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Utilidad de los valoren en la formación docente por Naydeline Hernández

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Utilidad de los valoren en la formación docente por Naydeline Hernández

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Aprendizaje de la actividad por Valentina Buitrago 

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Aprendizaje de la actividad por Valentina Buitrago 

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Utilidad de los valores en la docencia por Valentina Buitrago

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Utilidad de los valores en la docencia por Valentina Buitrago

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En este enfoque se observa una serie de estrategias de educación en valores representados por diferentes teorías como la conductista, la teoría de aprendizaje social y la teoría de la comunicación. Mediante este enfoque se puede transmitir la enseñanza y los alumnos pueden adquirirlo por medio de la ejercitación y la habituación.
Entre los métodos más practicados están:

1. La instrucción: enseñanza moral por medio de la lírica.

2. Los reforzadores positivos o negativos: en los positivos encontramos premios para promover buena conducta y en los negativos están los castigos que pretende disminuir la mala conducta.

3. Aprendizaje a través de la imitación de modelos: esta nace mediante el proceso de socialización donde el hombre imita comportamientos y actitudes de personas significativas para él.

4. Comunicación persuasiva: este tipo de comunicación induce a las personas a aceptar opiniones y actuar consecuentemente con ella.

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En este documento corto podrán obtener otra opinión acerca de la educación en valores como las distintas etapas o "escuelas" por las que pasan los individuos para recibir una educación en valores positivos.

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Crisis de los valores en la sociedad actual ''Enlace''

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Crisis de los valores en la sociedad actual ''Enlace''

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Crisis de valores Crisis de valores en la sociedad actual La crisis de valores que vivimos en la actualidad, se manifiesta en todos los aspectos de la vida hum…

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Utilidad de los valores para la formación docente María Chu

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Utilidad de los valores para la formación docente María Chu

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Uno de los mayores problemas que existen en nuestra sociedad es que no hay valores morales,  los cuales son la representación de códigos necesarios para una buena convivencia colectiva.
al no tomar en cuenta estos código o normas viviremos como en épocas donde la violencia, la inmoralidad y el libertinaje gobernaba como forma cotidiana de vida sin ver las consecuencias de estas acciones.

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En la actualidad se ha visto una gran disminución de los valores sociales y morales, con conductas antisociales y deshumanizadas que día con día se arraiga más a nuestra sociedad.
Esta crisis se da por la descomposición social que estamos viviendo en la actualidad y un claro ejemplo son los gobiernos donde se ve la corrupción ya que lo único que hacen es servirse del pueblo.
esto no solo se ven en el gobierno si no en instituciones de la salud donde hay robo de medicamento o implementos  médicos y en instituciones educativas donde no se les enseñan bien los valores a los estudiante y mucho menos los ayudan a ponerlos en practica.
Esta crisis se ve reflejada en nuestra forma de hablar, de relacionarnos, de vestirnos, en la foma de querer tener todo y tambien se ve en nuestro hambiente laboral, a pesar de todo esto sabemos que entre más tenemos más queremos y es qui donde entra el consumismoalejandonos de los valores ya que al llegar a este punto no nos importa como vamos a conseguir algo pero de igual forma lo queremos tener.
La crisis de valores no solo se ve a nivel personal si no que esta también se refleja en la sociedad, volviéndola así un problema social.
Esto no empieza en la adultes si no en la niñez o la infancia ya que allí es donde nos debería forjar los valores que pueden dirigir nuestra vida por un buen camino, recibiendo así educación integral para el desarrollo de un pensamiento ético y una visión diferente en la vida.

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Actualmente, educar en valores se define como algo imprescindible para formar a personas que sean capaces de asumir nuevos retos y comprometerse activamente en cambios positivos dentro de la sociedad.
Para que no se quede en una propuesta de buenas intenciones, es necesario planificar la educación en valores con criterios serios y objetivos.
Educa mundo. (2022, 2 marzo). LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EN VALORES. Unidad Educativa Educamundo. Recuperado 13 de octubre de 2022, de https://educamundo.edu.ec/la-importancia-de-la-educacion-en-valores/

Los valores son parte fundamental para la formación de un individuo debido a que estas cualidades como ser empáticos, discernir y ayudar al prójimo nos hacen ser humanos.
Actualmente, la educación en valores se está perdiendo siendo aún más importante recalcarla en los centros educativos. Múltiples acontecimientos relacionados a la intolerancia, desinterés u egoísmo terminan llevando a situaciones en las que se pone en riesgo a muchas personas inocentes.
El sentido de enseñar valores radica en la formación de ciudadanos con conciencia y buena moral.
Un ejemplo muy común es la intolerancia que vemos en las calles o en las filas del supermercado, las personas pierden la paciencia y actúan de manera impulsiva.
La educación en si envuelve los valores, una persona educada debe tener valores. De que vale ser un erudito, pero no ser sensibles, empáticos y caritativos. Un estudiante educado en valores es un ciudadano que cuida a sus habitantes y respeta su país.
Como profesores pasaremos la mayor parte del tiempo con los estudiantes tendremos la responsabilidad parcial de formar parte de su personalidad, carácter y un poco de sus formas de pensar (dependiendo de la influencia que causemos en ellos).

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En este video corto presentamos la importancia de una educación en valores y como esta fomenta a los buenos hábitos en la sociedad.

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Este enfoque se basa en compartir una misma concepción constructivista del aprendizaje escolar y de la intervención educativa.

Se destacan métodos como:
1. Enfoque de la clarificación de valores: tiene como propósito ayudar a los estudiantes a identificar sus propios valores y tener conciencia de ellos.
2. Modelo de desarrollo moral de L. Kolhberg: interacción dinámica entre el organismo y el contexto sociocultural en el que vive la persona, favoreciendo un proceso de la heteronomía a la autonomía moral, dicho proceso consta de tres niveles:

Nivel 1 – Preconvencional

Nivel 2 – Convencional

Nivel 3 – Postconvencional

3. Modelo de aprendizaje activo: Proporcionar a los alumnos oportunidades de acción para que puedan experimentar sus valores a nivel personal y social.
Se presenta en 6 etapas:

Etapa 1: tomar conciencia de un problema

Etapa 2: comprender el problema

Etapa 3: decidir si se debe actuar o no

Etapa 4: planear estrategias y medidas de acción

Etapa 5: implantar las estrategias y tomar medidas por sí mismo o con un grupo.

Etapa 6: reflexionar sobre las acciones

4. Enfoque de análisis de valores por J. Fraenkel: ayudar a los alumnos hacer uso del pensamiento lógico e investigación científica para decidir sobre cuestiones referentes a los valores.

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Mira este vídeo sobre la crisis de los valores en la sociedad actual

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Mira este vídeo sobre la crisis de los valores en la sociedad actual

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Serrat: "La pérdida de los valores morales de nuestra sociedad"

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Más que educar en valores, hay que vivir en valores: especialista en educación