# data[].attributes.headline
Програми для інтерактивних розробок презентацій, стрічок часу, карт понять, інфографіки, коміксів...

# data[].attributes.subject
Програми для інтерактивних розробок презентацій, стрічок часу, карт понять, інфографіки, коміксів...

# data[].attributes.attachment_link.title
Make interactive presentations for free | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Create clickable presentations and slide decks with animation, infographics, multimedia and beautiful design. Easy to use. 1000+ templates.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Structure writing

Use notes and attachments to quickly create a structure for an article or a writing assignment, then create a document outline and continue editing in your favourite writing tool

Create storyboards

Use a frictionless planning canvas to capture and organise your thoughts, and then put them into a powerful storyboard to turn a hierarchy of ideas into a sequence of slides.

Post to social media

MindMup Atlas automatically adds images and contextual information to ensure that your maps show up nicely on Twitter, Facebook, Google+, LinkedIn and Pinterest.

Plan and manage projects

Add measurements to map nodes to automatically calculate cost, completion and other important factors. Manage project progress easily with icons and priorities.

Collaborate easily

Maps saved to MindMup Cloud support concurrent editing for teams and classrooms, enabling you to instantly see updates made to your map by other users.

Attach documents

Add longer text, videos and spreadsheets to your maps. MindMup for Google Drive also allows you to link to other project documents on Google Drive easily.

Add images

Quickly add images and icons to your maps to provide context and illustrations.

Administer easily

Administrators can easily control sharing settings for the entire organisation. MindMup also integrates with Office365 and Google authentication for easy account management.

MindMup Cloud

Free users can create public maps up to 100 KB and save them up to six months. No account or registration needed.

Gold users can create private maps, share and edit concurrently.
Create a new map Open an existing map

# data[].attributes.attachment_link.description
Free online mind mapping. The most productive online mind map canvas on the Web. Supports Freemind mindmap import/export. Easy mindmapping software.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
VistaCreate - це безплатний інструмент графічного дизайну з тисячами безкоштовних шаблонів. Виберіть шаблон, який вам до вподоби, адаптуйте його до свого проєкту та опублікуйте або надрукуйте! Розкажіть унікальну історію свого бренду за допомогою дизайну!

# data[].attributes.attachment_link.title
VistaCreate - безкоштовна програма для графічного дизайну з більш ніж 100 тисячами шаблонів

# data[].attributes.attachment_link.description
Потрібна безкоштовна програма для графічного дизайну? Легко створюйте професійні дизайни у VistaCreate - безкоштовному інструменті дизайну з потужними функціями та понад 100 тисячами готових шаблонів

# data[].attributes.attachment_link.title
Glide | No Code App Builder | No Code Application Development | Power Your Apps with AI

# data[].attributes.attachment_link.description
Glide makes it easy to build and deploy powerful custom apps powered by AI with no code. Create your first app by trying Glide for free.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Jessica Mays Technology Integration and Innovation Coordinator, Arlington ISD

# data[].attributes.attachment_link.description
ScreenPal’s intuitive tools help you capture, create, and share videos and images for authentic and effective visual communication.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Create Your Own Comic Strips Online with MakeBeliefsComix

# data[].attributes.attachment_link.title
Create Comics Online, it’s Fun & Free at MakeBeliefsComix!

# data[].attributes.attachment_link.description
Create comics online at MakeBeliefsComix. A fun way educators & parents can empower students to express ideas and stories in comix!

# data[].attributes.attachment_link.title
Storyboard That: Free Comic Maker for Comics & Strips [2025]

# data[].attributes.attachment_link.description
Storyboard That: Create comics and graphic novels with our free comic maker. Easily make comic strips and unleash your creativity today!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
From sales to strategy, Beautiful.ai helps teams create polished presentations that reflect your brand everywhere they're shared. Build faster with AI, professional templates, and auto-aligning Smart Slides that get you to work-ready decks 10x faster.

Create slides you're proud to share

Save hours on every deck Beautiful.ai lets you build decks in minutes, not hours. Kickstart with AI, or choose from over 300 auto-aligning Smart Slide layouts. Impress any audience From leads to leadership, always look polished and prepared. Designer layouts, animated slide, and compelling data visualizations. Standardize slide quality Define your brand colors, fonts, and logos once and our slides will adapt. Shared themes keep every team member consistent, every time.

See how Beautiful.ai works

Watch Beautiful.ai in action

"We reduced presentation time by 75%, our teams now focus on core message, story, and content-not the design."

" Better quality, stories, and speed all come together -we can't do what Beautiful.ai does in any other way."

"It frees up time for our creative team to do more creative work where we actually need it."

Three ways to build faster with Beautiful.ai

Discover an AI workflow that delivers what you ask for

Move from prompt to work-ready decks faster with AI that matches your natural creation process. The result is less rework, fewer edits, and designer-quality slides with the content you intended.

3. SET THE DESIGN DIRECTION

4. ITERATE TILL ITS PERFECT

Smart Slides are your built-in designer

Never start from a blank slide again. Smart Slides are intelligent layouts that realign, resize, and animate your content automatically.

Captivate prospects with polished decks

Teams can present live with cinematic slide animations, send a recorded walkthrough to people who couldn't make the call, or export to PDF and PPT with ease.

Designer templates for every team.

Kick off your proposal, report, or strategy deck with a customizable presentation template. Each template is built with Smart Slides so you can apply theme styling and deliver work fast.

Pitch Decks Proposals Plans & Strategies Reports & Reviews Sales & Enablement Internal Communications

Beautiful.ai is a complete presentation platform

Features to ideate, edit, collaborate, and present.

Real teams. Hours saved.

Beautiful, on-brand presentations.

Learn more about how organizations save hundreds of hours and thousands on design resources with Beautiful.ai.

Streamlining presentations for solo creators to global teams

From freelancers to Fortune 500s, we offer plans and features to help every professional create, collaborate, and present beautifully.

Discover a faster way to create stunning presentations.

Work smart, work simple, work beautiful.

Frequently asked questions

# data[].attributes.attachment_link.description
The AI presentation platform built for enterprise teams. Beautiful.ai keeps every deck on-brand and ready to share across the whole company.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zamzar - video converter, audio converter, image converter, eBook converter

# data[].attributes.attachment_link.description
Free online video converter, audio converter, image converter, eBook converter. No download or account required.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
+200 Formats Supported

CloudConvert is your universal app for file conversions. We support nearly all audio, video, document, ebook, archive, image, spreadsheet, and presentation formats. Plus, you can use our online tool without downloading any software.

Data Security

CloudConvert has been trusted by our users and customers since its founding in 2012. No one except you will ever have access to your files. We earn money by selling access to our API, not by selling your data. Read more about that in our Privacy Policy.

High-Quality Conversions

Besides using open source software under the hood, we've partnered with various software vendors to provide the best possible results. Most conversion types can be adjusted to your needs such as setting the quality and many other options.

Powerful API

Our API allows custom integrations with your app. You pay only for what you actually use, and there are huge discounts for high-volume customers. We provide a lot of handy features such as full Amazon S3 integration. Check out the CloudConvert API.

# data[].attributes.attachment_link.description
File converter service - more than 200 different audio, video, document, ebook, archive, image, spreadsheet and presentation formats supported.

# data[].attributes.attachment_link.title
Online converter - convert video, images, audio and documents for free

# data[].attributes.attachment_link.description
Convert files like images, video, documents, audio and more to other formats with this free and fast online converter.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Convert between 500+ formats

Freemake video file converter supports all popular & rare non-protected formats incl. MP4, AVI, MKV, WMV, MP3, DVD, 3GP, SWF, FLV, HD, MOV, RM, QT, Divx, Xvid, TS, MTS, Fraps. Import photos or audio files to turn multimedia to videos. Transform multiple video clips at once. Codecs included: H.264, H.265 (HEVC), MPEG4, AAC, AV1.

# data[].attributes.attachment_link.title
FREE Video Converter by Freemake - Convert to MP4 MP3 - Download software

# data[].attributes.attachment_link.description
Freemake Video Converter Converts 500+ Formats & Gadgets FREE! Convert to MP4, AVI, MKV, WMV, DVD, Xvid. FREE Download. **Voted Best of 2022** Comes with FREE...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Provides functions below:

Video converter, clipper, joiner, spliter, muxer, crop and delogo.

Audio converter, clipper, joiner, spliter, mixer.

Picture files convertion and supports WebP,Heic.

Rip BD,DVD to video file,Rip Music CD to audio file.

PDF Joiner, PDF to TXT DOC Excel and image files.

Supports Zip,RAR,7z decompression

Screen Recorder

Download the file from the video site

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
format factory download，format factory safety download，format factory official download

# data[].attributes.attachment_link.title
Format Factory - Free media file format processing tools

# data[].attributes.attachment_link.description
Format Factory is a multifunctional media processing tools.Provides functions below:All video file type to MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF. All image file type to JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/GIF/TGA

# data[].attributes.attachment_link.description
HandBrake to darmowe, multiplatformowe narzędzie przeznaczane do konwertowania zawartości nośników DVD do formatów (MPE…

# data[].attributes.headline
Що таке інфографіка

# data[].attributes.subject
Що таке інфографіка

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Оскільки інфографіка почала активно розвиватися у царині графічного дизайну приблизно десять років тому, вони стрімко стали основним засобом донесення інформації у класах, на роботі та онлайн.

