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Titulo: La importancia del trabajo individual y el trabajo en equipo

Estudiante: Llostyn Florez

Profesor: Erick Nieto

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En este trabajo estaremos hablando acerca de la importancia de saber trabajar de manera individual y de igual forma de trabajar en equipo, en esta vida tendremos muchas veces que estar trabajando con un equipo y muchas personas no saben como poder llevar un buen ambiente de trabajo.

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1-Actitud:  Disposición que muestra una persona a responder de una determinada manera ante los más diversos objetos y situaciones.
2-Aprendizaje: Resultado observado en forma de cambio más o menos permanente del comportamiento de una persona, que se produce como consecuencia de una acción sistemática (por ejemplo de la enseñanza) o simplemente de una práctica realizada por el aprendiz.
3-Atención: Proceso mental por el que una persona selecciona determinados estímulos, e ignora otros, para su posterior análisis y evaluación.
4-Autoevaluación del alumno: Procedimiento de evaluación según el cual un estudiante se evalúa a si mismo, emitiendo juicios sobre el aprendizaje logrado.
5-Auto-observación de la docencia. Observación de la propia docencia por parte del profesor, generalmente llevada a cabo mediante la grabación en audio o vídeo, para permitir el posterior análisis y reflexión sobre la misma.
6-Calificación: Expresión numérica o nominal que genera normalmente un profesor, tutor o supervisor, para resumir la valoración de los logros de aprendizaje conseguidos por el alumno.
7Capacidad: (Capacidades-Competencias-Habilidades-Destrezas son términos que se utilizan frecuentemente de forma indistinta).
8- Habilidad general (p.e. la inteligencia) o conjunto de destrezas (habilidades específicas de tipo verbal, de lectura, de segundas lenguas, matemática, etc.) que utiliza o puede utilizar una persona para aprender. Contrato de evaluación.
Técnica para la evaluación del aprendizaje: consistente en establecer un acuerdo entre profesor y alumno sobre qué cosas debe hacer éste y cómo debe hacerlas para alcanzar una calificación determinada. Competencias académicas.
9- (Capacidades-Competencias-Habilidades-Destrezas son términos que se utilizan frecuentemente de forma indistinta). Capacidad para realizar diferentes tareas necesarias para hacer frente a las exigencias del estudio en la universidad.
Competencias profesionales_ (Capacidades-Competencias-10-Habilidades-Destrezas son términos que se utilizan frecuentemente de forma indistinta). Capacidad para dar respuesta a los requerimientos de la profesión y para realizar actuaciones profesionales específicas.

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En ocasiones cuando se realiza una tarea o actividad, dependiendo del número de estudiantes que lo integren podrá determinarse la efectividad, y rapidez del trabajo grupal. Así de esta manera el trabajo individual es opuesto al cooperativo o grupal. Cada persona debe ser capaz de desempeñar el papel que le corresponde y sentirse motivado por ejecutar la tarea encomendada, como exposición, talleres, exámenes. Pero, definamos primero lo que es trabajo individual.

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El trabajo individualizado tiene su propio ritmo y nivel de dificultad que hace la autonomía su esencia. La toma de decisiones no es socializada y deberá ser asignado en función a las tareas, nivel y competencia de cada ser humano. Si se encuentra en esta posición la autocrítica es la más usual, pues no depende de nadie para cumplir con una meta. Así, lo que es trabajo individual representa como estudiante trabajar con disciplina, orden y un alto grado de motivación.

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Lo importante de lo que es trabajo individual es que sea orientado a lo suficientemente incentivador dentro del aula de clases, para el disfrute del tiempo en su realización. Sobre todo, propicia:

La reflexión consciente.

La comparación.

La búsqueda de su aplicación en diferentes momentos.

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Ahorro de tiempo, justamente para evitar reuniones innecesarias que conlleva tiempo importante en la realización de las actividades.

Ahorro de dinero en los desplazamientos, como trasporte para llegar a una sede física.

Mayor autonomía, en la realización de trabajos sin dependencia de otros integrantes del "equipo".

Más flexibilidad de horario, pues dependerá del colegio o academia en la que cursa cada  alumno y en su sistematización de tiempo en función a los resultados y fechas fijadas por el profesor.

Mayor productividad, pues dependerá del ritmo de trabajo individual de cada ser humano.

En ocasiones una en el aula pueden imponer un horario para cumplir con un objetivo. Así es más fácil desarrollar un trabajo, y es más provechoso para el estudiante.

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Dificultades para separar la vida laboral y familiar, pues las fronteras se entremezclan entre los ámbitos de la vida diaria. Sobre todo en las actividades escolares en la cual involucran varios integrantes de la familia. Cuando el deber ser implica realizarlo por el alumno.

Dificultades para desconectarse cien por ciento de las clases.

Sentir soledad, por el hecho de no tener compañeros de trabajo con los que hablar cada día. A veces ese apoyo es positivo para que la motivación no decaiga. También puede servir para desahogarse de los pequeños problemas que surgen en cualquier trabajo como exposición, talleres, mapas mentales o de cualquier otra técnicas o evaluación docente.

Carecer de un horario estricto, por lo que los fines de semana no sean sinónimo de descanso, sino de estudiar.

Sedentarismo. Las personas que les guste salir a correr o sean activas por naturaleza no les afecte, el hecho de trabajar en casa puede llevar a personas más pasivas a concentrarse en su trabajo y realizar las mínimas salidas imprescindibles.

Aislamiento.

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El trabajo grupal al que se suele llamar trabajo en equipo se produce cuando dos o más personas realizan en común tareas, en el ámbito de la empresa para la ejecución de una tarea o proyecto.

El objetivo será conseguir unos resultados o rendimiento mucho mayor de la suma de las aportaciones de los miembros del equipo del que conseguirían sumando sus aportaciones de manera individual.

De todas manera, aunque el trabajo en equipo sea, muchas veces, mejor, más productivo y más gratificante no siempre es así y, en determinados casos, será preferible el trabajo individual.

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Tiene muy buena prensa, las empresas suelen fomentar este tipo de actividad laboral y se considera que aumenta y mejora los rendimientos de los trabajadores y los resultados de su labor: aumenta los puntos de vista sobre los diferentes problemas de la actividad, es una buena motivación de los participantes en el equipo que, además, se implicarán más en la actividad de la empresa al colaborar con otros compañeros y favorece el progreso profesional y crecimiento personal de los trabajadores.

Puede tener o dar, también, problemas: el equipo debe estar bien coordinado para funcionar correctamente, lo que no es fácil y puede limitarse a ser un grupo de personas que siguen a otras, más activas, sin que se detecte su falta de entusiasmo o actividad y crear problemas personales entre los miembros y, además, no todo el mundo sirve para trabajar en equipo.

En todo caso la formación de equipos de trabajo es una tarea compleja, larga y muy difícil, que debe hacerse con conocimiento suficiente no solo del tipo de tarea que se va a encomendar al equipo sino también de las características y posibilidades de los que lo van a integrar. Va a necesitar un tiempo para llegar a funcionar como tal equipo, siendo incluso posible que no lo consiga.

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Como conclusión podemos saber que los tipos de trabajo ya sea individual o en equipo son muy importante para la vida de una persona y que todos debemos a aprender a manejarlos y poder dar lo mejor de cada uno de nosotros para que podamos lograr nuestros obejtivos.

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DIFERENCIAS(TRABAJO EN EQUIPO Y TRABAJO INDIVIDUAL