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Olá o meu nome é Ana Tavares tenho 28 anos, sou da ilha Terceira-Açores. Trabalho na Olhar Poente como Técnica de Ação Educativa, tabalho também dentro da instituição em um projeto com nome de SOS CASA, onde esse projeto tem como objetivo ajudar familias que precisam de ajuda para limpezas da sua casa quer seja interior ou exterior. Sou uma pessoa que demonstra sempre interesse no que me é pedido e também e não menos importante, sou uma pessoa muito alegre, amiga do próximo, divertida e brincalhona.

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Teoria da Distância Transacional (Michael Moore, 1993)

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Teoria da Distância Transacional (Michael Moore, 1993)

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A Distância Transacional não é física, mas pedagógica e comunicacional. Moore (1993) explica que o essencial na educação online é a qualidade de interaçãoentre professor e estudante — e não o espaço que os separa.

Três dimensões fundamentais:

🔹 Estrutura → Representa o grau de organização do curso: quanto mais rígida, menos espaço há para adaptação individual.
🔹 Diálogo → Corresponde à comunicação e interação entre professor e alunos. Quanto mais diálogo, menor a distância transacional.
🔹 Autonomia → Refere-se à capacidade do estudante de gerir o próprio percurso e ritmo de aprendizagem.

Estas dimensões interagem constantemente: cursos com mais diálogo e estrutura flexível criam maior proximidade; cursos muito estruturados e com pouca interação exigem mais autonomia (Moore, 2013).

Ao desenhar um curso online, é importante equilibrar estes elementos:
- Para estudantes iniciantes, apostar em mais diálogo (fóruns, encontros online, feedback frequente) e estrutura clara.
- Para alunos experientes, favorecer flexibilidade e autonomia, permitindo escolhas e percursos personalizados.

A teoria mostra que a proximidade educativa não depende da presença física, mas do equilibriu entre estrutura, diálogo e autonomia.
O papel do formador é gerir essa distância criando experiências de aprendizagem envolventes e colaborativas.

Referências Bibliográficas:

Moore, M. G. (1993). Theory of transactional distance. In D. Keegan (Ed.), Theoretical principles of distance education (pp. 22–38). Routledge.

Moore, M. G. (2013). Handbook of distance education (3rd ed.). Routledge.

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Como Usar o Canva? Tutorial da Ferramenta Canva Grátis em 10 Minutos!

Escolhi o Canva por ser uma ferramenta intuitiva, criativa e fácil de usar, com ela é possível criar videos e apresentações de forma rápida e visual, o que torna o processo de aprendizagem mais envolvente e motivador.

Como o posso usar em um curso online:

Formadores: criar slides, vídeos explicativos ou materiais de apoio.
Estudantes: elaborar trabalhos criativos, porte fólios digitais ou resumos visuais.

Vantagens e Desafios:

Vantagens: fácil de usar, visualmente apelativo, estimula a colaboração e integra-se com Moodle ou Padlet.

Desafios: requer internet estável e tem limitações na versão gratuita.

O Canva promove uma aprendizagem participativa e criativa onde o aluno se torna protagonista na construção do conhecimento. É uma ferramenta que inspira, motiva e dá vida ao processo de aprendizagem online.

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