Проте, якщо ви новачок у світі дизайну, термін "інфографіка" усе ще може бути вам незнайомий.

Ви, напевно, задумуєтесь...
через GIPHY
Сьогодні ви пройдете експрес-курс з інфографіки та дизайнування інфографіки (на прикладі шаблонів інфографіки), який надасть відповіді на усі ваші запитання і не тільки!

Що таке інфографіка? Визначення інфографіки:

Відповідно до оксфордського словника Oxford English Dictionary, інфографіка (або інформаційна графіка) - "візуальне представлення інформації або даних".

Проте значення інфографіки дещо більш конкретне.
Інфографіка - це добірка зображень, діаграм і мінімального обсягу тексту, що роблять огляд теми легкозрозумілим.
На прикладі нижче у інфографіці використані яскраві та захопливі візуальні елементи для швидкого та зрозумілого подання інформації.

Зазвичай оригінальна та креативна інфографіка є найефективнішою, бо вона привертає до себе увагу і не відпускає.

Однак дуже важливо пам'ятати, що візуальні складові інфографіки повинні не лише вражати й захоплювати. Вони ще й повинні допомагати нам розуміти і запам'ятовувати контент інфографіки, як це наочно продемонстровано у цій інфографіці Дзінь Жан, присвяченій хіромантії:

Навіщо використовувати інфографіку?

Інфографіка - чудовий спосіб перетворення складної інформації на легкозасвоювану. Інфографіка може бути у пригоді для наступних цілей:
Коли вам потрібно комусь стисло викласти складну для пояснення словами інформацію, інфографіка - чудовий спосіб це зробити.
Інакше кажучи, інфографіку можна використовувати фактично у будь-якій царині.

Маркетологи використовують інфографіку для розвитку обізнаності про бренд та збільшення залученості:

Консультанти використовують інфографіку для візуалізації графіків реалізації проектів та подання нових/галузевих тем своїм клієнтам у спрощеному для розуміння вигляді:

Уряди використовують інфографіку для подання статистичної інформації та цензових даних:

Викладачі використовують інфографіку для подання контенту в більш запам'ятовуваній формі для учнів та студентів:

А некомерційні організації використовують інфографіку для промоції заходів та привертання уваги громадськості до важливих тем:

Інфографіка може бути корисна у випадках, коли необхідно швидко подати інформацію, або ж коли ви хочете вразити аудиторію своїми даними чи посланням.

Як створювати інфографіку?

Якщо мені вдалося переконати вас у тому, що інфографіка - це інструмент, яким варто користуватися, ви, напевно, вже думаєте про те, як створити власну інфографіку.

Ознайомтеся з нашим чітким та зрозумілим покроковим керівництвом зі створення інфографіки.
У цьому відео-керівництві показано, як створити інфографіку лише за 5 кроків:
Незважаючи на те, наскільки палко ви хочете вже зараз створити свою першу інфографіку, не варто братися за дизайн без чіткого плану дій.
Джерело GIF
Натомість, почніть зі створення обрису інфографіки.

Організовуйте свою інформацію за допомогою нарису інфографіки

Процес створення нарису допоможе вам організувати думки та запевнитися, що контент у інфографіці дійсно працює.
Створюйте нарис інфографіки на основі наявного контенту за допомогою наступних 4 років:

1. Визначте основні моменти свого контенту

2. Визначте назву, заголовки, підзаголовки та факти

3. Обдумайте довжину параграфів та тези

4. Включіть примітки для дизайнера

Починаючи з нарису у такому форматі, ви забезпечуєте плавність решти процесу дизайнування.

Виберіть шаблон інфографіки

Щойно у вас буде нарис, ви готові вибрати шаблон інфографіки.

через GIPHY
Попередньо створені шаблони інфографіки (як той, що нижче) можуть стимулювати натхнення, щоб ви могли взятися за створення інфографіки. Корисним може бути навіть їх використання у якості стартового майданчика.

Під час вибору шаблону інфографіки потрібно врахувати безліч речей, включно з кольорами, шрифтами, довжиною, розміром та стилем кожного шаблону, а також наскільки кожен з цих чинників підходить вашому контенту.
Однак найважливішим є підбір правильного типу інфографіки для вашого контенту.
Отож, ви запитуєте, які існують типи інфографіки?

Які існують типи інфографіки?

Бібліотека шаблонів інфографіки на платформі Venngage поділена на 9 різних категорій:

1. Статистична інфографіка

2. Інформаційна інфографіка

3. Хронологічна інфографіка

4. Процесуальна інфографіка

5. Географічна інфографіка

6. Порівняльна інфографіка

7. Ієрархічна інфографіка

8. Інфографіка зі списками

9. Інфографіка для резюме

У цьому відео стисло розповідається про усі 9 типів інфографіки та їх використання:
Кожен тип інфографіки налаштований на візуалізацію різних типів контенту.

Інформаційна інфографіка, наприклад, зазвичай більш обтяжена текстом, ніж інші типи інфографіки. Як от цей приклад Course Hero нижче. Дієвість такої інфографіки найкраще розкривається, коли вона є підсумковим, самостійним твором, що вичерпно пояснює якусь тему.

Статистична інфографіка, з іншого боку, більш зосереджена на числах, діаграмах та даних.

Зазвичай вони містять набагато менше тексту, ніж інформаційна інфографіка, а їх структура менш розповідна. Натомість вони доносять своє послання за допомогою великих чисел та окремих фактів, як от ця інфографіка "Мобільне майбутнє".

Вибір правильного типу шаблону для вашого контенту - це один з ключових елементів успішної інфографіки.

Що робить інфографіку ефективною?

Коли йдеться про дизайнування ефективної інфографіки, важливо розуміти, що наш мозок автоматично шукає взаємозв'язки у візуальній інформації, щоб оточуючі нас речі мали для нас сенс.

через GIPHY
Ми можемо використати це для структуризації нашої інформації візуально та створити взаємозв'язки для підсилення послання, яке ми намагаємося донести.

Давайте переглянемо найкращі практики дизайну, які допоможуть вам створити ефективну і водночас привабливу інфографіку.

Ба більше, почитайте наш допис про 7 шляхів персоналізації шаблону інфографіки, де описані прості способи створення дієвого та привабливого дизайну.

Використовуйте лінії, рамки та фігури для групування пов'язаної інформації

Навіть такі прості дії, як розміщення та групування елементів на сторінці можуть вплинути на те, як читачі сприйматимуть вашу графіку.

Використання таких базових елементів дизайну, як рамки, лінії, кола та квадрати для візуалізації контенту зробить його зрозумілішим для сприйняття та тлумачення читачами.

Наприклад, ми можемо розмістити пов'язані елементи на одному нарисі чи фігурі. Більшість інфографік, як от наведена нижче, використовують таку тактику для розбиття дизайну на декілька розділів, що спрощує візуальне сприйняття.

І навпаки, коли головним елементом інфографіки виступає структура інформації (напр., організаційна діаграма або блок-схема), корисним було б чітко поєднати елементи лініями. Як показано на цій інфографіці з маркетинговою блок-схемою:

Використовуйте контрастні кольори для направлення уваги читача

Ще одним важливим елементом дизайну, який варто взяти до уваги, є колір. Ми використовуємо кольори, щоб зробити інфографіку привабливою, проте колір також може бути потужним інструментом комунікації.

Так само як лінії та рамки, кольори можна використовувати для виділення інформації, як показано на інфографіці бізнес-стратегії нижче:

Ба більше, ми можемо використовувати колір для привертання уваги до конкретних шматків інформації і відтісняти додаткову інформацію на задній план.
Виберіть колір, який контрастує з іншими кольорами інфографіки, та використовуйте його для виділення важливої інформації.
Візьмемо для прикладу наведену нижче інфографіку. Яскраві жовті кола контрастують з блакитним тлом, що виділяє значки (найважливіший візуальний аспект графіки). До того ж така стратегія досить популярна - виділення за допомогою кольорів є одним з найпоширеніших трендів у графічному дизайні у 2019 році.

Створюйте текстову ієрархію за допомогою трьох різних стилів шрифту

Шрифти - один з перших елементів, які помічають читачі у інфографіці. Хибний вибір шрифту може зруйнувати чудову інфографіку. Наша добірка популярних шрифт ів виведе вас на правильний шлях.

Секрет правильного використання шрифтів у інфографіці полягає у створенні чіткої ієрархії тексту з трьома різними стилями шрифту - один для основного заголовка, один для заголовків розділів та один для основного тексту.

Шрифт основного заголовка повинен бути найбільшим і може бути найбільш стилізований. Сприймайте це як спосіб задати настрій своїй інфографіці.

Шрифт для заголовків розділів повинен бути трохи меншим та менш стилізованим, але він все одно повинен виділятися на сторінці.

Нарешті, шрифт для основного тексту має бути найменшим і без якої-небудь стилізації. Він повинен бути максимально легким для читання.

Не впевнені, як виглядає читабельний шрифт? Ось короткий довідник із чудових шрифтів для основного тексту:

Використовуйте зображення, значки та ілюстрації для легкого запам'ятовування ключових моментів

І останнє, проте не менш важливе, переконайтеся, що ваша інфографіка побудована навколо візуальних елементів, як от зображення, значки, ілюстрації та діаграми.

