6. segitiga restitusi langkahnya petama menstabilkan stabilitas, validasi tindakan yang salah dan menanyakan keyakinan.

# data[].attributes.body
6 segitiga restitusi, langkah langkahnya adalah 1menstabilkan identitas, dan 2validasi tindakan yang salah dan 3menanyakan keyakinan.

# data[].attributes.body
1. nilai kebajikan universal yaitu sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan yang mulia yang ingin dicapai. 2. hukuman adalah tindakan untuk membuat seseorang jera , konsekuensi adalah perilaku yang berfokus mengajarkan anak untuk bertingkahlaku baik kedepannya, restitusi adalah memberikan pilihan alternatif yang bisa dipilih pelanggar agar dapat menyelesaikan masalah. 3. yaitu dengan menulis keinginan siswa, mengulas, memilah, mengubah mengecek dan menyepakati. 4. Kebutuhan dasar manusia ada 5 yaitu kesenangan, kebebasan, cinta dan diterima 5. posisi kontrol sebagai penghukum, membuat rasa bersalah, manajer 6. langkah restitusi yaitu menstabilkan identitas, validasi tindakan salah, menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1.Disiplin merupakan sikap patuh terhadap peraturan.atau nilai nilai yang yg dianggap sebagai tanggung jawabnya.2konsekuensi adalah hasil atau akibat dari suatu tindakan yang bisa positif ataupun negatif, HUKUMAN adalah suatu bentuk konsekuensi yang bersifat negatif,RESTITUSI adalah tujuannya untuk untukmenanamkan disisplin positif pada murid.murid, 3 caranya adalah dengan menuliskan keyakinan kelas yang diinginkan .guru dan siswa mengulas keyakinan yang tertulis ,guru dan siswa menilai keyakinan kelas yang penting,mengubah keyakinan kelas menjadi kalimat positif,dan mengecek akaliamta yang disepakati untuk dijadikan keyakinan kelas.4.terkait kebutuhan dasar manusia ada liama yaitukebutuhan bertahan hidup,kebutuhan sayabg dan rasa diterima,kebutuhan kebebasan,kesenangan dan penguasaan.5 posisi kontrol :poisi penghukum.posisi pembuat rasa bersalah ,posisi teman ,posisi pemantau dan posisi manajer dan posisi kita sebagai manajer dianggap yang paling baik dan lebih dianjurkan.

# data[].attributes.body
1.Disiplin dan kebaikan universal : kondisi yang diyakini secara umum sebagai hal yang sesuai dengan norma kebaikan, teratur, dan menimbulkan kenyamanan seperti tanggung jawab, peduli, integritas dll
2. . Hukuman : ditentukan oleh pihak yang berkuasa tanpa ada kesepakatan, menimbulkan ketidaknyamanan jangka panjang
Konsekuensi: berdasarkan kesepakatan, menimbulkan ketidaknyamanan jangka pendek
Restitusi : memberikan pilihan untuk memperbaiki kesalahan, menguatkan karakter

3. Merumuskan keyakinan kelas dengan curah pendapat dengan seluruh warga sekolah dan disepakati nilai2 utama yang akan diambil
4. Kebutuhan dasar ada 5  yaitu kesenangan, kebebasan, bertahan hidup, cinta dan diterima, penguasaan
5. Posisi kontrol sebagai penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau, manager
6.langkah restitusi : menstabilkan identitas, validaai tindakan yang salah, menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
1.Nilai-nilai kebajikan universal meliputi hal-hal seperti Keadilan, Tanggung Jawab, Kejujuran, Bersyukur, Lurus Hati, Berprinsip, Integritas, Kasih Sayang, Rajin, Komitmen, Percaya Diri, Kesabaran, dan masih banyak lagi
2. Konsekuensi adalah hasil atau akibat dari suatu tindakan atau keputusan, yang bisa bersifat positif maupun negatif, sementara hukuman adalah suatu bentuk konsekuensi negatif yang diberikan sebagai respons atas tindakan yang melanggar aturan, norma , atau hukum.
3. Menentukan visi dan misi sebagai kesepakatan dan menumbuhkan rasa percaya diri
4. Kebutuhan dasar merupakan hal yang harus terlebih dahulu terpenuhi agar manusia dapat bertahan hidup dan melanjutkan hidupnya. Kebutuhan fisiologis merupakan kebutuhan manusia akan oksigen, air, makanan, suhu tubuh yang normal, tidur, homeostasis, kebutuhan seksual
5. Kelima posisi kontrol tersebut adalah; Penghukum,  Pembuat Rasa Bersalah;  Teman; Pemantau;  Manajer
6.Menstabilkan identitas,Validasi tindakan yang salah,Menanyakan keyakinan