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Planeje seu trabalho para hoje e todos os dias. Em seguida, trabalhe o seu plano.

Margaret Thatcher

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Segundo Maximiano (2004, p. 131) “[…] Planejamento é o processo de tomar decisões sobre o futuro. As decisões que procuram, de alguma forma, influenciar o futuro, ou que serão colocadas em prática no futuro, são decisões de planejamento.[…]”

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O planejamento é indispensável para o alcance de metas e objetivos.

Planejar significa analisar, preparar e estruturar as melhores estratégias e condições para a concretização do estado desejado.

Fazem parte dos objetivos do planejamento:

Definir e esclarecer os reais objetivos de uma atividade – informações que tornam mais fáceis a compreensão sobre a importância da atividade a ser executada;

Possibilitar a identificação dos meios necessários e disponíveis;

Identificar e organizar as ações necessárias;

Definir responsabilidades;

Analisar os riscos e implementar medidas de tratamento;

Ajudar a lidar com imprevistos;

Estimar custos e viabilizar orçamento;

Definir a viabilidade e possibilidades.

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Planejar requer respeitar alguns princípios visando conseguir os resultados esperados. Estes princípios podem ser divididos em gerais e específicos.

Princípios Gerais:

Segundo Oliveira (2006), são quatro os princípios gerais para os quais o planejador deve estar atento:

1. Princípio da Contribuição aos objetivo;

2. Princípio da Precedência do planejamento;

3. Princípio da maior penetração e abrangência;

4. Princípio da maior eficiência, eficácia e efetividade;

Princípios Específicos:

1. Planejamento participativo;

2. Planejamento coordenado;

3. Planejamento Integrado;

4. Planejamento permanente;

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1. Planejamento Estratégico;

2. Planejamento Tático;

3. Planejamento Operacional;

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O Planejamento na Construção da Cidadania 

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O Planejamento na Construção da Cidadania 

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Quando falamos em educação em uma perspectiva de cidadania, perguntamo-nos como englobar as duas, a fim de termos boa organização no ambiente escolar,  ou  melhor,  que  tipo  de  educação  seria essa.  A  educação  voltada  para  a

formação  do  cidadão,  preocupada  em  entregar  à  sociedade  pessoas  preparadas para assumir suas obrigações civis, sociais e políticas, de forma transparente e nos parâmetros da lei, ou seja, para a escola trabalhar com uma visão de cidadania é crucial, isso porque cidadãos formados e instruídos são sinônimo de uma sociedade desenvolvida e preparada para o desenvolvimento humano e tecnológico.

Uma das razões para o planejamento existir é a visão de formar cidadãos preparados para sua inserção na sociedade.
Luce e Medeiros (2006, p. 67) posicionam-se sobre o assunto:

Quero iniciar levantando a seguinte questão: por que construir projeto político-pedagógico? Quem quer apenas manter a es-trutura e a cultura escolares intactas não necessita de projeto e muito menos de um projeto político-pedagógico. Quem preci-sa de projeto é quem tem algo a construir que seja diferente da mera manutenção do status quo. Precisa de projeto quem quer interferir nas práticas escolares e para isso precisa saber onde quer chegar e onde está.

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O planejamento  é  a  base  de  nossas  vidas,  é  ele  que  permite  nos  programarmos  para  novas  atitudes,  quando  e  como  devemos  concretizá-las.  Planejar é algo fundamental e necessário na vida do ser humano, na escola, em casa e em sociedade.