Візуальні елементи - це те, що робить інфографіку захопливою та запам'ятовуваною. Найкращі приклади інфографіки підтримують однаковий баланс між текстом та візуальними елементами.

Найпростіший спосіб запевнитися, що у вас достатньо візуальних елементів, - додати значок до кожного заголовка, як показано на прикладі нижче:

Ба навіть краще, створіть візуальне відображення кожної основної тези інфографіки, як показано на прикладі Elle & Company:

Якщо ви дуже амбітні, то можете створити інфографіку, що майже повністю складається з візуальних елементів, і тим самим позбутися майже усього тексту.
Створюєте насичену даними інфографіку і потребуєте допомоги у візуалізації ваших даних? Ознайомтеся з нашими керівництвами зі створення дієвих діаграм та вибору найкращих діаграм для інфографіки.
Висновок

Найдієвіші приклади інфографіки влучно поєднують текст, зображення та дані, що виконують функцію інформування та залучення.

Якщо ви готові створити інфографіку, що поєднує розважальну функцію з навчальною, переконайтеся, що ви дотримуєтеся цих найкращих практик дизайнування:

Використовуйте лінії, рамки та фігури для групування пов'язаної інформації.

Використовуйте контрастні кольори для привертання уваги до ключової інформації.

Створіть текстову ієрархію за допомогою трьох різних стилів шрифту.

Використовуйте зображення, значки та ілюстрації для легкого запам'ятовування основних тез.

Про Мідорі Недіґер

Мідорі ділиться підказками та порадами щодо візуальної комунікації у ролі дизайнерки інформації на платформі Venngage. Їй особливо подобається допомагати людям передавати складну інформацію. Слідкуйте за нею у LinkedIn та Twitter @MNediger.

# data[].attributes.attachment_link.title
Що таке інфографіка? Приклади, шаблони та поради з дизайнування інфографіки - Venngage Blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Якщо ви новачок у світі дизайну, вам може бути невідомий термін "інфографіка". Ви задумаєтесь: Що таке інфографіка? Навіщо використовувати інфографіку?

# data[].attributes.headline
5 безкоштовних онлайн-ресурсів для створення інфографіки

# data[].attributes.subject
5 безкоштовних онлайн-ресурсів для створення інфографіки

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
"Learn LifeLong" - онлайн-платформа неформальної освіти в Україні

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ми підготували добірку безкоштовних онлайн-ресурсів, які допоможуть ефективно структурувати та візуалізувати будь-яку інформацію!

Piktochart - це простий презентаційний інструмент, який дозволяє вам перетворювати нудну інформацію в інфографіку за допомогою всього декількох кліків. Користувацький редактор Piktochart дозволяє вам робити такі речі, як модифікувати кольорові схеми та шрифти, вставляти попередньо завантажені графіки та завантажувати основні форми та зображення. Його шаблони на базі сітки також полегшують вирівнювання графічних елементів і змінювати розміри зображення пропорційно.
Інструкція з користування Piktochart.
Ціна: безкоштовно (Базова); від $15 на місяць (Lite) і $29 на місяць (Pro).

Infogram - інструмент, орієнтований для створення схем, графіків і карт. Великий плюс − можливість завантажити фото й відео, аби зробити свою інфографіку інтерактивною. Для створення інфографіки необхідно вести та редагувати дані , що складають інформаційну графіку, в інструменті, що нагадує Excel, контент якого відображається у вашому дизайні. Програмне забезпечення автоматично змінить зовнішній вигляд інфографіки, щоб точно відобразити загружені дані.

Ціна: безкоштовно (базова); від $19 на місяць (Pro).

Venngage - інструмент для створення і публікації інфографіки з досить простим у використанні набором можливостей. Для користувачів доступні готові схеми, теми оформлення, графіки та іконки, також підтримується завантаження авторських зображень і фонів для готових схем.

Серед додаткових можливостей є підтримка анімації та можливість завантажувати фони і картинки з брендуванням.

Ціна: безкоштовна (базова) або розширена за $19 на місяць.

Canva - це безкоштовний додаток, що містить безліч графічних елементів, за допомогою яких ви зможете зробити все - від презентацій та постерів до візитних карток і запрошень. У соціальних медіа Canva виявиться дуже корисною при створенні обкладинки для вашої сторінки на Facebook і зображень для блогу.

Крім того, Canva має ще одну унікальну особливість - на цьому сайті ви можете здійснювати колаборації з іншими користувачами, що зручно, якщо вам потрібно редагувати зображення спільно з кимось.

Мабуть, самий популярний конструктор картинок. У Canva є величезна кількість шаблонів для різних типів зображень листівки, постери, картинки для соцмереж, слайди для презентацій, обкладинки. Кожен шаблон можна "розібрати" по шматочках і змінити до невпізнання. Правити можна все фон, іконки, лінії, шрифти, кольори. Canva створює для авторизованого користувача особистий профіль, де можна публікувати створені у конструкторі картинки і ділитися профілем у соціальних мережах.

Ціна: безкоштовно; $12,95 (Canva for Work).

Cacco - це безкоштовний інструмент для створення створення різних видів інфографіки, включаючи карти сайту, схеми сторінок, UML (Unified Modeling Language - уніфікована мова моделювання) і мережеві графіки. Сервіс дозволяє здійснювати спільну роботу в реальному часі, а значить кілька користувачів можуть ділитися один з одним і додавати в блог одну діаграму одночасно. Реєстрація можлива через соціальні мережі Facebook, Google+ та Twitter. Сервіс маєвеликий вибір шаблонів, фігур, різних інструментів.

Ціна: безкоштовна (базова) або розширена за $19 на місяць.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 безкоштовних онлайн-ресурсів для створення інфографіки - "Learn LifeLong" - онлайн-платформа неформальної освіти в Україні

# data[].attributes.attachment_link.description
Ми підготували добірку безкоштовних онлайн-ресурсів, які допоможуть ефективно структурувати та візуалізувати будь-яку інформацію! Piktochart Piktochart - це простий презентаційний інструмент, який дозволяє вам перетворювати нудну інформацію в інфографіку за допомогою всього декількох кліків. Користувацький редактор Piktochart дозволяє вам робити такі речі, як модифікувати кольорові схеми та шрифти, вставляти попередньо завантажені графіки та завантажувати [...]

# data[].attributes.headline
Створення відеоуроку

# data[].attributes.subject
Створення відеоуроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Як в створити простий відеоурок в Canva

# data[].attributes.headline
Додаткові матеріали про зйомку

# data[].attributes.subject
Додаткові матеріали про зйомку

# data[].attributes.headline
Як знімати на телефон

# data[].attributes.subject
Як знімати на телефон

# data[].attributes.attachment_link.title
Основи відеозйомки | як навчитися круто знімати на телефон?

# data[].attributes.headline
Про стабілізацію камери

# data[].attributes.subject
Про стабілізацію камери

# data[].attributes.attachment_link.title
СТАБІЛІЗАЦІЯ ВІДЕО БЕЗ СТАБІЛІЗАТОРА | МОЇ ОСОБИСТІ ЛАЙФХАКИ | BLOGMAYSTER

# data[].attributes.headline
Як виставити світло

# data[].attributes.subject
Як виставити світло

# data[].attributes.attachment_link.title
Як виставити світло для зйомки | секретні прийоми

# data[].attributes.attachment_link.title
Запис звуку: вибираємо мікрофон, особливості запису на вулиці і в приміщенні

# data[].attributes.headline
Курс з відеозйомки сюжетів

# data[].attributes.subject
Курс з відеозйомки сюжетів

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
СторіМейкер: школа громадянської журналістики

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Відео - це ефективний інструмент для переповідання історій. Хороше відео поєднує в собі силу звуку й безпосередність зображення, що надає можливість налагодити тісний зв'язок з аудиторією та переносить глядача в епіцентр подій. Один-єдиний відеокадр може глибше й емоційніше передати те, що відбувається, ніж будь-які слова.

Разом із тим, відео, як інструмент створення репортажу, може видатися надто складним, коли ви вперше спробуєте скористатися ним. Але, як і для будь-якого інструменту, для відео існують правила та методи, які можна опанувати й керуватися ними.

Ми наполегливо рекомендуємо вам, перш ніж вивчати розділ "Відео", добре ознайомитися з розділами "Безпека" та "Журналістика". В даних уроках є посилання на розділ "Відео", отож вони варті вашої пильної уваги. Не вивчивши ці уроки, ви ризикуєте підготувати поганий репортаж.

Після завершення цього навчального курсу ви будете розуміти базові техніки й знати, що конкретно треба робити для створення новинного відеосюжету.

Розділ "Вступ до відео" має вісім уроків і тестових вправ до них:

# data[].attributes.attachment_link.title
Вступ до відео

# data[].attributes.attachment_link.description
Відео - це ефективний інструмент для переповідання історій. Хороше відео поєднує в собі силу звуку й безпосередність зображення, що надає можливість налагодити тісний зв'язок з аудиторією та переносить глядача в епіцентр подій. Один-єдиний відеокадр може глибше й емоційніше передати те, що відбувається, ніж будь-які слова.

