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De compañerismo gracias al trabajo colaborativo con mis colegas puedo lograr grandes avances.

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La efectividad de una evaluación está directamente relacionada a un objetivo claramente establecido

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La efectividad de una evaluación está directamente relacionada a un objetivo claramente establecido

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El vínculo entre retroalimentación y metacognición

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El vínculo entre retroalimentación y metacognición

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a través de ejemplos concretos de nuestro quehacer educativo 

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a través de ejemplos concretos de nuestro quehacer educativo 

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A través de los ejemplos de mis compañeros y contenidos del curso

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A través de los ejemplos de mis compañeros y contenidos del curso

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importancia de retroalimentar como parte de la evaluación 

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importancia de retroalimentar como parte de la evaluación 

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Aprendí que la evaluación es compleja, pero una vez comprendes sus objetivos puedes desarrollarla, manejarla, utilizarla según los criterios que uno pretende enseñar.

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Discutiendo con colegas y reflexionando sobre mi práctica 

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Discutiendo con colegas y reflexionando sobre mi práctica 

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la relación entre la clase con la retroalimentación y la metacognición 

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la relación entre la clase con la retroalimentación y la metacognición 

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Exponiendo mis dudas y que cada uno me aporte un aprendizaje de manera colaborativa.

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Enfocar la importancia en qué estoy evaluando y cómo establecer claridad al evaluarlo y retroalimentar el proceso creativo.

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Enfocar la importancia en qué estoy evaluando y cómo establecer claridad al evaluarlo y retroalimentar el proceso creativo.

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A través de dibujos, diálogos e interacciones

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A través de dibujos, diálogos e interacciones