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En las antiguas civilizaciones, el currículo se centraba en la transmisión de conocimientos y habilidades básicas, como la lectura, la escritura y las matemáticas. Las escuelas se enfocaban en la educación moral y en formar a la élite de la sociedad.

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Durante el Renacimiento y la Reforma Protestante tuvo un enfoque en el conocimiento científico y humanístico. La educación se volvió más accesible

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La Ilustración y la Revolución Industrial, se amplió el currículo para incluir temas como ciencias naturales, historia y literatura. Surgieron sistemas de educación pública obligatoria, lo que llevó a la estandarización del currículo.

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En el siglo XX, se desarrollaron diferentes teorías educativas y enfoques pedagógicos, como el enfoque conductista, el constructivismo y el enfoque socioconstructivista. Estas teorías influyeron en la forma en que se diseñó el currículo, con un mayor énfasis en la participación activa del estudiante.

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Hoy en día, el currículo se conoce como el medio por el cual se estructura y organiza la educación. Se busca que el currículo sea equitativo y preparatorio para las necesidades y desafíos del mundo contemporáneo.