# data[].attributes.headline
Курс зі створення аудіосюжетів

# data[].attributes.subject
Курс зі створення аудіосюжетів

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
СторіМейкер: школа громадянської журналістики

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Люди люблять розповідати один одному історії. Іноді ці історії передаються з покоління в покоління. Історії розповсюджувались усно задовго перед тим, як з'явилося радіо. Сьогодні аудіо - це основний спосіб спілкування на планеті, а інструменти й способи створення аудіо доступні, як ніколи раніше. Навчальний курс пропонує уроки, необхідні для створення хорошого аудіо. Ми наполегливо рекомендуємо вам пройти розділи "Безпека" й "Журналістика", перш ніж перейти до розділу "Аудіо".

Розділ "Вступ до аудіо" включає п'ять уроків і тестових вправ до них:

# data[].attributes.attachment_link.title
Вступ до аудіо

# data[].attributes.attachment_link.description
Люди люблять розповідати один одному історії. Іноді ці історії передаються з покоління в покоління. Історії розповсюджувались усно задовго перед тим, як з'явилося радіо. Сьогодні аудіо - це основний спосіб спілкування на планеті, а інструменти й способи створення аудіо доступні, як ніколи раніше. Навчальний курс пропонує уроки, необхідні для створення хорошого аудіо.

# data[].attributes.headline
Зворотний дизайн описаний Грантом Вігінсом та Джеєм МакТай у книзі «Запроєктоване розуміння»

# data[].attributes.subject
Зворотний дизайн описаний Грантом Вігінсом та Джеєм МакТай у книзі «Запроєктоване розуміння»

# data[].attributes.headline
Більше про зворотний дизайн

# data[].attributes.subject
Більше про зворотний дизайн

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Щороку ринок онлайн-освіти зростає. У 2021 році журнал Time представив рейтинг 100 найвпливовіших компаній 2021 року. До списку увійшли організацій, які вплинули на розвиток технологічної сфери. 2 компанії цього рейтингу - з галузі EdTech. За дослідженням Holoniq.com, у серпні 2021 р. У світі було близько 30 стартапів-єдинорогів в EdTech-сфері. За останнє десятиліття вони спільно зібрали понад 20 мільярдів доларів загального фінансування. Нині їх оцінюють приблизно в 90 мільярдів доларів. Третина цих компаній з'явилися лише минулого року. Тобто ринок EdTech зростає дуже швидко.

Однак зростає ринок - зростають і вимоги до нього. У 2021 році такі вимоги пов'язані з трендами онлайн-освіти.

1. Увага на візуальному змісті (високі очікування від дизайну).

2. Потреба персоналізованого навчання. Це підхід, за яким навчальну програму підлаштовують до потреб певних користувача чи користувачки. Або ж студенти можуть самостійно скласти собі навчальну програму, як пазл.

3. Мобільне навчання. Очікують, що до 2025 року 72 % світових інтернет-юзерів користуватимуться інтернетом лише через смартфон.

4. Мікронавчання, тобто обмін навчальним матеріалом у невеликих модулях.

5. Ґейміфікація та інтерактивне навчання. Останнє дає змогу авдиторії взаємодіяти з елементами курсу, а ґейміфікація робить процес навчання легшим і доступнішим та підвищує мотивацію студентства.

6. Соціальне навчання. Одна з найдавніших теорій навчального процесу, яка передбачає, що кожна людина може ефективно навчатися, спостерігаючи, як це роблять інші. В онлайн-освіті мають бути продукти та рішення, за допомогою яких можна втілити цю концепцію.

Нові потреби можна реалізувати завдяки освітньому дизайну.

Освітній дизайн (навчальний дизайн, дизайн навчального середовища, педагогічний дизайн) - це процес проєктування та створення ефективних та привабливих рішень для навчання.

Вважають, що освітній дизайн з'явився як відповідь на потребу навчити військової справи американських солдатів-новобранців, які долучилися до Збройних сил США під час Другої світової війни. Традиційна муштра їм не підходила - потрібно було знайти нове рішення. Так виникла потреба в освітньому дизайні.
Загалом в освітнього дизайну є 2 головні мети:
Щоби втілити ці 2 цілі, навчальним дизайнерам потрібні певні методики - інструменти. Про них і поговоримо далі.

За версією дослідження Північно-Східного університету (Массачусетс, США), у 2021 році найдієвішими методиками освітніх дизайнерів були:

Модель ADDIE

Ця модель допомагає освітнім дизайнерам та дизайнеркам проводити дослідження та створювати навчальні рішення. Вона складається з п'яти основних фаз:

Ці фази циклічні, тобто фаза оцінювання поступово переходить у фазу аналітики для нових освітніх рішень. Модель ADDIE - класичний алгоритм створення продукту чи рішення. Вона універсальна, а тому її можна застосовувати для найрізноманітніших продуктів. З іншого боку, стрімкий розвиток освітніх технологій потребує більшої кількості кроків чи складніших алгоритмів розв'язання проблем. А модель ADDIE цього не передбачає. Тому, наприклад, якщо строк виконання замовлення дуже короткий, усі фази неможливо повністю охопити за цією методологією.

Отже, ADDIE - радше традиційний і добре знайомий метод розроблення освітніх продуктів, аніж панацея для всіх можливих викликів.

Backward Design / Understanding by Design (UbD)

Щоби зрозуміти суть цієї моделі, потрібно визначити головне завдання освітніх дизайнерів.

Тобто, замість традиційного "треба", у цільової авдиторії має з'явитися поняття "можу". Суть Backward Design саме в цьому! Мета моделі - дати змогу студентству після використання певного освітнього продукту пережити цікавий навчальний досвід. І цей досвід має не тільки відповідати академічним стандартам, а й полегшувати розуміння предмета та мотивувати на подальші дослідження.

UbD - про процес, що сприяє постійному осмисленню та вдосконаленню навчальної програми.

Для цього освітні дизайнери проходять 3 етапи створення освітнього продукту чи рішення.

Перевага моделі Backward Dedign / UbD - глибше фокусування на змісті продукту чи рішення, аніж на їхній формі. Постійне вдосконалення навчальних цілей та продукту дає змогу відповідати освітнім трендам та навчальним потребам. За цієї моделі процес опанування знаннями схожий на мапу, фінальна точка якої - навчальна ціль. Однак саме в цьому й недолік моделі: іноді кінцева мета може не відповідати можливостям людини.

Модель дизайн-мислення

Цей підхід дає змогу розв'язувати складні проблеми завдяки розумінню студентських потреб. Модель тісно пов'язана з поведінковою психологією та містить 5 компонентів

Співпереживання

З'ясування

Ідея

Прототип

Тестування

Переваги моделі дизайн-мислення: глибоке розуміння потреб цільової авдиторії та ретельне дослідження і пропрацювання кожного рішення. Проте є й недолік - етапи прототипування та тестування можуть тривати довго, тому ця модель не підходить для термінових рішень.

Таксономія Фінка

Основа цієї моделі - впевненість, що аби хтось вчився ефективно, потрібно змінити підхід людини до навчання. Таксономія Фінка містить 6 категорій, які дають змогу освітньому/-ій дизайнеру/-ці визначити, як навчання впливає на користувачів та користувачок.

Ключові категорії таксономії

Фундаментальне знання. Дизайнер/-ка дізнається більше про ідеї, мову та навички, через які користувачі отримують нові знання. Наприклад, як диджиталізація впливає на їхнє навчання (детальніше про цю тему - у нашій статті).

Застосування. Освітнім дизайнерам потрібно визначити, як студентство застосовуватиме навчання на практиці.

Інтеграція. На цьому етапі слід об'єднати декілька різних категорій навчання, аби створити якісний продукт.

Людський вимір. Дизайнер/-ка визначає, як цільова авдиторія продукту чи рішення ставиться до нової інформації.

Турбота. Не варто забувати й про досвід цільової авдиторії. Кожна людина має свій бекґраунд, який суттєво впливає на його / її сприйняття навчання. Саме тому освітнім дизайнерам варто досліджувати й цю проблему.

Наука навчатися. Варто зрозуміти, як працює процес навчання в конкретній сфері: які є формати, структури, яких навичок потребує певна галузь. Ця категорія дає змогу зрозуміти, як та що потрібно студентству.

Таксономія Фінка зосереджена на аналізі навчального середовища - у цьому її перевага. Водночас це надто теоретична модель. Особливо це стає на заваді, коли йдеться про фактичне розроблення продукту. Ми радимо поєднувати таксономію Фінка з іншими моделями, наприклад, ADDIE чи дизайн-мисленням.

Модель ARCS

Ця модель відрізняється від чотирьох попередніх тим, що більше уваги приділяє саме процесу навчання. Її в 1987 році створив американський дослідник систем навчання Джон Келлер. Проаналізувавши різні підходи до навчання, він помітив, що роль мотивації в набутті знань і навичок - чи не найважливіша. Саме тому Келлер створив модель, яка має забезпечувати високий рівень мотивації студентства під час усього процесу навчання.

Компоненти моделі ARCS

Увага. Студентство варто залучати до активної участі в навчальному процесі. Гумор, дискусія, варіативність дають змогу підтримувати увагу авдиторії.

Актуальність. Матеріал слід пояснювати на прикладах, апелювати до студентського досвіду. Авдиторія має розуміти, яку користь отримає від контенту. Навчальний зміст має відповідати потребам користувачів та користувачок. Студентству потрібно дати змогу обирати між різними типами контенту.

Впевненість. Користувачі та користувачки мають усвідомити ймовірність успіху. Якщо авдиторія відчуває, що не може досягти поставлених цілей, її мотивація знижується.

Задоволення. Система винагород дає змогу студентам та студенткам відчути, що вони досягають конкретних цілей.

Модель ARCS допомагає освітнім дизайнерам зробити свій продукт чи рішення такими, що завжди мотивуватимуть студентство навчатися й розвиватися. Фокус на утримання авдиторії - ось головна перевага цієї моделі. Якщо освітній/-я дизайнер/-ка поєднає ARCS з більш практичними методологіями, то зможе зробити якісний продукт для ширшої авдиторії вмотивованих користувачів.

Отже, у кожної моделі є свої переваги та недоліки. Однак, правильно поєднавши декілька інструментів, ви можете нівелювати огріхи та примножити достоїнства кожного з них. Тому під час розроблення освітнього продукту чи рішення радимо ретельно вивчити, як працюють різні методології, та обрати той мікс, що допоможе саме вам.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Єлизавета Даценко

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітній дизайн: як створювати якісний E-learning-контент

# data[].attributes.attachment_link.description
Як створювати якісний та цікавий освітній контент - розповідають методисти студії онлайн-освіти EdEra

# data[].attributes.headline
Про формулювання результатів навчання, зокрема за таксономією Блума

# data[].attributes.subject
Про формулювання результатів навчання, зокрема за таксономією Блума

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Як сформулювати результати навчання?

У першій частині блогу " Навчальні цілі та результати" ми з'ясували, що для опису навчальних програм різних рівнів потрібно визначати і формулювати навчальні цілі та результати навчання. Часто ці терміни плутають і навіть використовують їх взаємозамінно. Про те, якими є компоненти результату навчання, як їх ефективно сформулювати, використовуючи найбільш влучні когнітивні дієслова з таксономії Блума, якими є критерії якості результатів навчання та в чому полягає алгоритм визначення і формулювання результатів навчання, читайте нижче.

Навчальні результати складаються з чотирьох компонентів:

Аудиторія. Хто, як очікується, завершить навчання?

Досягнення. Що, як очікується, студенти зможуть робити або демонструвати після закінчення навчання?

Умови. За яких умов студенти повинні демонструвати досягнення? Чи можуть вони використовувати допоміжні ресурси або інший довідковий матеріал?

Критерії. Наскільки добре студенти повинні демонструвати досягнення? Є часові обмеження? Чи потрібна певна точність?

Розглянемо кожен компонент докладніше і з'ясуємо, що робить його ефективним.

1. Аудиторія: студентоорієнтовані цілі

Ефективні діяльнісні результати навчання завжди орієнтовані на студента. Поширеною помилкою є концентрація уваги на викладачеві або змісті дисципліни. Розглянемо два приклади формулювань результатів навчання:

Цей модуль описує процес входження в систему Stellex.

Після цього модуля студенти зможуть увійти до системи Stellex.

Перший приклад орієнтований на викладача або зміст. Також він є неоднозначним: модуль описує, як увійти в систему користувачеві, чи спосіб, у який програма обробляє процес входу?

Другий приклад описує конкретну майстерність, яку зможуть продемонструвати студенти. Він визначає необхідний зміст - що студентам потрібно знати і робити для входження - і передбачає очевидне оцінювання.

Крім того, студенто-орієнтовані результати навчання повідомляють студентам те, що вони винесуть із навчальної події.

2. Свідчення досягнення: спостережувана змістовна поведінка

Свідчення досягнення описує, що повинні вміти студенти, щоб продемонструвати, що вони досягли діяльнісної цілі. Наведені нижче вказівки допоможуть створити ефективні вирази.
a) Ефективні результати навчання є спостережуваними - їх можна побачити або почути.
Поширена помилка полягає в тому, що речення починається з не-спостережуваних ​​дієслів, зокрема "знати", "розуміти", "усвідомити" або "оцінити". Це - незрозуміло. Ви не можете побачити або почути, що хтось "знає" або "розуміє" тему, тому ці твердження не описують продуктивності.

Подумайте про різницю між такими парами тверджень.

Знати всі відповідні правила безпеки.

Розуміти причини менінгіту.

Усвідомлювати важливість миття рук.

Описувати правила безпеки, що стосуються всюдихідних квадроциклів.

Перелічувати причини менінгіту.

Пояснювати, як миття рук зменшує передачу шлунково-кишкових інфекцій у ресторанах.

б) Таксономія Блума допоможе знайти ефективні дієслова для когнітивних цілей.
При визначенні результатів навчання, подумайте про те, що би ви хотіли, щоб студенти могли виконувати на роботі в результаті свого навчання. Результати навчання потрапляють в одну з трьох областей (відповідно до таксономії навчальних цілей Бенджаміна Блума ):

Знання (когнітивний домен)

Вміння (продуктивний домен)

Ставлення (афективний домен)

Кожна з цих категорій має різні можливі рівні навчання. Відмінності між ними розгортаються від простого запам'ятовування чи спостереження до складного оцінювання чи організації інформації.

Найпростіше описати вміння, бо зазвичай це прості спостережувані дії ( їхати на велосипеді або вимірювати дозування інсуліну ).

Складнішими для навчання, опису і, щобільше, оцінювання є ставлення. Найчастіше їх доцільно перетворити на пізнавальні чи психомоторні твердження, які дозволяють спостерігачеві припустити емоцію або, принаймні, її зовнішнє вираження. Наприклад, оскільки " поважати своїх пацієнтів " не є ефективним навчальним результатом для студента-медика, замість нього можна використати ряд когнітивних та психомоторних результатів: звертатися до всіх пацієнтів на ім'я; описати активне слухання; пояснити, чому пацієнти повідомляють про покращення результатів лікування, коли лікарі застосовують методи активного слухання .

Таксономія Блума поділяє пізнавальний домен на шість категорій або рівнів. Його початкові рівні були оновлені, і поточна ієрархія сьогодні виглядає так:

Щоб створити ефективні результати навчання, потрібно уважно проаналізувати, в чому полягає ваша мета. У багатьох випадках, найкращим рішенням буде використовувати кілька результатів на кількох рівнях. Студенти повинні запам'ятати інформацію, перш ніж вони зможуть її зрозуміти, і зрозуміти, перш ніж їм вдасться застосувати або проаналізувати її.

Когнітивний рівень цілі зумовить вибір дієслова. Зверніть увагу, що дієслова повинні представляти вимірювану або спостережувану поведінку. Деякі суб'єктивні терміни, як-от "цінувати" чи "усвідомлювати" іноді можна використати в описі результатів афективного домену. Когнітивні результати навчання також не завжди спостережувані: наприклад, "знати" чи "розуміти" не можна виміряти. Варто замінити їх на "ідентифікувати", "визначати", "описувати", "демонструвати" чи інші.

Переконайтесь, що вибрані дієслова відповідають рівню навчання, який Вам потрібен.
Варто уникати невимірюваних і неспостережуваних дієслів:

Вірити

Слухати

Усвідомлювати

Визнавати

Осягнуть

Знати

Бачити

Уявляти

Слухати

Самореалізуватись

Запам'ятати

Подумати

Відчути

Сприймати

Зрозуміти

Таблиця за посиланням містить приклади дієслів, які можна використати для укладання результатів навчання у кожній із категорій на різних рівнях.
В інтернеті доступно багато альтернативних списків дієслів для навчальних цілей на основі таксономії Блума. Використовуючи готові довідники з дієсловами, будьте обачні, бо вони бувають різної якості, й іноді у них трапляються неспостережувані дієслова.

Водночас, варто зауважити, що одне і те ж дієслово може відповідати різним рівням когнітивної діяльності. Так, назвати можна на рівні запам'ятовування (назвати частини системи чи складники суміші), а також на рівні творчості (наприклад, дати назву новому процесу чи об'єкту). Тож наведені списки дієслів потрібно використовувати з урахуванням особливостей власних цілей та очікуваних результатів навчання.

в) Свідчення досягнень має бути конкретним, чітким і значущим.
Кожен, хто читає свідчення досягнення, повинен точно розуміти, яку поведінку повинні продемонструвати успішні студенти. Подумайте про те, як виглядає студент, що відповідатиме твердженню "показати лідерство". Більшість запитає "Як це зробити? Що ви маєте на увазі під лідерством?"

Для того щоб бути ефективним, це твердження потрібно замінити висловлюваннями, що описують конкретні види поведінки та діяльності, які складають лідерство.

3. Умови: як потрібно демонструвати досягнення

Твердження щодо умов описують будь-які обставини, що стосуються демонстрації досягнень. Вони часто починаються з "за умови", "з" або "без" та описують будь-яку інформацію, матеріали чи інші ресурси, які можна чи заборонено використовувати студентам.
Наприклад:
Після завершення цього модуля маючи вік та вагу пацієнта, а також калькулятор , студент може розрахувати правильну дозу амоксициліну.

Наприкінці цього курсу студенти зможуть кататися на велосипеді без використання навчальних коліс .

Використовуючи будь-які ресурси за власним вибором , студенти зможуть...

У результатах навчання не обов'язково завжди вказувати умови. Їх потрібно додати, коли потрібна більша чіткість. "Не використовуючи довідковий матеріал" часто опускається, оскільки має тенденцію бути за умовчанням. Проте, якщо для виконання завдання зазвичай використовується конкретний ресурс, краще вказати, чи буде він доступним на іспиті.

4. Критерії: рівень демонстрації досягнення

Як і умови, критерії додаються лише тоді, коли вони є необхідними для опису очікуваної ефективності. Критерії відповідають на такі запитання:

Наскільки довго?

Наскільки швидко?

Наскільки далеко?

Наскільки точно?

Додамо ці критерії до результатів навчання з останнього прикладу.

Після завершення цього модуля, маючи вік та вагу пацієнта, а також калькулятор, студент може розрахувати правильну дозу амоксициліну з точністю до міліграма .

Наприкінці цього курсу студенти зможуть проїхати на велосипеді 30 метрів не обертаючись без використання навчальних коліс.

Критерії якості результатів навчання
1. Ефективні результати навчання повинні відповідати навчальним потребам.
Можна написати прекрасні результати навчання, які не передбачають розвитку.

Ви можете чітко описати серію навичок, але це не зробить Вашу навчальну програму ефективною, якщо студенти вже набули цих навичок, вони їм не потрібні або не пов'язані з тими, які роблять їх цінними для Вашої організації.

Навчання має закривати прогалини в уміннях або знаннях, тож вирішального значення набуває аналіз потреб (процес виявлення прогалин та того, що потрібно для їх заповнення). Після визначення відсутніх навичок, можна сформулювати результати навчання, які допоможуть їх розвинути.
2. Ефективні результати навчання мають бути діагностичними.
Результати навчання повинні мати об'єктивні ознаки їх досягнення чи недосягнення, бути оцінюваними. Також результати навчання повинні бути вимірюваними, тобто має існувати спосіб та шкала для вимірювання досягнення результату прямими або непрямими методами, рівнів досягнення складних результатів.

Наприклад, якщо ваша мета " Всі студенти повинні мити руки до і після зміни дитячого підгузника ", то єдиною справедливою та точною оцінкою є спостереження за студентами на робочому місці, щоб побачити, чи миють вони руки у вказаних умовах.
3. Ефективні результати навчання повинні бути реалістично доступними внаслідок навчання.
Результати навчання мають бути чіткими й однозначними та давати змогу чітко окреслити зміст вимог до слухача. Розглянемо приклад із корпоративного навчання. Кол-центр хоче зменшити середній час виклику на 15%. Це зрозумілий, спостережуваний, вимірюваний результат; є важливі критерії, але чи це дійсно результат навчання? Спробуємо поставити це запитання по-іншому: чи можна навчитися скорочувати час виклику на 15%? Не зовсім. Студенти можуть вивчити та застосовувати методи чи стратегії зменшення часу виклику, однак на їхнє середнє скорочення часу виклику впливатимуть фактори, які вони не контролюють, наприклад, складність проблем, або ефективність запропонованих методів і стратегій зменшення часу виклику.

Контрольний список формулювання результатів навчання

Під час укладання результатів навчання потрібно:

Зосередитись на результатах, а не на процесах

Починати результат із дієслова

Для кожного результату використовувати лише одне дієслово

Уникати нечітких дієслів, зокрема "знати" чи "розуміти"

Перевіряти, чи використане дієслово відповідає тому рівню навчання, вимогою до якого воно є

Переконатись, що результати є спостережуваними та вимірюваними

Писати результати, виходячи з того, що робить студент, а не викладач

Перевірити, чи результати навчання відповідають знанням, вмінням і ставленням, які потрібні на робочому місці

Додати ті результати навчання, які стосуються всього курсу (наприклад, ефективно працювати в командах)

Перевірити кількість результатів навчання (не більше, ніж три на кожну велику тему)

Перелічити проміжні результати для кожного результату навчання

Перевірити, як результати навчання співвідносяться з цілями курсу та програми

Автор:Оксана Пасічник

Координатор напряму е-дидактика та змішане навчання Центру навчальних та інноваційних технологій УКУ, вчитель інформатики НВК "Школа-гімназія "Сихівська" м.Львова, е-mail: [email protected]

Теги:

# data[].attributes.attachment_link.title
Як сформулювати результати навчання?

# data[].attributes.attachment_link.description
У першій частині блогу Навчальні цілі та

# data[].attributes.headline
Дієслова, які описують мисленнєві процеси, відповідно до таксономії Блума

# data[].attributes.subject
Дієслова, які описують мисленнєві процеси, відповідно до таксономії Блума

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієслова за Блумом

# data[].attributes.headline
про таксономію SOLO

# data[].attributes.subject
про таксономію SOLO

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Єлизавета Даценко

# data[].attributes.attachment_link.title
Що таке навчальні цілі та навіщо їх складати?

# data[].attributes.attachment_link.description
Як ставити цілі, щоб досягати успіхів в навчанні та викладані?

# data[].attributes.headline
моделі змішаного навчання

# data[].attributes.subject
моделі змішаного навчання

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Нова українська школа | Веб-ресурс НУШ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
До групи Використання технологій і розвиток увійшли:

використання технологій, моніторинг та контроль;

створення технологій та програмування.

Як формувати ці навички в школі, "Новій українській школі" розповіли вчителька інформатики львівського ліцею "Сихівський" Оксана Пасічник та заступник директора з виховної роботи, вчитель інформатики гімназії №136 Олександр Думишинець.

ЧОГО САМЕ З ІТ УЧНІ МАЮТЬ НАВЧАТИСЯ В ШКОЛІ
Учні початкової школи мають уміти:
Оксана Пасічник каже, що часто людина активно користується соцмережами, месенджерами, але не вміє працювати в професійних цифрових середовищах. Водночас є ризики, що учні (та й дорослі) зосередяться на конкретних, ледь не механічних, процедурах натискання кнопок і переходів у меню конкретних версій конкретних програм. Це ніяк не допоможе, якщо вийде оновлення або доведеться опановувати нові програмт.
У базовій школі варто зосередитися:
За словами вчительки, важливо розуміти загальні принципи роботи програмного й апаратного забезпечення, мати уявлення про проєктування та створення нових технологій - бо саме цей фундамент дасть змогу зорієнтуватись у постійно змінних цифрових середовищах.
У старших класах учням потрібно мати:

увімкнути потрібну програму на комп'ютері чи іншому пристрої. Це означає розуміння загального призначення програм різних типів (графічні, текстові редактори, браузери, медіапрогравачі тощо);

вміти вказати свої облікові дані. Однак створювати облікові записи для учнів початкової школи мають здебільшого дорослі з урахуванням параметрів безпеки конкретних програм. Школярам початкових класів також потрібно мати базові навики безпечної роботи в цифрових середовищах, але їхня робота має відбуватись у захищених спільнотах навчальних закладів чи сімейної мережі;

розуміти, як розвʼязати задачу з використанням комп'ютерних технологій. Це основи алгоритмізації, розпізнавання шаблонів та абстракцій, створення простих програм у спеціальних дитячих середовищах програмування (наприклад, Scratch).

на відпрацюванні вмінь створювати інформаційні продукти різних типів за допомогою цифрових інструментів;

глибшому розгляді засад побудови інформаційних систем;

отриманні уявлення про роботу комп'ютерних мереж, апаратної складової сучасних пристроїв;

вмінні підтримати роботу свого гаджету;

ознайомленні з програмуванням уже в універсальних середовищах за допомогою створення проєктів.

навички впевненого користувача базовими офісними програмами, умінням із їх допомогою висловлювати та аргументувати свої думки;

за вибором учні мають змогу зануритися в один чи кілька поглиблених курсів: від графічного дизайну до креативного програмування, від вебтехнологій до баз даних.

ЗМІШАНЕ НАВЧАННЯ ІНФОРМАТИКИ

Оксана Пасічник давно практикує змішане навчання інформатики. Вважає, що це оптимальна форма, яка дає змогу максимально продуктивно використати можливості як очного, так і онлайнового формату. Для цього тривалий час наповнює сайт дистанційного навчання інформатики ДистОсвіта, матеріалами якого щороку користуються понад 20 тисяч учителів та учнів з усієї країни.

Наприклад, на сторінці теми є відеоурок, презентація, текстовий матеріал та інтерактивна вправа. Також до кожного уроку сформульовано очікувані результати навчання. Це такий собі набір цеглинок, які можна використати повністю онлайново.

Водночас можна практикувати групове опрацювання цих матеріалів, адже є багато так званих безмашинних вправ для кращого засвоєння концепцій програмування та системного проєктування.

ПРИКЛАД ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ВСІХ ПРЕДМЕТАХ
Можна зберігати ці нотатки не просто на пристрої, а в хмарному сховищі, скажімо на Google-диску. Це означає, що записи будуть доступні в будь-якому місці, у будь-який час, з будь-якого гаджета. На відміну від зошитів-конспектів, які можна забути, загубити, та й після завершення курсу шукати їх не надто зручно. Також можна зберігати всі конспекти групи в одному хмарному середовищі. Тоді зручно ділитися, компенсувати пропущені заняття, порівнювати конспекти різних людей, що вони зафіксували й на що звернули увагу. Це було би дуже складно робити, якби кожен вів нотатки у своєму зошиті. Окрім того, можна спробувати в спільному середовищі аналізувати конспекти різних груп, які вивчають цю ж тему в різних закладах, а то і країнах: яка рекомендована література, які джерела опрацьовуються, які приклади використані для ілюстрації. Я описала модель різних рівнів застосування технологій для ефективного навчання SAMR: Substitute (Замінити), Augment (Доповнити), Modify (Змінити), Redefine (Трансформувати). Я завжди раджу думати не про те, який інструмент ми хочемо використати, бо їх величезна кількість, вони змінюються і з'являються нові. А про те, яке завдання ми хочемо розвʼязати, і пробувати його доповнити, змінити чи трансформувати за допомогою технологій".
Оксана Пасічник наводить простий приклад, як можна інтегрувати інформаційні технології в навчання загалом і водночас навчити учнів багатьох корисних навичок роботи з ними. Це, зокрема, ведення конспекту.

" Можна це робити традиційно, у зошиті, а можна робити нотатки на комп'ютері. Це означає додаткові можливості: форматування, виправлення помилок, доповнення ілюстраціями тощо, - пояснює вчителька.

ЯК ШКОЛАМ ЕФЕКТИВНО ЗАСТОСОВУВАТИ ІТ

" На мою думку, цифровізація процесів, які відбуваються в закладах освіти, розглядаються як точкові рішення, - каже Оксана Пасічник. - Облік дітей, електронний журнал / щоденник, шкільний сайт, замовлення документів про освіту, комунікація з органами управління освітою чи батьками - усе це різні системи, не узгоджені між собою. Це спричиняє дублювання величезної кількості даних (часто суперечливих) й унеможливлює ухвалення обґрунтованих рішень".

Вона вважає, що для ефективного застосування цифрових технологій необхідні системні комплекси програм. І вони мають бути зручними для всіх учасників освітнього процесу.
Це стратегії, які можна й потрібно застосовувати не лише вузько в програмуванні, але й у роботі з помилками загалом. Розвиваються уважність, наполегливість, зосередженість - уміння, які знадобляться в різноманітних ситуаціях і поза уроками та школою взагалі. Як цього навчати? Мені імпонує проєктне навчання, коли учні в групах і команадах працюють над програмними проєктами. Це дає змогу залучити їхні інтереси, дати простір для самовираження й водночас навчити створювати технології та програмувати. Варто використовувати відповідні віку середовища та мови програмування - від Scratch до Python, пропонувати проєкти - від програмування ігор до програмування роботів, практикувати різні ролі в командах - і рано чи пізно школяр знайде формат, який підходить саме йому чи їй".
" На жаль, на рівні окремого закладу такі комплекси створити неможливо. Проте можна запроваджувати бодай частково узгоджені рішення. Наприклад, організація корпоративних облікових записів, скажімо Google for Education, дає змогу систематизувати комунікацію, узгоджувати календарі та планування заходів, вести бібліотеки спільних документів, а також організовувати дистанційну підтримку навчання під час карантину".

ЧОМУ ПРОГРАМУВАННЯ ПОТРІБНЕ НЕ ТІЛЬКИ ПРОГРАМІСТАМ

За словами Оксани Пасічник, хоч програміст - дуже затребувана професія, вивчати програмування потрібно, не лише аби працювати саме програмістом.

" Адже галузь ІТ дуже різноманітна й потребує як тих, хто писатиме код, - пояснює свою думку вчителька, - так і тих, хто його перевірятиме, писатиме документацію, розроблятиме візуально привабливі та зручні інтерфейси, визначатиме потреби та вимоги замовників, керуватиме роботою команд і багато іншого. Навіть якщо не займатися безпосередньо програмуванням, варто розуміти загальні засади функціонування цього середовища, і шкільне програмування дає змогу отримати це уявлення".

Крім того, це розвиток обчислювального мислення, яке допомагає побачити розвʼязок задачі, до якого можна застосувати цифрові інструменти. Наприклад, використання інформаційних технологій для опитування допомагає швидко отримати підсумкові результати у візуально зручному поданні. Це економить час та зусилля фахівця, вивільняючи їх для інших, менш рутинних та більш творчих завдань.

" Ще одним "бонусом" вивчення програмування є вміння справлятися з помилками, - наголошує експертка. - Вони неминучі в написання коду й означають лише одне - необхідність внести зміни. Це не вирок, а підказка - додати дужку, перевірити синтаксис, пройти алгоритм покроково, щоби знайти помилку.

Оксана також наголошує на важливому моменті: усе ще є багато стереотипів про те, що програмування та ІТ-фах - це хлопчача сфера, хоча це зовсім не так.

" Моя практика показує, що принаймні на шкільному рівні ознайомлення та опанування основ немає жодної різниці в сприйнятті інформації та результативності виконання завдань. Так само, як немає різниці між так званими технарями чи гуманітаріями. Потрібно знайти той формат і спосіб подання матеріалу, який відповідає можливостям та зацікавленням безпосередньої групи учнів".
Також на базі нашої гімназії відбувається всеукраїнський експеримент із допрофільної підготовки. У 5-7 класах діти ознайомлюються впродовж чверті з певною професією. У 8-9 класах школярі обирають із тих професій, які вони вивчили, чотири і глибше з ними ознайомлюються. А вже в 10-11 класах діти зосереджуються на двох. І ще варто говорити з ними про професії майбутнього - робототехнік, садівник вертикальних ферм, коли на фасадах будинків створюють цілі ферми, біоінженер тощо".
ДІТИ МАЮТЬ ЗНАТИ, НАВІЩО ВОНИ ЩОСЬ ВИВЧАЮТЬ

Олександр Думишинець переконаний, що, крім уміння користуватися ІТ, діти мають розуміти - для чого їм це.

" Зараз телефон - це вже не іграшка, а засіб існування, з огляду на те, скільки функцій у житті кожного він виконує. Діти вміють користуватися програмами, можуть полегшити собі життя. Однак вони не відслідковують процес. Можна завантажити фотографії чи відео й отримати за допомогою програми результат - фільм, колаж, ролик. Але, крім цього, варто розуміти сам процес - як працює програма і для чого вона створена".

Наприклад, навіщо знати основні позиції пальців на клавіатурі? Щоби швидше друкувати й заощаджувати час. Якщо ж друкувати одним пальцем, то це буде надто довго. Тому потрібно або знати, як розмістити пальці, або вигадати програму, яка набиратиме текст із голосу.

" Тобто варто пояснювати дітям: коли ви це вивчите, то за допомогою своїх умінь зможете впевнено користуватися сучасними технологіями чи удосконалити в майбутньому якусь програму чи продукт, або ж створити щось своє".

ПІДГОТОВКА ДО ПРОФЕСІЙ
Зʼясувалося, що не всі навіть у 5 класі знають, як зберегти картинки з інтернету. Запитують: "Це треба скріншот зробити?". Тобто вони вміють лише це, оскільки звикли мати справу здебільшого з телефоном".
У нашій школі є окуляри віртуальної реальності, 3D-принтер. Важливо, щоби ці інструменти використовувались і щоби були люди, які вміють ними користуватися креативно. Адже за допомогою 3D-принтера зараз друкують і людські органи, і житлові будинки.

" А віртуальні окуляри можна підвʼязати під будь-який предмет (географія, хімія, фізика, історія). Школа для того, щоби вчити вчитись, вчити застосовувати інструменти, знання, навички в будь-якій ситуації, - каже Олександр Думишинець.

ПРАКТИКА Й ЩЕ РАЗ ПРАКТИКА

"Інформатика - це практичний предмет. Це не про конспекти, що, на жаль, зараз у школах дуже поширено, - каже Олександр. - Я знаю приклади, коли самостійні роботи з інформатики діти пишуть на аркушах".
Запитую в дітей, чи правильно я чиню. Вони відповідають ствердно. Тоді я знову запитую: "Тобто у своєму ресторані, де люди платять гроші за їжу й обслуговування, я можу просто так увімкнути чужу пісню? Адже є ресторани, де грає жива музика й там люди платять за те, щоби її послухати". Тоді вже діти запитують: "А що, не можна так робити?". І тоді я пояснюю, чому авторські права мають бути захищені й що таке ліцензія. На таких прикладах ми з ними навчаємось".
Водночас ефективне навчання інформатики можливе через приклади - що і як ви можете зробити.

" Наприклад, програмування можна навчати через ігри. Дітям на гуртку з програмування дуже заходить навчання через Майнкрафт. Дитину насамперед потрібно зацікавити. І багато чого залежить від учителя - як він подасть матеріал із навчальної програми".

Учитель розповідає, як у 5 класі подав тему "Авторське право, мережеві технології та використання мережі інтернет для навчання, критичне оцінювання відомостей отриманих з інтернету":

" Спочатку я показав учням презентацію про завантаження і збереження, а потім кажу: "Сідаємо за компʼютери - вам потрібно завантажити будь-які три зображення і зберегти три вебсторінки".

Коли ж розбирали тему "Авторське право", то говорили про те, що таке плагіат на конкретному прикладі, який запропонували самі діти.

" Кажуть: "У ТікТок є відомий блогер Влад А4, він плагіатор". Питаю: "Чому?". Відповідають: "Бо всі кажуть, що він плагіатор, він випускає те ж саме відео, що й інші". Тоді я уточнюю: "Він випускає те ж саме відео, яке ви бачили, і каже, що це його, чи він робить пародію, щось змінюючи?"".
Ольга Головіна, спеціально для "Нової української школи" Титульне фото: автор - Wavebreakmedia, Depositphotos
На цьому прикладі діти вчилися розрізняти поняття.

" Про авторське право на уроці ми також говорили, коли розбирали - що можна використовувати без погодження з автором, а що - ні, - додає Олександр. - Наводжу приклад: я відкрив свій ресторан, у мене є літня тераса, і я дуже люблю слухати музику, тож вмикаю колонку.

За словами вчителя, завдання мають бути індивідуальними. Але вчителю не обовʼязково розробляти 30 завдань, адже діти самі можуть їх пропонувати, навіть не підозрюючи це:

" Перед тим, як дати учням завдання зробити презентацію, я заздалегідь запитую, чим вони захоплюються. Тож коли роздаю теми, то кажу: Ваня, ти робиш презентацію про Мессі, Ліза - про улюбленого тіктокера, Маша - про балет. І тоді діти швидко включаються. Не треба багато думати і вигадувати, треба цікавитися й запитувати".

Крім того, часто вчителі думають, що презентація - це масив інформації й дитина її має переказати або прочитати. Проте презентація - це максимум 30% тексту.

" Презентація - це не прочитати написане, а доповнення до того, що зображено. Я завжди в приклад наводжу презентацію від Apple. Скільки тексту ви бачите? Один телефон і три піктограми з основними характеристиками. І всі розуміють, про що йдеться навіть без тексту".

Однак буває, що діти навчилися робити такі презентації, а коли приходять на інші уроки з таким підходом, то вчителі до цього не готові. Бо немає тексту.

Тож потрібна робота і з учителями - хтось, хто покаже їм, як користуватися сучасними технологіями і відходити від шаблонів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Використання технологій і програмування - як навчати цього в школі | Нова українська школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Всесвітній економічний форум визначив ТОП-10 навичок, які будуть потрібні для роботи через 5 років. До групи Використання технологій і розвиток

# data[].attributes.headline
Як створювати Google-форму з тестом

# data[].attributes.subject
Як створювати Google-форму з тестом

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цифровітяни Google для освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Як створити Google Форму з тестом?

# data[].attributes.attachment_link.title
КУрс на тему

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Website designed by Слава Казмірчук.

# data[].attributes.headline
Інтерактивні презентації та завдання

# data[].attributes.subject
Інтерактивні презентації та завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Nearpod: Foster a love of learning in every student

# data[].attributes.attachment_link.description
Create active learning experiences students can’t wait to be a part of.

# data[].attributes.headline
Відео-уроки з запитаннями

# data[].attributes.subject
Відео-уроки з запитаннями

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

# data[].attributes.body
Відео-відповіді на запитання

# data[].attributes.attachment_link.title
Flip is a video discussion and sharing app, free from Microsoft.

# data[].attributes.attachment_link.description
Flip (formerly Flipgrid) is a video discussion and video sharing app, free from Microsoft, built for classrooms and beyond. Learn more.

# data[].attributes.headline
Готові шаблони для презентацій

# data[].attributes.subject
Готові шаблони для презентацій

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Google Slides themes and Powerpoint templates | Slidesgo

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover the best Google Slides themes and PowerPoint templates you can use in your presentations - 100% Free for any use.

# data[].attributes.headline
графічні редактори

# data[].attributes.subject
графічні редактори

# data[].attributes.attachment_link.description
Photopea Online Photo Editor lets you edit photos, apply effects, filters, add text, crop or resize pictures. Do Online Photo Editing in your browser for free!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Paint.NET is just about perfect ..."- Lifehacker

"It raises the quality bar," - Jeff Atwood, Stack Overflow co-founder, on Coding Horror

About
Paint.NET is image and photo editing software for PCs that run Windows. It features an intuitive and innovative user interface with support for layers, unlimited undo, special effects, and a wide variety of useful and powerful tools. An active and growingonline community provides friendly help, tutorials, andplugins.

It started development as an undergraduate college senior design project mentored by Microsoft, and is now maintained and developed by Rick Brewster. Originally intended as a free replacement for the Microsoft Paint software that comes with Windows, it has grown into a powerful yet simple image and photo editor tool. It has been compared to other digital photo editing software packages such asAdobe® Photoshop® , Corel® Paint Shop Pro® , Microsoft Photo Editor, andThe GIMP.

Windows is a registered trademark of Microsoft Corporation in the United States and other countries.
Adobe and Photoshop are either registered trademarks or trademarks of Adobe Systems Incorporated in the United States and/or other countries.
Corel and Paint Shop Pro are trademarks or registered trademarks of Corel Corporation and/or its subsidiaries in Canada, the United States, and/or other countries.

Get it now (free download):
paint.net 5.0.11
English, Belarusian, Catalan, Chinese (Simplified), Chinese (Traditional), Corsican, Czech, Danish, Dutch, Finnish, French, German, Greek, Hebrew, Hindi, Hungarian, Italian, Japanese, Korean, Lithuanian, Norwegian, Persian, Polish, Portuguese (Brazil), Portuguese (Portugal), Russian, Slovak, Slovenian, Spanish, Swedish, Thai, Turkish, Ukrainian

Released on October 11th, 2023

Other Info
Blog
Twitter Tutorials
Frequently Asked Questions
System Requirements Plugins
What's new?

Awards

# data[].attributes.attachment_link.title
Paint.NET - Free Software for Digital Photo Editing

# data[].attributes.attachment_link.description
Paint.NET is free image and photo editing software for computers that run Windows.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
У Photoshop Express є все необхідне для швидкого редагування й перетворення зображень, що привертатимуть увагу в соціальних мережах і на інших платформах. А отримавши доступ до преміум-функцій, ви зможете застосовувати складні правки за лічені секунди.

# data[].attributes.attachment_link.title
Програма редагування фотографій для пристроїв iPhone, iPad і Android | Adobe Photoshop Express

# data[].attributes.attachment_link.description
Програма Photoshop Express для редагування фото доступна безкоштовно. Ця програма для Android, iPhone та iPad дає змогу створювати колажі, наносити макіяж, ретушувати зображення, розфарбовувати образи й ділитися фотографіями.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Free & Open Source Image Editor

This is the official website of the GNU Image Manipulation Program (GIMP).

GIMP is a cross-platform image editor available for GNU/Linux, macOS, Windows and more operating systems. It is free software, you can change its source code and distribute your changes.

Whether you are a graphic designer, photographer, illustrator, or scientist, GIMP provides you with sophisticated tools to get your job done. You can further enhance your productivity with GIMP thanks to many customization options and 3rd party plugins.

High Quality Photo Manipulation

GIMP provides the tools needed for high quality image manipulation. From retouching to restoring to creative composites, the only limit is your imagination.

Original Artwork Creation

GIMP gives artists the power and flexibility to transform images into truly unique creations.

Graphic Design Elements

GIMP is used for producing icons, graphical design elements, and art for user interface components and mockups.

Programming Algorithms

GIMP is a high quality framework for scripted image manipulation, with multi-language support such as C, C++, Perl, Python, Scheme, and more!

Key Component in a Desktop Publishing Workflow

GIMP provides top-notch color management features to ensure high-fidelity color reproduction across digital and printed media. It is best used in workflows involving other free software such as Scribus and Inkscape.

Extensibility & Flexibility

GIMP provides extensibility through integration with many programming languages including Scheme, Python, Perl, and more.

The result is a high level of customization as demonstrated by the large number of scripts and plug-ins created by the community.

High Quality Photo Manipulation background image by Pat David ( cba )

# data[].attributes.attachment_link.description
GIMP - The GNU Image Manipulation Program: The Free and Open Source Image Editor

# data[].attributes.headline
Безкоштовні зображення

# data[].attributes.subject
Безкоштовні зображення

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
PIXNIO - Безкоштовні Зображення & Фотографій для Комерційного Використання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ви можете вільно використовувати будь-яке зображення з цієї галереї.

Безкоштовні картинки для дітей, батьків, студентів, вчителів, викладачів, веб-майстрів, творчих художників та всіх інших кому потрібні безкоштовні зображення для використання в приватних або комерційних проектах.

Безкоштовна ліцензія надає вам свободу творчості

Фотографії великої спільноти талановитих творців. Pixnio безкоштовна ліцензія чудово підходить як для авторів так і для користувачів.

Завантажуйте та обмінюйтесь зображеннями

Рекламуйте свою роботу, портфель. Це можливість заробляти з зображень. Завантажити зображення, Це легко і безкоштовно.

Завантажити зображення

# data[].attributes.attachment_link.title
PIXNIO - Безкоштовні Зображення & Фотографій для Комерційного Використання

# data[].attributes.attachment_link.description
Усі зображення безкоштовні для використання, фотографії високої якості. Безкоштовно для особистого та комерційного використання. Немає необхідності цитувати автора.

# data[].attributes.attachment_link.title
Freepik: Download Free Videos, Vectors, Photos, and PSD

# data[].attributes.attachment_link.description
Millions of Free Graphic Resources. ✓ Videos ✓Vectors ✓ Photos ✓ PSD ✓ Icons. All that you need for your Creative Projects. #freepik

# data[].attributes.attachment_link.title
Beautiful Free Images & Pictures | Unsplash

# data[].attributes.attachment_link.description
Beautiful, free images and photos that you can download and use for any project. Better than any royalty free or stock photos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free high resolution photography - Life of Pix

# data[].attributes.attachment_link.description
Free high resolution photography. Share and download images freely. Search for pictures by color or format. Photographers, get an account now !

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Icons and Stickers - Millions of images to download

# data[].attributes.attachment_link.description
Download Free Icons and Stickers for your projects. Images made by and for designers in PNG, SVG, EPS, PSD and CSS formats